C语言期末复习资料2011北理工版(5)

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case 2: s++; default: s++; case 1: s++; }

printf(“s=%d”,s); 循环结构这部分主要考察： （1） 三种循环的互相改写 （2） 循环条件的判定与书写

（3） 循环中执行的跳转（break/continue） （4） 嵌套循环的应用（特别是对一二维数组的访问） （5） While与do-while的区别 例如以下题目：

t-51:将下面的for循环改写成while循环： for(i=0;i<=10;i++) { if(i==6 ) continue; printf(“*”);} t-52: 以下程序段的输出是 int a=1,b=2,c=3,s=1; while(c>b>a)

{ if(s++>3) printf(“%d”,s);} printf(“%d”,s);

t-53:下面的循环条件哪个为真

A)char ch=?0? ; while(ch){…} B)int a=1;while(a=0){..} C) int a=0; while(a++){…}

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t-54:下面程序段的功能是什么？ char a[10],*p1=a,*p2=”hello”; while( *p1++ = *p2++); t-55: 下面程序段的输出是什么?

char a[10]= “abcdef”,*p1=a, b[10]= “ABC”,*p2=b ; while(*p1 && *p2) { *p1=*p2;p1++;p2++} puts(a);puts(b); puts(p1);puts(p2);

t-56:若有定义int a[3][3]={1,2,3,4,5,6,7,8,9},i,j;则下面程序段的输出是什么？

for(i=0;i<3;i++) { for(j=0;j<3;j++)

{printf(\ printf(\}

算法中使用的分支或者循环结构是构建框架的体现，而框架内就需要具体的语句来填充，算法描述中相当一部分语句是各种运算表达式语句，这就需要我们对C中的运算做以全面的了解。应将课本附录C中运算符的优先级和结合性以及图3-10记住，对于计算混合表达式有用。对于字符型数据应牢记在运算时取其ASCII值进行运算，牢记常用的几个字符(?A? ?a? ?0? ?\\0?)的ASCII码值. C中经常使用的运算有：

（1） 算术运算（3.8）：掌握/ 与 %运算的特殊规则，掌握++ --在表达式中前置与

后置结果的区别

（2） 关系运算（5.1）：掌握关系运算的计算和书写

（3） 逻辑运算（5.2）：掌握逻辑表达式的计算和书写及一些特殊的判定规则

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（4） 赋值运算（3.9）：掌握复合赋值运算符的使用，了解赋值运算中的类型转换，

整型与字符型的赋值

（5） 逗号运算（3.10）：区分各项的结果值与整个逗号表达式的结果值 （6） 强制类型转换运算：注意括号应用的位置 （7） 长度运算符

（8） 对于各类指针的有限运算：算术运算、关系运算、赋值运算（参见课堂内容） 例如以下题目：

t-57: 计算 8/3 与8/3.0 有何不同？ t-58: 6 % 2.0是否合法？

t-59：混合运算表达式8+6%（int）3.4 *2 + 8.0 的结果是什么，结果值是什么类型？

t-60: 若x=4，则y=x++ + 2 与 y=++x +2 有什么不同？ t-61：条件“a在10 和20（包括10和20）之内”如何表达？

t-62：若 a=1,b=3,c=?A?,则表达式 ！a < b||0 && (c-=32)的值是多少？变量c的值是多少？

t-63: ?a?-32 是多少？ ?B?+?0? –?3? 的值是多少？ t-64：执行下面程序段后a 和b的值各是多少？

int a=2,b=3; b=a++; a=a+b; b=a-b; a=a+b; t-65: 执行表达式x=1>2? 3: 4<5?6:7 后，x的值是多少？

t-66：若有float a=9.8 ;则表达式(int)a+0.3 执行后表达式的值是多少？变量a的值是多少？

t-67：sizeof(int) 与 int a ;sizeof(a)的结果一样吗？

t-68: 若有int a[5]={…},*p; p=a; 则 a+i 或者 p+i表示什么意思？ t-69：若有int a[3][3]={…},(*p)[3]; p=a; 则a+i或者 p+i表示什么意思？

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*a+i或者*p+i表示什么意思？

t-70: 若有int a[3][3]={…},*p[3];则表达式p[i]=a+i 是否正确？ t-71: 程序段int *p[3]， *q；q=p；是否正确？

因字符串的存储特点（含有结束标记）决定了对串的处理不同于数值型数组。对于字符串的这部分内容主要考察：

（1） 存储串的字符数组的定义和初始化 （2） 串的输入和输出 （3） 遍历串的循环条件的书写

（4） 理解常见的串处理函数strcmp/strcpy/strcat/strlen的使用特性 （5） 理解串的比较规则

t-72: 以下串的正确的定义和初始化语句是

A)char a[]=”hello”；B) char a[5]=”hello”; C)char a[5]={?h?,?e?,?l?,?l?,?o?};D) char *p=”hello”; E)char

a[10];

a=”hello”;

F)

char

*p;

p=”hello”

G)

char

a[3][10]={“hello”,”tom”,”jack”};

H) char a[3][10]; a[0]=”hello”,a[1]=”tom”,a[2]=”jack”;

t-73:若有串“hello tom”,则输入时用scanf(“%s”,a);和用gets(a);(设a为字符型数组)是否都能正确输入？

t-74:若有char a[3][10]={ “hello”,”tom”,”jack”},（*p）[3]=a; 则下面哪种写法能输出串“tom”:

A)puts(a[1]); B) puts(*(p+1)) C)puts(p[1]) D) puts(*(a+1)) E)puts(a+1) F)puts(p+1) t-75: 若有如下访问结构图：

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指针数组q 二维字符数组a p Hello\\0 Tom\\0 Jack\\0

（1） 分别写出p 、 q和a的定义

（2） 根据图中的指针指向写出p、q各变量的赋值 （3） 用q的引用形式输出三个串。 （4） 用p的引用形式输出三个串。

（5） 用p的引用形式来输入三个串至二维数组中。 （6） 用q的引用形式来输入三个串至二维数组中。

t-76: 若有char a[80]=”hello”，则遍历整个串时的循环条件是a[i]<80还是 a[i]!=?\\0??

t-77: 若有char a[20]=”tom”, b[10]= “jack”，*p1,*p2 ; p1=a;p2=b;则 （1）strcpy(a,b)执行后a和b中的内容各是什么？ （2）strcpy(a+3,b) 执行后a和b中的内容各是什么? （3）strcmp(a,b)的结果是什么？

（4）strlen(strcat(p1,p2+2))的结果是什么？

（5） 如果要描述“a中的串大于b中的串”，则下面哪个写法是正确的？ A) a>b B)p1>p2 C) strcmp(a,b)>0 D) strcmp(p1,p2)>0

t-78:若有定义char a[5]={?h?,?e?,?l?,?l?,?o?},b[3]={?t?,?o?,?m?}；则表达式strcmp(a,b)的结果是什么？ 第五部分：其它

（一）宏的使用（9.1），例如以下题目：

t-79:下面程序的运行结果是什么？若带参宏S的定义为#define S(r) PI*(r)*(r)结果又如何？我们要总结什么？

#define PI 3.14

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#define S(r) PI*r*r void main()

{ float a=2,b=5, area; area=S(a+b);

printf(\}

若第2行改为#define S(r) PI*（r）*（r） 再运行程序结果如何？什么原因造成的？

希望能给大家提供一个将所学知识系统化的参考资料，更多的复习和总结还需要大家自己来做。预祝各位期末考试能顺利过关！对于本学期付出辛勤劳动的课代表和各位组长表示衷心的感谢！ 2010.6

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