flash动画设计授课计划与教案视觉124 - 图文

无锡工艺职业技术学院

教 师 授 课 计 划

（2014/2015学年第一学期）

课程名称 flash动画设计 授课班级 视觉124 任课教师 陈 超 院系(部) 数字艺术系 教 研 室 视觉传达

审批签字

教研室主任 院系(部)负责人 教务处长 分管院领导

学 期 授 课 计 划 总 表

课程名称 任课教师 授课班级 一、课程性质： 随着信息社会的到来，学校教育也“与时俱进”，培养生产、管理、服务第一线的实用人才也显得尤为重要。“Flash动画制作”课程是一门实践性较强的课程，在介绍基本理论、基础知识、基本技能和方法的基础上，通过该科目特别要培养学生的创造性、实际动手能力和计算机应用能力，以适应日新月异的就业形势和社会的人才需求。“Flash动画制作”是一门新兴的课程，涉及计算机应用、图形图像、多媒体等多方面的知识，利于培养学生的综合能力，活跃学生的思维，激发他们的创造力和想象力。 二、本计划制定的依据： 由于Flash生成的动画文件具有短小精悍的特点，并采用了跨媒体技术，具有很强的交互功能，所以使用Flash制作的动画文件在各种媒体环境中被广泛使用。这门课程只要是以“知识要点”+“实例指导”+“综合应用实例”的模式对FlashCS4分成热身篇、起跑篇、加速篇以及冲刺篇等四篇来进行讲解，引导学生掌握flash动画制作的程说 序，包括动画片的基本操作和图像处理功能、对象的操作和位图的应用、动画制作的 基础知识和操作方法、使用动作脚本制作交互式动画、Flash动画的导出和发布等每个 环节。 三、课程教学目标： (一)知识教学目标 1、了解FLASH与其它多媒体软件结合进行创作的技术； 2、掌握FLASH的特点和动画制作基本方法及相关技巧； 3、了解利用FLASH开发动画的创作思路； 明 4、熟悉并初步掌握FLASH的Action Script语言的动用及编写技巧。 (二)能力培养目标 1、掌握FLASH的基本工具的运用掌握FLASH相关名词术语的含义； 2、掌握FLASH动画制作的原理； 3、能熟练地运用FLASH的各种动画技术创作生动的动画作品； 4、有阅读、分析FLASH简单的Action Script语言的能力； 5、具备运用FLASH和其它多媒体工具开发出较复杂的多媒体作品的能力。 (三)素质目标 1、培养学生用分析讨论的方法去研究和解决问题的辩证思维能力； 2、培养学生的逻辑思维能力； 3、培养学生的抽象思维能力和形象思维能力； 4、培养学生开发大型作品的整体策划和宏观控制的能力； 5、激发学生创新意识和创新欲望，培养学生的审美观念。主要教学措施： 用多媒体课件、上机操作等手段完成教学。根据课程需要，会适当调整课时，增设专业调研与考察。 本课程计划 32/2 总学时/学分 本学期学时安排 评价与展览 Flash动画设计 陈超 视觉124 课程标准 教 材 参 考 书 Flash动画设计 《flash动画设计案例教程》 《flash动画制作》 本学期学时/学分 理论 26/2 8 周学时/周数 实践 机动 16/2 16 2

周 次 授课 顺序 单 元 授 课 内 容 摘 要 需用 时数 课 外 作 业 备 注 （教具） 9 1 第一单元：软件初识 10 无 电脑 9 2 第二单元：运用绘图工具绘制基本图形 6 无 电脑 10 3 第三单元：简单as编写实现影片控制 4 无 电脑 10 4 第四单元：各种方式动画实现 6 无 电脑 5 第五单元：多媒体电子刊物制作 10 无 电脑

无锡工艺职业技术学院

教 案

课 程 flash动画设计

班 级 视觉124

教师姓名 陈 超

所在部门 数字艺术系

教 研 室 动漫教研室

时间：2014 年 10月 31日

本 册 教 案 目 录 序号 1 2 3 4 5 内容 第一单元：软件初识：1．绘图工具的使用；2．各面板的使用 第二单元：运用绘图工具绘制基本图形：简单图形绘制 第三单元：简单as编写实现影片控制：影片控制及按钮制作 第四单元：各种方式动画实现： 1.动画补间；2.形状补间 第五单元：多媒体电子刊物制作：1.版面规划；2.功能设计

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