大学英语3考试复习资料(3)

improvement.

对人类的研究主要集中在老年人身上。其结果表明，经常锻炼能提高大脑处理信息的速度。伊利诺伊大学阿瑟·克雷默测量的结果表明，63至82岁不运动的人，在完成为期10周的水上运动课程之后，听音击键的反应加快了。对照组没有经过锻炼，其反应速度没有提高。

Thisboostinreactiontimeafterexercisetrainingmayoccurbecausedeclinesassociatedwithgettingoldcouldactuallystemfromdeclinesinphysicalcondition.

factorssuchasmedicinesandpoordiet.

接受运动训练之后，人的反应速度可能会加快，这是因为与衰老有关的机能衰退实际上源于体质下降。一些科学家推测，除了药物作用和饮食不当等相关因素外，常常归咎于衰老的大脑功能下降实际上可能是不注意保持体育运动带来的一种后果。Somescientistsspeculatethereductioninmentalfunctionoftenattributedtogettingoldmayreallybeapenaltyofneglectingtostayphysicallyactive,inadditiontorelated

"Inolderpeople,anexerciseprogramappearsimportantforbrainmaintenance,"nders,professorofexercisescienceatArizonaStateUniversity,whorecentlypublishedanarticlereviewingthescientificliteratureonactivity'seffectonthebrain.

亚利桑那州立大学的运动学教授丹尼尔·M.兰德斯最近发表了一篇文章，对有关运动对大脑影响的科学文献进行了综述。他说：“对老年人来说，锻炼计划对维持大脑功能显得非常重要。”

Numerousstudiesshowthatchildrenwhoengageinregularphysicalactivitydobetterinschoolthantheirinactiveclassmates.

Butuntilrecently,theacademicedgegainedbyparticipatinginsportswasthoughttocomefromtheincreasedself-confidence,thebettermood,andtheabilitytoconcentratethatcomesfromburningoffsteaminexercise.Now,however,somescientistshaverevisedtheirwayofthinking,andpointtopossiblephysicalconnections.

许多研究表明，经常进行体育锻炼的孩子，在学业上比不活动的同学优秀。但直到最近，人们还是认为因参加体育运动而获得的学业优势来自于增强的自信、更好的心态，以及运动后所带来的集中注意力的能力。而现在，一些科学家修正了他们的看法，表示这可能与身体状况有关。

PierceJ.Howard,anotherexpert,saysnewresearchindicatesthatphysicalexerciseincreasestheamountof

certainbrainchemicalsthatstimulategrowthofnervecells.Consequently,thebrainsofpeoplewhoexercisemaybebetterequippedtotacklementalchallenges.

另一名专家皮尔斯·J.霍华德说，新的研究表明，体育锻炼提高了大脑中某些激发神经细胞生长的化学物质的含量。因此，那些进行锻炼的人的大脑可能更有能力应付各种智力挑战。

Inactivitymayalsohavenegativeeffectsonmindandbodyalike."Scientistsrecognizethatmindisbody,andbodyismind,"commentsHoward.Themostbeneficialformsofexercise,hesays,engageboth.

不活动对大脑和身体都可能有负面影响。“科学家们认识到，心即是身，身即是心，”霍华德评价道。他说，最有益的运动能身心兼顾。

Unit3B

Totalkaboutproblem-solvingordecision-makingwithinanationalenvironmentmeansexaminingmanycomplexculturalforces.Itmeanstryingtomeasuretheimpactoftheseforcesoncontemporarylife,andalsocomingtogripswithchangesnowtakingplace.

以国家为背景探讨解决问题或做出决策的方式就意味着研究许多复杂的文化因素。它意味着设法评估这些因素对现代生活的影响，也意味着把握目前正在发生的变化。

InJapan,themostimportantthingiswhatorganizationyouworkfor.Thisisofextremeimportancewhentryingtoanalyzethedirection-takingordecision-makingprocess.Attheleast,itexplainsthegreaterjobstabilityinJapan,incontrasttothegreatjobmobilityinAmerica.

在日本，最重要的是你为什么单位工作。在对取向或决策过程进行分析时，这一点尤为重要。至少，它说明了美国工作流动性大而相比而言日本工作稳定性高的原因。

Whilewedifferinmanyways,suchdifferencesareneithersuperiornorinferiortoeachother.Aparticularpatternofmanagementbehaviordevelopsfromacomplexmixtureofuniqueculturalfactors—andwillonlyworkwithinagivenculture.

尽管我们在许多方面存在差异，但这些差异并无优劣之分。一种特定的管理行为模式是由多个独特的文化因素复合发展而成的──因而仅在一定的文化中起作用。

LetmetrytodescribethreeorfourcharacteristicsoftheJapaneseenvironmentthatinsomewayaffect

decision-makingandproblem-solving.Thesecharacteristicsarerelatedtoeachother.

让我来描述一下三四种日本文化的特征，它们以某种方式影响着决策以及解决问题的方式。这些特征是相互联系的。First,inanyapproachtoaproblemandinanynegotiationsinJapan,thereisthe"youtoyou"approach,as

distinguishedfromtheWestern"Itoyou"approach.Thedifferenceisthis:In"Itoyou",bothsidespresenttheir

argumentsopenlyfromtheirownpointofview—theystatewhattheywantandwhattheyexpecttoget.Aconfrontationsituationistherebysetup,andWesternersareveryskillfulindealingwiththis.

首先，在日本，任何处理问题的方法或任何谈判都体现着“你对你”的方式，这有别于西方“我对你”的方式。差别在于：在“我对你”的方式中，双方都坦率地从自己的观点出发提出主张──他们说出自己想要什么，希望得到什么。如此一来就形成了对峙的局面，西方人也十分善于应付对峙局面。

The"youtoyou"approachpracticedinJapanisbasedoneachside—automaticallyandoften

unconsciously—tryingtounderstandtheotherperson'spointofview.

Thus,thedirectionofthemeetingisamutualattempttoreduceconfrontationandachieveharmony.

日本人所采用的“你对你”方式则立足于双方──自然而然地并常常是下意识地──力图理解对方的观点。因此，会晤的目标是双方共同努力减少对峙，谋求和谐。

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