六年级下册课内阅读复习答案(4)

A、反映了父亲忠于革命事业的高贵品质。 B、反映了父亲关心家庭的高贵品质。 C、反映了父亲以为自己很了不起。

D、反映了父亲对革命事业高度负责的精神。 10、在文中找出下列词语近义词。（1分）

果断（坚决） 慈爱（ 慈祥 ） 随便（轻易） 严峻（严重） 毁坏（破坏） 11、在文中找出下列词语反义词

凶恶（慈祥） 清楚（含糊） 成熟（幼稚）

12、给下面的句子换一种表达方式而不改变其句意。（3分）

（1）、为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。

为了避免党组织被破坏，一些书籍和文件只好父亲被烧掉 (2)、我是不能轻易离开北京的 难道我能轻易离开北京的吗？

13、父亲对母亲说的话有两层意思，一是（他不会离开北京 ）二是（仍然坚持留在北京继续革命工作 ）这表现了他（对革命工作高度负责、革命乐观主义）的精神

14、“那年春天”是指（1927年 ）的春天，这年春天父亲的行为比较异常，体现在：早出晚归、烧掉文件和书籍、含糊回答我的问题。

15、“含糊”的意思是（模糊，不清楚），文中指父亲没有十分明确地回答我。父亲为什么含糊回答我的问题？答：因为当时局势严重，不是和孩子谈心的时候，且像防止革命书籍和文件落到敌人手里的事也不是几句话就可以讲清楚的。

16、从“ 竟 ”这个词中可以看出父亲的回答出乎“我”的意料。 17、文中的第五自然段运用了什么写作手法，其作用是什么？

答：用了对比的写作手法，写出了当时局势的严重，不是几句话就可以讲清楚的，也不是和孩子谈心的时候。写出了李大钊对亲人的热爱与对工作的认真负责！ 18、如果你来到李大钊的塑像前，你想说什么？

答：您那临危不惧、把生死置之度外的高尚品德，对革命工作的高度负责，忠于革命事业，为革命英勇奉献的高贵品质，深深地感染了我们。就是有您这种为老百姓奉献的高尚品质，才有我们美好的未来，谢谢您。

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19、将这个句子改为第三人称转述，正确的是：（ C）

A、父亲对母亲说 ：“我是不能轻易离开北京的。”B、父亲对母亲说，我是不能轻易离开北京的。 C、父亲对母亲说，他是不能轻易离开北京的。 D、父亲对母亲说 ：“他是不能轻易离开北京的。 20、假如你是文中的李大钊，当局势这样严峻时，你会怎样想？又会怎样做呢？并想对李大钊说些什么？用几句话写下来。

答：人固有一死，或重于泰山或轻于鸿毛。宁愿站着死，不能跪着生！自己选择的路，生命结束并不代表是终点，一个李大钊倒下了，会有千千万万李大钊站起来！我的孩子们，你们要坚强，继承者父亲的意志精神，替父亲，为中华民族而活下去！想对李大钊说： 您辛苦了！我们会继承您的意志，发扬您的精神，照顾好您的家人，您是我们中华民族的精神脊梁！

21、这段话主要写了工友阎振三被抓、父亲不愿离开北京这两件事情。 十一、《十六年前的回忆》

可怕的一天果然来了。4月6日的早晨，妹妹换上了新夹(jiā jiá)衣，母亲带她到儿童娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字，我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完，就听见啪啪??几声尖锐的枪声，接着是一阵纷乱的喊叫。“什么？爹！”我瞪着眼睛问父亲。“没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。”

父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支小手枪，就向外走。我紧跟在他的后面，走出屋子，暂时躲在一间僻静的小屋里。一会儿，外面传来一阵沉重（ch?ng zh?ng）的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的的目光瞅了瞅父亲。“不要放走一个！”窗外一声粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便(biàn pián)衣的侦探，穿黑制服的警察，一拥而入，挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。他们每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我。在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子，被一个肥胖的便衣侦探拉着。??

他们夺下了父亲的枪，把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有严峻态度，没有向他们讲任何道理。因为他明白，对他们是没有道理可讲的。残暴的匪徒把父亲绑起来，拖走了。我也被他们带走了。 1、在文中找出下列词语的反义词。（1.5分）

居然（果然） 温柔（粗暴） 平静（ 剧烈） 2、从文中找出下列句子的照应句。（1分）

工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。

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在军警中间，我发现了前几天被捕的工友阎振三。 3、在李大钊被捕的过程中可以看出敌人是：（1） 心虚 （2） 残暴 。 4、用“—”在片断中带点的字选择正确的读音。

5、纷乱、 剧烈这两个词写出了李大钊被捕时的紧张气氛。

6、找出两个描写父亲神态的词：不慌不忙 和__严峻_。从不慌不忙这个词可以看出父亲非常沉着，镇定。

7、给这个片断加上一个小标题是：____被捕时________

8、找出“我”十分惊慌害怕的句子：我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的的目光瞅了瞅父亲。 9、片断中带有“看”的意思的字是瞅、瞪 。

10、“剧烈”写出了“我” 紧张_的心情；“恐怖”写出了我 害怕 的神态。

11、“他们像一群魔鬼似的”，“他们”是指_穿灰制服和长筒皮靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察。这句话用了_用比喻的修辞方法，写出了敌人的凶恶残忍。 12、哪句话能看出李大钊处变不惊、把生死置之度外的大无畏革命精神？ 答：他们夺下父亲的手枪......没有向他们讲任何道理

13、这一片断写出了李大钊具有忠于革命的精神和对敌人坚贞不屈的英雄气概。主要是通过人物的动作 、 神态 、语言 描写来体现的。

十二、阅读《为人民服务》片段，完成练习。（12分）

我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军，是革命的队伍。我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。张思德同志就是我们这个队伍中的一个同志。

人总是要死的，但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过： 人固有一死 ， 或重于泰山 ， 或轻于鸿毛。 为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。张思德是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。

因为我们是为人民服务的，所以，我们如果有缺点，就不怕别人批评指出。不管是什么人，谁向我们指出都行。只要你说的对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见，就是党外人士李鼎铭先生提出来的；他提得好，对人民有好处，我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的，为人民的利益改正错的，我们这个队伍就一定回兴旺起来的。 1、在文中空白处加上标点符号。（2分）

2、 查字典，填空。“鸿”用音序查字法先查 H ，部首查字法应查： 氵。“精”应查 米 部，再查 8 画。“精”在字典里的解释有：A、经提炼或挑选的；B、精通；C、细。“精兵简政”应选以上（ C ）解释。 3、《为人民服务》是 毛泽东 同志在1944年9月8日为纪念 张思德 同志而作的演讲。（2分）

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4、请用“ ”划出第二段的中心句。

5、读句子，先理解加点的词，再说说句子的意思。（4分）

（1）我们这个队伍完全是为着解放人民的，是彻底地为人民的利益工作的。

完全：百分之百.也就是说除了为人民服务,再也没有别的目的。 彻底：就是贯彻到底.不管什么时候,不管什么工作,都应该为人民谋利。 我们队伍的宗旨就是为人民服务。 （2）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

固： 本来 或： 有的 重（轻）于： 比? 还重（轻）

人总是要死的，有的人的死重于泰山（如屈原，司马迁，雷锋），有的人的死轻于鸿毛（如陈兆丰，秦桧，纣王）

6、死得“比泰山还重”是因为他为人民服务而死；死得“比鸿毛还轻”是因为他为替剥削人民和压迫人民的

人去死。张思德的死比泰山还重是因为张思德是为了人民的利益而死；联系实际，你还知道有那些人物的死

比泰山还重的？方志敏、黄继光、刘胡兰（2分） 7、请把画“ ”的句子改成因果关系的句子。（2分）

因为张思德是为人民利益而死的，所以他的死是比泰山还要重的。 8、从第二段中你受到了什么启发？要树立正确的生死观。

9、为了说明“只要你说的对，我们就改正。你说的办法对人民有好处，我们就照你的办。”文章举了什么例子？请用横线画出来。（1分） 十三、《卖火柴的小女孩》(一）

她在一座房子的墙角里坐下来，蜷着腿缩成一团。她觉得更冷了。她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。再说，家里跟街上一样冷。他们头上只有个房顶，虽然最大的裂缝（f?ng fang ）已经用草和破布堵住了，风还是可以（钻、灌）进来。

她的一双小手几（jī jǐ）乎冻僵了。啊，哪怕一根小小的火柴，对她来说也是有好处的！她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和和自己小手吗？她终于抽出一根。哧！火柴燃起来了，冒出火焰来了！她把小手（放 拢）在火焰上。多么温暖多么（ B ）火焰啊，简直像一支（ A ）蜡烛！这是一道（奇异 奇怪）火光！小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面，火炉装着（ C ）铜脚和铜把手，烧得旺旺的，暖烘烘的，多么舒服啊！哎，这是怎么回事呢？她刚把脚伸出去，想让脚也暖和（h? hu? hu? huo）一下，火柴灭了，火炉不见了。她坐在那儿，手里只有一根烧过了的火柴梗。

1、“异”字用部首查字法应查 巳、廾部，用音序查字法应查 Y 。 2、从下面词中选择合适的词填入文中横线上。（填序号）

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A小小的 B明亮的 C闪亮的 3、选择正确答案，用“ √ ”表示。

（1）文中横线的句子中的问句是 A、反问（ √ ） B、疑问（ ） C、设问（ ） （2）文中划横线的句子说明

A、火柴对于贫穷的小女孩来说实在珍贵，她舍不得抽出火柴来。（ ） B、小女孩实在太冷了，使她顾不上恐惧，抽出了一根火柴。（ √ ） 4、为什么说这是一道奇异的火光？

答：因为这道光让她看到了她需要的东西，还给小女孩带来了温暖。 5、用“ ”画出这段话中想象的部分。

6、在短文的括号中选择恰当的词语或读音，用“ ”标出。 7、女孩幻觉温暖的大火炉是因为：（ ② ）

①她过惯在温暖的大火炉旁的生活。②她太冷了，渴望得到温暖。③她手里有火柴，可以点燃大火炉。 8、根据“她的一双小手??”一节内容，将下面4个词语按小女孩的心情变化的顺序重新排列。 惊喜 失望 犹豫 满足 ①__犹豫__→②_惊喜_→③__满足_→④_失望

9、“她敢从成把的火柴里抽出一根，在墙上擦燃了，来暖和暖和自己的小手吗？她终于抽出了一根。”这句话让你体会到小女孩抽出这根火柴经过了激烈的思想斗争。她实在是冷得支持不住了，鼓足了勇气，擦燃了一根火柴来取暖。

10、文中“哎，怎么回事呢？”是指：她刚把脚伸出去，想让脚也暖和一下，火柴灭了，火炉不见了。 11、发挥你的想象，当小女孩看着手中烧过的火柴梗，她会想些什么？（1分）

梦消逝了、为什么我的梦不会实现呢。

12、通过阅读和理解，你发现，本文段中，小女孩的心情经历了这样的变化：起初，为檫不檫火柴而（犹豫），随后，为火柴带来的温暖而（惊喜、满足），后来，又为火柴的熄灭而（失望）。

13、假如你现在就站在小女孩的面前，你会说些什么，会怎么做？（2分）

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