学案10. 水的净化

九年级化学（上）学案 水的净化

主备：王占科 审阅：王大雷 班级 姓名

教师寄语：学有所用，理论联系实际。

学习目标（知道学什么）

1、了解纯水与自然水，硬水和软水的区别 2、了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。 3、理解水净化的一般过程。 4、学会过滤实验操作。 学法指导（应该怎样学）

本节课的重点是了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的方法，通过阅读课本和资料解决；难点是学会过滤实验操作，通过演示实验解决。在学习中要准确掌握“一贴、二低、三靠”的操作要领和注意事项。 课前热身（试试你的身手，你最行）

1、某些农村常利用 溶于水后生成的胶状物对杂质的 ，使杂质沉降来达到净水的目的。

2、水的净化途径有 、 、 、 等，其中 能有效地降低水的硬度。

3、硬水的危害有哪些？ 洗涤衣物： 锅炉用水： 长期饮用： 课堂探究（积极参与，探索学习方法）

（一）自主学习（认真阅读课文，完成下列各题，相信你有很多收获！） 聚焦目标一：了解纯水与自然水，硬水和软水的区别 问题1、什么是硬水？什么是软水？如何区分它们？

聚焦目标二：了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净水的方法。 聚焦目标三：理解水净化的一般过程。 问题2、讨论总结自来水厂净化水的一般过程。

聚焦目标四：学会过滤实验操作。

问题3、讨论总结过滤的概念和“一贴、二低、三靠”的操作要领。

我的困惑：（发现一个问题比解决一个问题更重要）

学了本课后，你还有哪些疑惑，请写在下面，与大家分享。

（二）合作研讨：（交流过程中你一定有所感悟，大胆说出你的看法，提出你的问题！） （三）展示讲解：（用流利的语言和创新的思维来展示你们组的风采！） （四）课堂小结（知识梳理，形成框架）

巩固提升：（做一做，你一定能过关） 必做题：

1、自来水厂净化水的过程可表示为：取水→沉降→过滤→吸附→消毒→配水。下列过程属于化学变化的是（ ）

A、取水 B、过滤 C、吸附 D、消毒

2、2004年，东南亚发生了海啸灾害，为防止疾病污染，需对河水处理后方可饮用，常用的措施有：①加热煮沸 ②消毒 ③净水 ④自然沉降，较合理的顺序为（ ） A．③①②④ B. ④①③② C. ④③②① D. ③①④②

3、某同学用空塑料瓶做简易净水器，设计如图，请你帮助他设计：如何放小卵石、活性炭、石英砂三种材料的位置，以获得较好的净水效果. （1）为 （2）为 （3）为 选做题：

4、在利用过滤装置进行过滤操作时出现以下情况：

① 操作过程中，发现速度太慢产生原因可能是 ② 过滤后观察发现滤液仍浑浊，可能的原因是 ③ 改进方法后过滤，得到澄清透明的水，是“纯水”。对此方法有何看法？ 。若要得到纯水还需采用的净化方法是 。

学后记

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