信管数据库原理与应用12-123实验指导书(6)

#3）求选修课程号为‘C1’的学生号和成绩，并要求对查询结果按成绩的降序排列，如果成绩相同按学号的升序排列。

#4）求选修课程号为‘C1’且成绩在80~90之间的学生学号和成绩，并成绩乘以0.8输出。

5）求数学系或计算机系姓张的学生的信息。

6）求缺少了成绩的学生的学号和课程号。

2．对实验一建立的学生-课程数据库中三个表进行单表查询。

1）查询全体学生的详细记录。 2）查询全体学生的姓名及其出生年份。

3）查询年龄不在20至23岁之间的学生姓名、系别和年龄。

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4）查询所有姓刘的学生的姓名、学号和性别。

5）查询学习1号课程的学生最高分数。

6）查询名字中第二字为“阳”字的学生的姓名和学号。

7）查询选修了c3号课程的学生的学号及其成绩，查询结果按分数的降序排列。

#8）查询各个课程号与相应的选课人数。

3．连接查询操作。该实验包括等值连接、自然连接、一般连接、外连接和自连接等。

1）查询每一门课的间接先修课(即先修课的先修课)。

2）查询每个学生选修的课程名及其成绩。

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3）查询选修c2号课程且成绩在80分以上的所有学生

思考题：

1．体会GROUP BY子句的用法。 2．体会等值连接和自然连接的区别。

3．体会外连接的实际效果。 实验报告要求：写出1中前四题及3中前三题所有查询对应的命令。

实验三 嵌套查询和视图操作

实验目的：通过本实验能够应用SQL语言进行多表的嵌套查询及进行基本的视图操作。

实验原理：oracle 10g数据库管理系统完全支持SQL，在SQL语言中，一个SELECT- FROM-WHERE语句成为一个查询块，将一个查询块嵌套在另一个查询块的WHERE子句或HAVING短语的条件的查询成为嵌套查询。

SQL语言允许多层嵌套查询，利用嵌套查询可以增强SQL的查询能力。

视图是关系数据库系统的重要概念，是从一个或几个基本表导出的表，是一个虚表。视图在概念上与基本表相同，通过SQL可以完成在视图上的相应数据操作。

实验要求：在进行本实验之前，应熟练课程内容，在上机之前做好实验计划，编写好相应的代码。

实验内容：使用IN、比较符、ANY或ALL和EXISTS操作符进行嵌套查询操作， 对视图进行定义和简单的查询及更新操作。

具体完成以下题目，将它们转换为SQL语句表示，在学生选课数据库中实现。 1．查询与“刘晨”在同一个系学习的学生。

2．查询选修了课程名为’信息系统’的学生学号和姓名。 3．查询其他系中比计算机系某一学生年龄小的学生名单。 4．查询其他系中比计算机系所有学生年龄都小的学生名单。

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5．查询选修了c1号课程的学生姓名。 6．查询没有选修c1号课程的学生姓名。 7．查询选修了全部课程的学生姓名。 8．建立视图，并对视图执行查询操作。 1）建立信息系学生的视图

2）将学生的学号及其平均成绩定义为一个视图 3）在信息系学生的视图中找出年龄小于20的学生

4）将信息系学生视图中学号为95003的学生改名为“刘辰” 思考题：

1．体会视图的消解过程。 2．对视图的更新有哪些限制？ 3．体会引入视图的作用。

实验报告要求：写出1-3题及第8题所对应的命令

实验四 SQL Server的安全性和完整性控制

实验目的：通过本实验能够熟练应用SQL语言进行用户权限的授予和回收，并能定义实体完整性，参照完整性及用户定义的完整性的定义，体会SQL Server数据库系统在安全性和完整性保护方面的特性。

实验原理：

实验要求：在进行本实验之前，应熟练课程内容，在上机之前做好实验计划，编写好相应的代码。

实验内容：

1．两个用户相互配合完成以下实验内容。

1）用户xg501把查询Student表权限授给用户xg502，xg502执行相应的查询。 a)查询xg501用户的全体学生的详细记录。

b)查询xg501用户的年龄不在20至23岁之间的学生姓名、系别和年龄。 c)查询xg501用户的所有姓刘的学生的姓名、学号和性别。

d)查询xg501用户的名字中第二字为“阳”字的学生的姓名和学号。 2) xg501把对Student表和Course表的全部权限授予用户xg502。 3) 把对表SC的查询权限授予所有用户并以下查询。

a)查询xg501用户的选修了c3号课程的学生的学号及其成绩，查询结果按分数的降序排列。

b)查询xg501用户的各个课程号与相应的选课人数。 4) 将Student表和修改学生学号的权限授给用户xg502。 5) 从用户xg501把授予出的的权限一一收回。 2．以下操作每个同学独立完成。

1) 建立部门表DEPT，要求部门名称Dname列取值唯一，部门编号Deptno列为主 码。

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2) 建立学生登记表stuinfo，要求学号在900000至999999之间，年龄<29,性别只能 是’男’或’女’，姓名非空。

3) 建立职工表EMP，要求每个职工的应发工资不得超过3000元。应发工资实际上

就是实发工资列Sal与扣除项Deduct之和。

4）对上述新建立的表，每个表输入3条数据，其中1条数据符合完整性约束，2条

违反约束条件的，验证和体会Oracle完整性。

思考题：

1．建立课程的实体完整性，和课程号cno的参照完整性。

2．建立年龄的域完整性，约束条件为“年龄在15到30岁之间”。 实验报告要求：写出每题相应的命令

实验五 数据库应用系统的设计

实验目的：通过完成从用户需求分析、数据库设计到上机编程、调试和应用等全过程，进一步了解和掌握本书中所讲解的内容。

实验要求：在进行本实验之前，应熟练课程内容，在上机之前做好实验准备。

实验报告要求：报告原则上不少于3000字，需在封面注明设计选题、班级、姓名、学号及课程设计日期、地点，其正文至少包括如下几个方面的内容：

1. 需求分析

1) 按所选题目要求用自顶向下的结构化分析方法，抽象出该系统的最高数据流图。（参考教材图12.5）。

2) 设计相应的数据字典（参考教材P227）。 2. 概念模型设计

1) 局部应用分E-R图设计。

2) 视图集成，完成基本E-R图设计。（参考教材P233-235）。 3. 逻辑结构设计

1) 将E-R图转换为数据模型。（参考教材P240）。 2) 优化数据模型。（参考教材P241）。 3) 设计用户子模式（参考教材P242）。 4. 数据库物理设计 5. 数据库实现

1) 用CREATE TABLE 命令定义数据库结构。 2) 用INSERT 命令数据装载。

3) 编制应用程序用PB、Delphi、Java等设计界面，实现该数据库应用系统。 4) 调试程序，试运行。 6. 数据库运行与维护

学生可根据自己的兴趣从以下课题中选择，也可以自己选择题目，经老师批准后方 可进行设计。

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