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参加2014年高考命题方向与复习备考研讨会的体会

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参加2014年高考命题方向与复习备考研讨会的体会

杨旭培

2014年2月10日我参加了由中国关心下一代工作委员会教育发展中心全国教育专家指导中心和中国老科学技术工作者协会教育分会专家委员会在北京举办的“2014年高考命题方向与复习备考研讨会”,主要听取了苏明义、王宏博、扈之林三位专家的专题学科讲座,对高中物理教学和高三为备考做出了指导,让我们受益匪浅。

苏明义老师做了专题报告《高考物理复习之习题教学》,就北京的升学形势、北京的高考命题方向做了精确地分析;并且就高三备考的习题教学进行了指导。王宏博老师结合北京四中的高三物理备考情况作了分析和指导。扈之林老师从空间和时间、状态和过程方面对物理教学进行了指导,使我们物理组的老师们受益颇多。

老师们从(1)复习阶段习题教学的目的(2)认真分析学生情况,明确主攻方向(3)编选好讲、练的习题,提高教学效益(4)重视审题能力的培养(5)注意解题规范的训练(6)抓好反馈落实,提高习题的使用效益等方面做了详细的分析和讲解,我从中受到深刻的思想教育,心灵上得到隆重的洗礼,大脑从繁忙的工作中得到解脱,细思回想导师、教授的精彩讲课,他们的声音、形象久久回荡在脑海,永不退却。教授的思想教育了我,导师的思想影响了我,使我充分认识到学习和掌握一种重要的学科复习思路,比学习和掌握学科知识更重要。

在最后一天下午的讲座中,扈之林老围绕着物理学科高考难点

及热点“物理电学实验与高考”、“高中物理中的动量与能量”、“物理常用模型之弹簧系模型、导电轨道”、“物理解题步骤与高考估算”、“高考试卷中的常客——电磁感应1景4图”、“物理解题的主要工作与高考得分”等多个专题进行详细的讲析与辅导,特别是扈老对知识高度的把握、坡度的运用、宽度的拓展、难度的掌控等,无不显示一个学者的素养与大师般的修养,他不仅用形象的比喻“翻译”一词传授给学生在理科试卷中建立模型的能力。

最后非常感谢教育局为我提供了一个非常好的学习平台和机会,尽管北京的教育环境和教学特点和本市有所不同,但是结合本人的教学思路和复习节奏,能够很好的反思自己的教学效果,以便本学期我进行相应的调整,在今后的高考中取得好的高考成绩,为东丽的教育贡献自己最大的力量。

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