人教版小学语文二年级下册第三单元导学案设计(4)

11、《难忘的泼水节》导学案设计 第一课时

课题 难忘的泼水节 执教人 1.会认12个生字，会写12个字。 2.抓住重点词句自主感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和教学目快乐。正确、流利、有感情地朗读课文。 标 3.对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步感受。 学习重点：有感情的朗读课文，感受文中洋溢的幸福与快乐之情。 重点难点 学习难点：生字词的读记。 教学准备 生字卡片；教学课件。 第一课时教学过程设计 三段模式 预习激活 （3-5分钟） 1、自由读课文， 初步感受泼水节 的难忘。 朗读课文 2、再次读课文，对话生自主识字 圈画生字，把生字多读几遍。 成 3、限定时间，练（25-32 习把课文读正分钟） 确、读流利。 激趣 导入 1、谈话导入。 2、板书课题。 程序（要素） 呈现形式 教教 教师导案 学生预期效果 谈话导入，板书一、谈话导入，板书课课题。直接切入题。 课文的教学，激发他们学习的热 情。 二、自读课文，自主学 习。 1、自由读课文，初步 感受泼水节的难忘。 2、再次读课文，圈画 生字，把生字多读几 遍。 三、检查自主学习的效 果。 1、小组合作检查生字 读音。凤 凰恩 敲 襟通过读文，动手褂咖啡踩 端蘸寿 勾画生字，培养（1）哪些字你见过？小组合作 共同识字 4、小组合作检查 理解课文 巩固识字 指导书写 生字 在哪里见过呢？ （2）你觉得最容易认的字有哪些？ （3）你觉得哪些字最难记？难记的字多读几遍。 （4）哪些生字所代表的动作你会做？做一做。 （5）哪些生字组成的东西你见过？小组内说说自己是怎样认字的，然后全班推荐好的识字方法。 2、我知道。 （1）这篇课文主要讲了 和 在一起 的故事。 （2）为什么说这是一个难忘的泼水节？因为 。 （3）反映图上人物活动的句子有 。 （4）描述图上人物表情或心情的句子有 。 自学能力。 通过交流读文的发现，让孩子说出发现，进行表达能力的训练。 多种形式让学生识记生字，过好生字关。 通过理解课文内容，加深对课文的理解，同时也进行听、说、读、写的训练，巩固孩子们的生字。 四、拓展阅读。 固拓展 （5分钟） 1、课堂检测。完1.读了课文，你还有哪通过课堂检测，了解学生掌握知识的情况。 课堂检测 成学案的作业。 些不明白的问题，写下来。 板书设计 11、难忘的泼水节 凤 凰 恩 敲 襟 褂 咖 啡 踩 端 寿 龙 柏 特 脚 鲜 敬 度 蘸

难忘的泼水节学案设计 一、我知道。

（1）这篇课文主要讲了 和 在一起 的故事。 （2）为什么说这是一个难忘的泼水节？因为 。 （3）反映图上人物活动的句子有哪些？请画上“——”线。 （4）描述图上人物表情或心情的句子有哪些？请画上“——”线。

二、多音字组词

hao( ) kong( ) le( sheng( ) 好 空 乐 盛

hao( ) kong( ) yue( ) cheng( )

)

11、《难忘的泼水节》导学案设计 第二课时

内容 难忘的泼水节 执教人 1.会认12个生字，会写12个字。 2.抓住重点词句自主感悟傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福教学目标 和快乐。正确、流利、有感情地朗读课文。 3.对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步感受。 学习重点：有感情的朗读课文，感受文中洋溢的幸福与快乐之情。 重点难点 学习难点：生字词的读记。 教学准备 生字卡片；教学课件。 第二课时教学过程设计 三段模式 复习激活 （3-5分钟） 复习 导入 1、听写。 2、分组竞赛读文。 自读感悟，培养自学能力。 程序（要素） 呈现形式 教师导案 1、复习导入。 一、复习导入。 通过复习，激发学生学习的热情。 学生预期效果 二、自读感悟： 请同学们四人小组轻声 读读课文，思考：自己提 出来的这些问题哪些能解对话生自读感悟 1、自读感悟。 决、能在课文中找到答成 案？哪些还有不能解决的 （25-32 问题就和同学交流讨论。 分钟） 三、小组合作读书、交 流讨论质疑提出来的三个 问题。全班交流汇报自读 小组合作感悟的成果： （1）看到周总理对傣族 人民泼水，我仿佛听到周 总理_______，我想通过交流读文的______。 （2）看到傣族人民向周发现，让孩子说总理泼水，我仿佛听到傣出发现，进行表 2、小组合作族人民______，我想达能力的训练。 _______。 小组合作 读书。 四、读思结合、加深体验。 指导学生朗读最后一 句话：示范读---赛读--- 3、读思结合、生生评读---齐读。 五、引导背诵。 加深体验。 （1）配音乐诵读全文，引导背诵。 （2）激发积累兴趣，教 给学生积累方法。 （3）谈感受、升华教育： 4、引导背诵。 （4）给予展示的机会，鼓励实践运用。 六、课堂检测 （1）.辨字组词 恩（ ）敲（ ） 特（ ）咖（ ） 啡（ ） 加强练习 寿（ ）龙（ ）凤（ ）凰（ ） 巩固识字 （2）读一读，再填空。 固拓展 鲜红的地毯 （5-10 通过课堂检测，敬爱的总理 难忘分钟） 了解学生掌握知1、课堂检测。的泼水节 鲜红的（ ） 敬识的情况。 完成学案的爱的（ ） 难忘的 （ ） 作业。 一条条龙船 一串 串花炮 一座座山 峰 一条条（ ） 一串串 学习课文

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