世界近代史考试大纲

世界近代史教学大纲

教学重点与难点：世界近代史的分期问题；世界近代史的主要内容

一、关于世界近代史的分期问题：

（一）关于世界近代历史的开端问题：国内外史学界观点众多

1、欧美史学界主要观点：“文艺复兴说”、“地理大发现说”、“商业革命说”、“东罗马帝国灭亡说”。

2、中国史学界主要观点：“尼德兰革命说”、“英国资产阶级革命说”、“法国资产阶级革命说”、“1500年说”、“19世纪说”等等。国内学者多数采用“1500年说”。

（二）关于世界近代史的分期： 目前学术界主要有各种不同的观点。

1、两大时期：第一时期从1640年的英国资产阶级革命到1870年巴黎公社前夕的自

由资本主义时期；第二时期是19世纪70年代以后，自由资本主义过渡到垄断资本主义。 2、四个阶段：第一阶段是资本主义产生时期（17、18世纪）；第二阶段是进入工业

资本主义时代（19世纪上半期）；第三阶段是资本主义在全球确立阶段（19世纪50、60年代）；第四阶段是资本主义稳定、发展并开始进入垄断时期（19世纪末、20世纪初）。 3、三个时期：第一个时期从地理大发现或尼德兰革命到1775年，是资本主义世界

体系的准备时期；第二个时期从1775年到19世纪70年代，是资本主义大获全胜和整体世界的形成时期；第三个时期从19世纪70年代到1917年。

4、六卷本世界史认为，世界近代史就是世界各个地区、各个国家由彼此孤立、相互

隔绝的状态走向互相依附、互相影响的整体世界的过程，这个过程可以分为四步。

二、世界近代史的主要内容：

世界近代史的分期分歧很多，其基本线索也可从各个方面，以各种形式来阐述。 1、第一阶段：资本主义准备时期（16世纪到19世纪初），资本主义还处在童年阶段，许多近代资本主义必有的特点还远远没有具备。

2、第二阶段：资本主义全面确立时期（19世纪初到70年代），工业革命产生深远的影响，自由主义、社会主义、民族主义成为19世纪三大社会政治潮流。

3、第三阶段：垄断资本主义形成时期（19世纪70年代到19世纪末），第二次工业革命和垄断的出现，资本主义社会政治经济出现了新的变化。 第一章 资本主义曙光下的西方

教学重点与难点：地理大发现；文艺复兴与人文主义；宗教改革运动；开明专制

第一节 地理大发现

一、地理大发现的背景：

1、在经济上，15世纪奥斯曼帝国的军队控制了东西方之间的通商要道，欧洲市场上的东方商品价格飞涨，欧洲对黄金的追求。

2、在思想上，基督教和人文主义思想鼓励西欧人去海外扩张。3、航海技术得到改进， 4、在政治，西欧专制政府支持资产阶级发现新航路和海外扩张。 二、地理大发现的经过： 三条航线两个方向 三、地理大发现的后果：

1、引起了世界性的商业革命。2、引起了西欧殖民者的殖民扩张。 作业题；综述学术界关于新航路开辟的动机和后果的观点。

第二节 文艺复兴

一、意大利文艺复兴运动兴起的原因：

1、从经济角度看，意大利被称为第一个资本主义民族。 2、从文化的角度而言，意大利有着深厚的文化基础。

3、意大利文艺复兴的产生也是和某些城市政权的支持分不开的。 4、佛罗伦萨和意大利首先准备好了新的思想观念产生的环境。 二、人文主义——文艺复兴的指导思想。

人文主义作为文艺复兴的主要思潮和资产阶级最早的反封建思潮，以人为中心的人本思想是文艺复兴时期所形成的资产阶级思想体系的主体。

1、研究动态：传统、进一步拓展和深入研究、新的研究空间。2、人文主义的涵义： 3、人文主义思想的突出特征：

（1）以“人”为中心。（2）提倡个性解放。（3）推崇理性，反对教会蒙昧主义。 （4）肯定现世生活。（5）维护国家和平统一。 三、文艺复兴运动的进程：分三个时期：

1、14世纪初——15世纪中叶，文学艺术萌发时期。主要是意大利。

2、15世纪中叶——16世纪末叶，以绘画艺术、新的文学戏剧和新的政治思想为主要内容而呈现出繁荣的时期。

3、16世纪末——17世纪中叶，近代自然科学和近代哲学的产生和发展。

四、文艺复兴运动的历史意义

1、文艺复兴唤醒了人们的进取精神、创造精神以及科学实验的精神，促使欧洲人开始从以神为中心过渡到以人为中心，为资本主义制度的胜利在精神上开辟了道路。 2、文艺复兴创造的光辉灿烂的文化是人类文明的一个重要组成部分。 3、文艺复兴为以后的思想进步开辟了道路。 4、文艺复兴的局限在于仍保留许多封建的东西。 作业题：

1、近代自然科学是如何兴起的？列举主要的代表人物。 2、简述文艺复兴运动的历史意义。

第三节 宗教改革

一、宗教改革运动的背景：

1、15世纪西欧统一的民族国家的出现是运动的必备条件。

2、人文主义提高了广大人民对天主教会本质的深刻认识，并为宗教改革者提供了攻击天主教会的炮弹。

3、德国是宗教改革运动的发源地。这是由于德国民族矛盾、阶级矛盾和宗教迫害三者之间交织在一起，是整个欧洲矛头最集中的地方。

二、德国宗教改革

1、马丁·路德的宗教思想：因信称义、《九十五条论纲》

2、德国宗教改革的影响：在客观上有反封建的意义，所产生的新教蕴藏着自由主义及个人主义因素，带有资产阶级倾向，但路德新教仍未完全摆脱中世纪经院思想的影响。

3、闵采尔和德国农民战争 三、瑞士宗教改革

1、瑞士宗教改革运动的两位领袖： 慈温利、加尔文

2、加尔文的宗教思想：预定论、《基督教原理》、日内瓦神权共和国 四、英国宗教改革

1、亨利八世改革：至尊法2、伊丽莎白：《三十九项信条》

第四节 欧洲大陆封建专制制度

一、法国封建专制制度：

1、16——18世纪的法国经济：金融资本发达，农业经济落后 2、专制君主制的形成：

（1）意大利战争：1495——1559年

（2）“胡格诺战争”（宗教战争）：1567——1594年。（3）波旁王朝的建立 3、专制制度的发展和巩固：

（1）亨利四世：奖励和保护工商业发展，保护关税政策，成立商业公司 （2）黎塞留：实行了重商主义政策，发展对外贸易，扩大海外殖民地， （3）马萨林：投石党运动

（4）路易十四：推行重商主义政策，奖励工业生产，大力推行殖民政策， 4、法国专制制度的特点：

（1）“朕即国家”。（2）“君权神授论”。（3）对贵族的怀柔政策。

（4）建立从中央到地方的严密完整的集权制国家体制。（5）强大的军队成为专制统治的有力支柱。

（6）实行思想专制。（7）实行重商主义。促进工商业发展。 二、英国专制制度：

1、都铎王朝的专制统治：2、英国专制制度的特点：

（1）英国是西欧资本主义发展水平最高的地区，手工工场和对外贸易十分发达。 （2）英国资本原始积累主要通过海外殖民扩张和圈地运动，采取暴力手段进行。 （3）都铎王朝把新贵族和资产阶级作为主要依靠力量，排斥旧贵族。 （4）教会成为专制制度的支柱和工具。 三、16——18世纪的俄国专制制度： 1、沙皇专制制度的形成和特点：

（1）社会阶级基础是中小贵族和城市上层富裕阶层。（2）推行“特辖领地制”，大大削弱大贵族的经济政治力量。

（3）沙皇的中央政权集立法和行政二者于一身。（4）军队是专制制度的支柱。 （5）具有强烈的扩张野心。

2、彼得一世改革(1672---1725) 的主要内容：

（1）军事上：建立一支强大的正规军队。（2）经济上，积极发展工商业 （3）政治上，加强沙皇的专制权力。（4）科学文化改革。 （5）奉行扩张主义的对外政策。 3、彼得一世改革历史意义：

（1）俄国近代史的开端。（2）改革巩固了俄国的封建专制制度和农奴制度。 四、西班牙专制制度：

1、收复失地运动：公元8—15世纪西班牙人和葡萄牙人驱逐阿拉伯人，收复失地的斗争。

2、西班牙专制制度的特点：

（1）它以贵族、教士和城市上层为阶级基础。（2）它与罗马教廷关系密切，实行宗教专制。

（3）经济上征收苛捐杂税，欠下巨额外债，使国家经济濒于破产。（4）推行霸权政策，对外用兵，侵略扩张，为它的衰落埋下伏笔。

五、尼德兰革命 1、尼德兰革命的背景：

（1）南部各省经济的快速发展。（2）城乡资产阶级和资产阶级化新贵族要求摆脱封建关系的束缚。

（3）农民和城市平民饱受剥削和压迫，他们强烈要求现状。（4）西班牙加强对尼德兰的统治，激起强烈不满。

（5）“破坏圣像运动” 拉开革命序幕。 2、尼德兰革命曲折发展

（1）阿尔法的镇压使革命处于低潮阶段。

（2）革命进入游击战阶段。革命者组建了“海上乞丐”和“森林乞丐”。 （3）革命进入高潮阶段。北方独立，《根特协定》南北联合对敌。 （4）南方妥协，恢复西班牙殖民统治；北方成立“联省共和国”独立。

3、尼德兰革命的历史意义：它是世界上第一次成功的资产阶级革命，建立了欧洲第一个资产阶级共和国。革命性质是以反抗西班牙专制统治的民族独立运动为表现形式的资产阶级革命。

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