大学英语3考试复习资料(2)

Weshouldnotmisleadourselvesintothinkingthattheoneswelovemustbelikeus.Thekeyistorecognizeandappreciateourdifferences.Thosedifferencesprovidethemysteryandwonderofhumanrelationships.

我们不应该误导自己，认为我们所爱的人必须像自己一样。关键是认可和欣赏我们间的差异。这些差异使得人们之间的关系有了一丝神秘和新奇。

Loveneedsanother,harder-to-findqualityaswell,theabilitytoletgo.

爱也需要另一种更为难得的能力──放手的能力。

Intheearlyyearsofmymarriage,Ihadfaultynotionsthatmyhusbandshouldwanttobewithmeallthetime.Onourfirstvisittohisfamily'shouse,Idiscoveredthatthemendidthingstogetherandthewomendidthesame.Myfather-in-lawstolemyplacenexttomyhusbandinthefrontseatofthecar,andthetwoofthemoftenwentouttogether,leavingmewiththewomen.

在我结婚的头几年，我错误地认为我丈夫应该想时刻和我在一起。我们第一次去拜访他家时，我发现他们家的人做事时男的和男的在一起，女的与女的在一起。我公公占了我的位子，坐到前车座我丈夫的旁边。他俩常常一道出去，将我留下和女人们在一起。

Icomplainedandmademyhusbandmiserable,caughtashewasbetweenthepeopleheloved.Mymother-in-lawsaidwisely,"Beingwithhisfatherisonepartofhislife;beingwithyouisanother.Behappyaboutbothofthem."

我向我丈夫抱怨，让他夹在他所爱的人当中，痛苦不堪。我婆婆说得好：“和父亲在一起是他生活的一部分；和你在一起是另一部分。你对二者都该感到高兴啊。”

Ilearnedthatloveislikeanelasticbandthatmuststretchapartbeforeitpullsyoubackclosetooneanother.Itisacomingtidewhosewatersretreatalittleafterasinglewave,butthenextoneisclosertoyourheartthantheonebefore.

我明白，爱就像根松紧带，在它将你们紧紧拉在一起之前，必须先松开。爱又像涌来的潮水，一浪过后先退却一点，下一浪才会比前一浪离你的心更近。

Finally,loveneedswordstomakeitreal.Withoutwords,quarrelscan'tberesolvedandwelosethepowertosharethemeaningofourlives.Theimportantthingistoacknowledgeandexpressourfeelings.Inthisway,wecantrulysendthespiritsofthoseweloveaswellasourownsoaringupwards.

最后，爱需要言语来实现。没有言语，争吵不能得到解决，这样我们就失去了分享自己生活意义的能力。重要的是承认并表达自己的情感。这样，我们才能真正使我们自己和我们所爱的人兴高采烈。

Loveisnotasingleact,butalifetimeadventureinwhichwearealwayslearning,discovering,growing.Itisneitherdestroyedbyasinglefailurenorwonbyasinglekiss.Itcanonlybeachievedthroughpatienceandunderstanding.

爱不是一次性的行为，而是一生的探索。我们总是在这种探索中学习、发现和成长。一次失败不能毁灭爱，一次亲吻也不能赢得爱。唯有耐心和理解才能得到爱。

Unit2B

Justasexercisestrengthenstheheartandlungs,bonesandmuscles,itmayalsopowerupthebrain.Asuccessionofscientificstudiesofanimalsimpliesthatphysicalactivityhasapositiveeffectonmentalfunctioning.

正如运动能强心、健肺、固骨、强肌一样，运动也能健脑。对动物的一系列科学研究表明，体育活动对智力的发挥有积极作用。

"It'sclearthatthebrainbenefitsfromexercise,"saysbrainscientistWilliamGreenoughoftheUniversityof

IllinoisatUrbana-Champaign.Hisstudieswithratshavedemonstratedtwoprimaryeffectsofactivity:Vigorousphysicalexerciseprovidesthebrainwithmorefuel,andskill-basedexerciseincreasestheformationof

connectionsinthebrain,which,accordingtotheproposalsofsomescientists,maymakethebrainbetterabletoprocessinformation.

伊利诺伊大学厄巴纳──尚佩恩分校的大脑科学家威廉·格里诺说，“很明显，运动使大脑受益。”他对老鼠的研究已经表明运动具有两大功效：高强度体育运动给大脑提供更多的燃料，而技巧性运动则增强大脑神经的联结。依照某些科学家的见解，这种联结能使大脑更好地处理信息。

Inoneexperiment,laboratoryratswereseparatedintothreegroups.Onegroupwasexercisedbyrunninginsideanautomaticwheel,asecondgroupimprovedtheirskillsinacomplicatedobstaclecourse,andathirdgroupwasinactive.

在一项实验中，实验鼠被分成三组：第一组在自动轮中跑动，第二组通过一种复杂的越障训练来提高技能，第三组则不做任何运动。

"Theanimalsthatlearnedtogothroughtheobstaclecourseexhibitedagreaternumberofbrainconnectionsthantheanimalsintheexercisedorinactivegroups,"Greenoughsaid."Incontrast,theanimalsthatexercisedinsidetheautomaticwheelpossessedagreaterdensityofbloodvesselsinthebrainthandideitheroftheothertwogroupsofanimals."

“与跑动的和不运动的老鼠相比，经过越障训练的老鼠的脑神经联结数更多。”格里诺说，“相比之下，在自动轮中跑动的老鼠，较之其他两组的老鼠，其大脑的血管密度更大。”

Learninganewdancestepmayboostthebraininthesamewaythatlearningalanguagecan,hesays.Andifthedanceisagoodphysicalexerciseaswell,thebenefitsmultiply.Youngbrainsmaybeespeciallyabletoboostbrainpowerthroughexercise,suggestedanotherofGreenough'sexperimentsthatshowedthemostsignificantchangesinthebrainoccurredamongratsthathadbeenexercisedwhenveryyoung.Andwhileanimalsaren'tpeople,hesaysitislogicaltomaketheinferencethataneffectfoundinratsmayalsoapplytohumans.

他说，学习一种新的舞步和学习一种语言一样，都能促进大脑发展。如果这种舞蹈还是一种良好的体育运动，则益处加倍。格里诺的另一组实验显示，年轻的大脑尤其能够通过运动来增强能力。这组实验表明，从小就锻炼的老鼠，其大脑的变化最为显著。他说尽管动物不是人，但依此推断锻炼对老鼠带来的作用同样适用于人类也合乎逻辑。

Humanstudieshavefocusedprimarilyonolderadultsandsuggestthatregularexercisecanimprovethespeedwithwhichthebrainprocessesinformation.MeasurementsmadebyArthurKramerattheUniversityofIllinoisdemonstratedthatinactiveadults,aged63to82,couldhitbuttonsfasterinresponsetoatoneaftertheywentthrougha10-weekwaterexercisecourse.Acorrespondingcontrolgroupthatdidn'texerciseshowedno

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