最新部编版九年级语文上册期中期末试题附答案(3)

青春赞歌

暖风吹过的季节，天空清澈如洗 柳絮漫天飞舞，飘落在悄然萌动的大地

年轻的生命在地下蠕动 勃发的乐曲在心里流淌 年轻的我们，拥有不变的誓言 年轻的我们，将坚定的目光投向更远的地方

出发的那一刻起，就注定我们要追着东升的朝阳

刚毅、自信的脸宠，在等待胜利的shǔ光 紧握住那一滴汗水，任泪水在脸上流淌 青春无悔，既然选择了蓝天，也就选择了飞翔

哪怕有一天会有一双滴血的翅膀 既然选择了拼搏，也就选择了风雨 哪怕会有荆棘丛生在未来的路上

(1)给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。(3分) 萌动(ménɡ) 蠕动(rú) shǔ(曙)光 ．．

(2)文中有错别字的一个词是“脸宠”，这个词的正确写法是“脸庞”。(2分) (3)文中的“漫天飞舞”的“漫”意思是遍布；“荆棘丛生”中“荆棘”在句中的意思是比喻困难、挫折。(2分)

(4)诗歌的第一节主要运用了拟人、对偶的修辞手法。(2分) 3．运用课外阅读积累的知识，完成(1)～(2)题。(4分)

(1)话说《水浒传》中第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀西门庆、潘金莲；发配孟州途

中，在十字坡酒店结识孙二娘(或：母夜叉)；醉打蒋门神，替施恩夺回快活林。(2分)

(2)下面文学常识搭配有误的一项是 ( C ) (2分) A．《西游记》——天竺国——擒伏玉兔 B．《红岩》——成岗——写“自白书” C．《海底两万里》——德国——凡尔纳

D．《钢铁是怎样炼成的》——苏联——奥斯特洛夫斯基

4．九年级(2)班以“气象物候”为主题，开展综合实践活动，请你积极参与进来。(12分)

(1)请仿照示例，从二十四节气(如冬至、霜降、芒种)中任选两个解释含义。(4分) 示例：清明，表示天气晴朗温暖，草木返青。

[示例一]谷雨，雨生百谷，雨量充足而及时，谷类作物能茁壮成长； [示例二]立夏，夏季的开始；

[示例三]小满， 麦类等夏熟作物籽粒开始饱满， 但还未成熟；

[示例四]芒种，麦类等有芒作物成熟。(每个2分，共4分，符合题意即可)

(2)你的同学小芳认为“黄河远上白云间”一句想象奇特，请你从物候学的角度对这句话提出不同的看法。(2分)

[示例]小芳，你的想法有一定的道理，不过我认为玉门关处于沙漠地区，常年多风，黄沙漫天是常见的现象，所以应该是“黄沙远上白云间”，你认为呢？(言之有理即可)

(3)为了让更多同学参与到本次活动中来，小崔同学代表班级写了一段话，准备发在校园网上，其中存在一些问题，请你帮助他解决。(6分)

[A]人类对于气象形成的观测水平加强了，了解到的气象物候知识既实用又有趣。[B]正常的物候条件，影响着农作物生长的好坏。几千年来，我国劳动人民就依据草木枯荣、候鸟去来、云彩变化等现象来安排农事。诗人们也从大自然丰富的语言中得到灵感，他们常常由物候现象联想到繁复的生命过程，生发出诸多感悟，传达出独特的审美体验。[C]通过这次活动，使我们进一步了解到前人积累的经验，增强了科学意识。

①[A]处画线句用词不当，应将“加强”改为“提高”。(2分)

②[B]处画线句有语病，请写出修改后的句子：物候条件，影响着农作物的生长情况。(或：物候条件正常与否，影响着农作物生长的好坏。)(2分，意思对即可)(2分)

③[C]处画线句有语病，应删除“通过(或：使)”。(2分) 二、阅读(55分)

阅读下面的文字，分别回答问题。

【一】 (22分) 大别山幽兰 赵主明

①兰花品种很多，有剑兰、惠兰、吊兰、蝴蝶兰、君子兰等。

②我最爱大别山幽兰。大别山幽兰，生长在大别山里，薪火相传，生生不息，静静地延续着一个山野族群。

③路，通到了大山里；人，流向了城市里。城里人好花，山里人需财。有需求就有供给，每年，都有大批兰草被挖根断苗，出山进城，转换着户籍。

④幽兰离开了幽居，寄寓于庭堂，便消退了那份茂盛的生机。尽管养者对她恩爱有加，施肥、浇水、遮阳、松土、喷药治虫，她似乎并不怎么领情，仍难打起在山里头那种精神。

⑤瘦弱，疲惫，多病，抵抗力下降，无精打采。弄不好就罢花，让主人空等一年。 ⑥大别山幽兰的特色在幽。她远离尘嚣，幽居山野，与日月星辰相望，和松林灌丛为邻，风餐露宿，捧霜覆雪，不显山不露水，默默无闻，与世无争，尽享一方清静，坚守千载贞洁。在我的心里，她不是一般的野花乱草，而是草圣花仙。

⑦她天生喜欢山野。苍松下，溪流旁，石隙间，悬崖上，都有她的靓影。

⑧移入庭院，她变得矫情。干不得，湿不得，夏天晒不得，冬天冻不得。稍不如意，便萎靡不振。

⑨长在大山里，却是耐得住摔打。二手阳光，并不在乎；旱了，能够抵挡；涝了，能够忍耐；风吹雨打，冰冻雪压，无所畏惧。历经磨难，兴盛不衰。

⑩与野草为邻，却不与之为伍，草枯她不枯，草荣她淡然，四季如常，青葱本色，很像松树的性格。

11她的叶子翠绿窄长，对称而生，向上划出一道优美的弧线，像舞女伸展出的玉臂，像○

微风吹飘的绸带，柔和飘逸，姿态十分优美。

12她的花多姿多彩，其中的荷瓣、梅瓣非常珍贵。即使不看，想想荷花的丰润，梅花的○

绰约，心里也就醉了几分。

13________________。闻过的，终生难忘，永远留恋。我喜欢稻花香，油菜花香；喜欢○

洋槐花香，白兰花香；喜欢茉莉花香，米兰花香；喜欢桂花香，栀子花香。香气是花的灵魂，不看花，只闻一下香气，就如同见到这些花的影子，绝不会认错。但最令我销魂的，还是幽兰。

14________________。○我找不到合适的词语来描述那种典雅。说她清幽淡远、清新怡人、

清雅沁心等，都没错，又都有些牵强附会，失却贴切。那香气真的是无法口中言传，只有用心品鉴，才能体验出本真。

15但是，并不是说大山里每株幽兰都是一个德行。她们之中，身姿、花形、香气均有所○

不同。仅就香魂而言，就有浓、淡、雅、俗的差异。还有姿态虽美而花却无香的，山里人称之为“臭兰”。

16这不足为怪。人类同居于地球，不仅有黄白黑等肤色分别，而且有聪明愚蠢勤劳懒惰○

的人品不同，更有善恶忠奸的人性之别，何况草呼？

(选自《人民日报》，有改动)

314两段横线处，第13段应填( B )，第145．根据上下文，将下面两个句子分别填入文章第1○○○○

段应填( A )。(4分)

A．幽兰的花魂，贵在“幽”字 B．她的香气，更是非同寻常 6．阅读文章相关段落，完成下面的表格。(6分) 生活环境 长在大山 移到城里 外形形象 四季如常，青葱本色 ①瘦弱，疲惫，多病 内在特点 ②默默无闻、坚守贞洁 矫情，脆弱，萎靡不振 作者情感 喜欢、赞美 ③同情、可惜 7.请从修辞的角度赏析文章第B11段的内容。(4分)

运用比喻的修辞手法(1分)，把幽兰翠绿窄长的叶子比作主臂、绸带(1分)，写出了它的柔和飘逸和优美姿态(1分)，表达了作者对兰的喜爱之情(1分)。

8．文中的幽兰是一种植物，但作者却用第三人称“她”来行文，请结合文章内容写出你的理解。(4分)

作者完全把兰花当成了自己的朋友(或：用了拟人化写法)，因此，用称呼人的“她”来行文，给人亲切的感觉(2分)；用“她”而不用“它”行文，因为兰花的品质更像女性，实际上表达出作者对兰花喜爱、赞美的情感(2分)。

9．本文运用了什么表现手法？ (答出一种即可)结合选文简要分析。(4分)

[示例一]运用了衬托的手法(2分)，文中用油菜花、洋槐花、茉莉花、桂花、栀子花等花的香来衬托兰花的香的独特、清幽，突出了作者对兰花香的喜爱之情(2分)。[示例二]运用了托物寓意(或者“借物喻人”)的手法(2分)。本文作者表面是在写兰花，实际是在写人，通过对大山深处的兰花保持默默无闻、与世无争、坚守贞洁的描写，写出了作者对人性的思考：人也如草，有聪明愚蠢勤劳懒惰等人品的不同，更有善恶忠奸的人性之别(2分)。(符合题意即可)

【二】 (18分) 围剿“水上绿魔”

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