《毛笔书法校本课程的开发与研究》课题方案(8)

毛笔书法校本课程的开发与研究》课题方案

的教学理念与方式。做好研究过程中价值体现的第一手资料的记录，积累案例和经验，形成阶段性研究报告，举行研讨沙龙，对实施阶段的阶段成果进行交流，对下阶段的课题研究进行研讨和部署。第四阶段：课题总结。（2008年3月——2008年12月）主要工作是整理研究资料，提炼研究成果，撰写研究报告、案例报告和相关论文。汇编师生书法作品以及组织书法展。????????????????七、研究成果预测：1、课程纲要、校本教材及教学案例文本汇编。2．师生书法作品汇编集或书法作品展。?八、可行性论证：1、研究条件：我校开展书法特色教学已经5年，配备专业书法教室2间，书法校本教师3人，书法兴趣小组辅导教师5人，师生的书法作品在国、省、市和区级比赛中获奖将近300人次，教师撰写书法教学论文区级以上获奖6人次，承办区级以上教研活动3次，现为“中国人民大学徐悲鸿艺术学院校外书法教学点”，2006年被中国书法发展基金委员会和徐悲鸿艺术学院评为年度书法教育贡献奖，在当地具有一定的社会影响力。2、课题组成员分工职责和研究能力：●组　长：张伯良（校长），主管“书法特色学校”的建设，把握总体思路和工作方向，主持全面工作。●副组长：周卫东（副校长、教导主任），分管“学校书法教育教学”工作，全面布署申报创建工作，协调各部门成员的工作，定期召开书法工作会议。具体负责“书法教育工作”的实施，细化分工，协助校长落实各项工作，及时传达上级精神，认真做好工作计划、总结的制定，并组织检查、交流和总结。●副组长：徐敏平（教科主任），负责根据不同年级需求，安排固定的书法课时。对书法课时的开设情况进行监督和指导。负责“走廊文化”的营造，做好对内、对外的宣传报道。●组　员：沈张明?（书法教师：省青年书协会员，区书法教育专业委员会会员，徐悲鸿艺术学院校外指定书法教师，《毛笔书法校本课程的开发和研究》课题组核心成员，书法论文曾获区级二三等奖3次），负责制定毛笔书法教学计划、总结；搜集整理市级重点课题研究资料，组织开展与书法有关的综合实践活动，组织学生参加各类书法活动及比赛，指导学生开展一系列“书艺”活动，负责以宣
传橱窗为阵地的宣传工作以及书法专用教室、书法现场会的环境布置。●组??员：徐??峰?（书法教师，书法论文曾获区级三等奖），负责记录书法教学工作会议记录，整理编印开发的《毛笔书法校本课程的开发和研究》校本课程读本。●组??员：何仲南?（书法兴趣小组辅导教师，书法论文曾获区级三等奖并

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