2018年最新人教版七年级英语下册全册导学案(2)

He/She/I/You/They can ______________(sing).

【自主检测】： I、精挑细选

1. We want students _________ the school show. A. to B. for C .on 2. ----Can you play volleyball? ------Sorry, I ____________

A. don‘t B. can C. can‘t

3. ----- Can you sing? ------Yes, I can sing very _________ A. good B. well C. nice 4. Kate wants ______ the English club. A. to join B. join C. to 5. ----- Can your brother sing? ------ __________

A. Yes, I can. B. No, you can‘t. C. Yes, he can. II、短语翻译

1. 讲故事 _ 2.踢足球 _ _ 3. 放学后 4. 与…交谈 _ 5. 说汉语 _ 6.想要做某事 Ⅲ、完成句子

1. 你会跳舞吗? 是的,我会.

_________________________________________________________ 2. 我会弹吉他,

__________________________________________________________ 3. —你想加入什么俱乐部? —我想加入英语俱乐部.

___________________________________________________________

___________________________________________________________ 4. —你会下象棋吗? —不,我不会.

___________________________________________________________ 【学习体会】

成功&收获:

失败&不足:

Unit 1 Can you play the guitar?

Section B 1a — 1f (P4)

* 教师寄语：Kind words are the music of the world.善言是世间的音乐。

【学习目标】:

1. 掌握有关乐器的单词． 2．学会询问某人能力的句型． 【学习重点】：

学会谈论自己或别人的能力. 【体验学习】：

翻译： 你会打篮球吗？ 不，我不会 你会敲鼓吗？ 是的，我会 根据上面两句话，讨论一下play的用法.

【课堂导学】：

学习任务一: 认读并书写本课单词 1.个人自读，记忆单词． 2.小组互相检查读、写情况． 3 .写出下列单词并展示．

吉他_____________ 鼓_____________ 钢琴_____________

小提琴_____________ 画画____________ 唱歌_____________

4.在小组内核对答案.

5.完成1a 将单词与图画匹配. 6. 听录音，完成1b.

学习任务二: 学会询问他人的能力句型 .

---- Can you play the guitar? ---- Yes, I can. But I can't play the piano. 1.两人一组，练习对话

2.利用1a中的乐器，做替换练习， 完成1c. 3.小组竞争，展示成果

学习任务三: 学习1d,1e,1f部分

1. 听录音，圈出你听到的单词和短语 2. 核对答案，完成1d

3. 再听一遍录音，用1d方框中的词填写1e图表 4. 核对答案，完成1e.

5. 根据1d,1e内容，编写对话并上台展示，完成1f

【自主检测】：

I、精挑细选

1. Bob can play________ basketball but can't play______ violin. A. the, the B. the, / C. /, the 2. Can he ______ it in English?

A. speak B. speaks C. say 3. I like _____club.

A. music B. the music‘s C. the music 4. Tom wants to join _____club.

A. dancing B. the danceing C. the dancing 5. He_____ to join the music club.

A. don‘t want B. doesn‘t wants C. would like 6. ------Are they good at ____? ------Yes, they are.? A. swim B. to swim C. swimming

II、完美呈现

1. Can you play the v____________? 2. He can d_____________ and sing. 3. I want to join the art c___________.

4. Does he play the p__________ every day? 5. He can p ___ _ the drums.

III翻译句子

1. 你会唱歌吗? 是的,我会.

_________________________________________________________ 2. 我不会弹钢琴，但是我会跳舞.

_________________________________________________________ 3.他会弹吉他吗？不，他不会

_________________________________________________________ 4.Jane会下象棋吗? 不,不会.她会拉小提琴

_________________________________________________________ 【快乐链接】 英汉对对碰：Match each word with the right Chinese meaning. violin 鼓 play the drums 拉小提琴 piano 钢琴

play the piano 击鼓 drum 小提琴 play the violin 弹钢琴

【学习体会】

成功&收获:

失败&不足:

Unit 1 Can you play the guitar?

Section B 2a — 2c (P5)

* 教师寄语：Kind words are the music of the world.善言是世间的音乐。

【学习目标】【学习重点】：

1.掌握本节课的单词和短语。

2.理解本课短文，学会书写应聘广告. 【体验学习】： I、预习交流

1. 找出新单词和短语并牢记； 2. 自学课文，勾画出重点和疑惑。 II、翻译官

1. 也,而且_________________ 2. 人，人们________________ 3. 老人院_______________ 4. 对……有办法 ___________ 5. 讲故事___________________ 6. 交朋友__________________ 7. 在某方面帮助某人 ___________ 8. 说英语的_______________ 9. 运动中心 ___________________ 10. 在周末_______________

【课堂导学】：

学习任务一: 学习2a部分

1.自读短文, 理解意思并划出Peter, Alan and Ma Huan能做的事情。 2.学生质疑，师生共同解惑，注意区分also和too的用法。 3.小组内复述、背诵短文。 学习任务二: 学习2b部分

1.自读短文, 理解意思并把方框里的A、B、C填到相应的短文上。 2.小组合作, 翻译短文。

3.学生质疑，师生共同解惑。 4.尝试背诵短文。 学习任务三: 学习2c部分

结合2a,2b的内容，把短文前面的A、B、C填到相应的名字后的横线上 学习任务四：合作交流

Group work: 讨论如何写应聘广告，试着写一写。

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【自主检测】： I、精挑细选

1. -----Can you help me ______ my English? -----Sure.

A. in B. of C. with

2. ------_______ club do you want to join? ------ We want to join the tennis club.

A. Why B. Where C. What

3. Please call Mr.Wang _______ 010-88834567.

A. in B. at C. with

4. Jim likes English and he ______ likes Chinese.

A. too B. also C. two

5. Are you good ______ old people?

A. at B. for C. with

6. I often do my homework ______ the weekends A. on B. for C. with

II、翻译句子 1. 我能说英语而且也能踢足球。 ____________________________________________________________ 2. 你擅长与老年人交往吗？ ____________________________________________________________ 3. 我们需要你去帮助讲英语的学生的体育。 ____________________________________________________________ 【快乐链接】 英汉对对碰：Match each word with the right Chinese meaning. also 人们 on the weekends 在…帮助 people 而且 after school 在周末

teach 家 help with 讲英语的

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