六年级第一学期期末语文测试卷1

六年级第一学期期末语文测试卷（一）

第一部分：基础与积累（30 分）

一、读拼音写汉字，注意把字写工整哦！（4分）

miǎn kuí hú lún náo 勤（ ） （ ）梧 （ ）吞枣 阻（ ） yì cu? mì （ ）扬顿（ ） 静（ ）

二、把词语补充完整,并按要求写四字词语，相信你能行！（5分） 久别重（ ） 恍然大（ ） 和（ ）可亲 （ ）崖峭壁 笔走龙（ ） 独具（ ）心 描写外貌： 描写心理： 三、按要求写句子，小心哦！（4分）

①我们是中国人，我们爱自己的祖国。（1分）

反问句： ②淘气的云雀津津乐道的，是飞行中看到的好风景。（1分） 仿写句子：

③杨利伟有顽强的精神，他走向了成功。（1分） 加上合适的关联词：

④ 在春节文艺晚会上，我看到了精彩的节目和动人的歌声。（1分） 四、语言积累、运用，加油哦！（共13分） 1.填空：（6分）

①造物无言却有情，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

②﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，唯有他发扬起来，中国才有真进步。 ③﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，不能动人 。 ④珍惜自然资源 ，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 ⑤﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍，俯首甘为孺子牛 。 ⑥ 写一句课外积累的类似的句子： 2.判断题，对的打 ，错的打×。（3分） ①万里长城是世界最长的古代防御工事。（ ）

②鲁迅发表在中国现代文学史上第一篇白话小说是《故乡》。（ ） ③《月光奏鸣曲》是德国贝多芬的作品。（ ）

五、这个学期你积累了不少的诗词吧，请把你最喜欢的一首默下来，并说说原因。（4分） 我喜欢这首诗的原因是：

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修改：

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

五、把下面的诗句补充完整，再写出各用了怎样的修辞方法，起了什么作用。（4分）?? ⑴桃花潭水深千尺，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。用了﹍﹍﹍﹍的修辞方法， 它的作用是﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

⑵可怜九月初三夜，﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 用了﹍﹍﹍﹍ 的修辞方法，它的作用是 六、把下面排列措乱的句子调整成连贯、条理的一段话，把序号写在句前的括号里。（5分）?? （ ）树上挂着许多松球，散发着阵阵清香。??

（ ）枫树的叶子红彤彤的，一片片飘下来，就像飞舞的彩蝶。?? （ ）我们这里最常见的是枫树和松树。

（ ）松树的叶子青青的，地上铺了许多松针，好像厚厚的地毯。 七、读下面的一段话，找出需要修改的地方，把它改正过来。（8分）

俗话说：“瑞雪照丰年”，这句话充满了科学根据，谜信的并不是一句成语。寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；雪溶化成水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的须要。这一场十分及时的大雪，一定会改进明年小麦的丰收。??

2、有两个词用的不准确。把不准确的词写在“ ”的前边，正确的词写在横线的后边： （ ）—（ ） （ ）—（ ）（2分）?? 3、有两上句子不通顺，把正确的句子写在下面。（2分）??

⑴﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍（2）﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍

﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。

1、这段话里有4个错别字，按先后顺序把正确的字写横线上： ??

第二部分：阅读（30 %）

一、阅读《老人与海鸥》，回答问题。（15分）

没想到十多天以后，忽然有人告诉我们，老人去世了。

听到这个消息，我们仿佛又看见老人和海鸥在翠湖边相依相随??我们把老人最后一次喂海鸥的照片放大，带到了翠湖边。意想不到的事情发生了──一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。我非常惊（导 异），急忙从老人的照片旁退开，为海鸥们让出了一片空（ kōng k?ng ）地。

海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。照片上的老人默默地注视着周围盘旋翻飞的海鸥们，注视着与他相伴了多少个冬天的“儿女”们?? 过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白（翼 冀）天使。

当我们不得不去收起遗像的时候，海鸥们像炸了营（yín yíng）似的朝遗像扑过来。它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近，我们好不容易才从这片飞动的白色漩涡中脱出身来。 ??

在为老人举行的葬礼上，我们抬着那幅遗像缓缓向灵堂走去。老人背着那个（蓝篮）布包， 撮（chuō cuō）着嘴，好像还在呼唤着海鸥们。他的心里，一定是飞翔的鸥群。 1.划去文中错误的字或读音。（3分）

2.安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？请在文中用“ ——— ”划出来。

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3.动物和人类之间没有血缘关系，但文中哪些句子直接点出海鸥是老人的亲人？请用“ ~~~~~~ ”划出来。（2分）

4从划线句子中，我体会到了﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍。 5．文段中出现三处省略号，它们的用法是：（ ）（2分） A、表示列举的省略 B、表示话未说完 C、语意末尽 6．“它们大声鸣叫着，翅膀扑得那样近”它们想说什么呢？(2分 )

7．在这一段话中，你感受到了一种什么情感？能用一个词来形容海鸥的心情吗？（2分）

二.理解下面这段话。（13分）??

今天早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬！好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉装玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，美丽的银条和雪球簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，应着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。??大街上的积雪足有一尺多深，人踩上去，脚底下发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人，掷雪球。那欢乐的叫喊声 ，把树枝上的雪都震落下来了。?? 1、这是写的什么时候的景色？

2、把第一自然段用“||”分成两层，先写了﹍﹍﹍﹍﹍ ，再写了﹍﹍﹍﹍﹍﹍（2分）?? 3、文中具体生动地描绘了雪后美景的词语有（4分）

4、孩子们“那欢乐的叫喊声，把树上的雪都震落下来了”，用了什么修辞手法？（2分）

5、第一自然段的字里行间流露了作者怎样的思想感情。（3分）

三.阅读课文语段，完成练习（12分）

《草虫的村落》（节选）

我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑谰的小圆虫，披着俏丽的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子（ ）。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（ ）投以好奇的眼光。它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦，它背着几个小黑甲虫，到处参观远房亲戚的住宅。 我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。甲虫音乐家们（ ）地振着翅膀，优美的音韵，像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有早子们才能演奏出来的！ （1）从文中找出与下列词语意思相近的词语（3分） 美丽（ ） 闲谈（ ） 疲倦（ ） （2）在片段中的括号里填上合适的四字词语。（3分）

（3）“我的目光为一群音乐演奏者所吸引，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野

灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘烤得熟透了。”这句话中“——”的作用是（ ）。

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A解释说明 B声音延长 C表示转折

（4）作者充分发挥丰富的想象，片段中主要运用的修辞手法是（ ）。（2分）

A比喻和拟人； B夸张和排比； C反头和比喻

（5）作者在片段中也表达了自己的独特感受，找出表现作者独特感受的语句，用“～～”画出来。（2分）

三、阅读以下文段，回答问题。（15分） 我的朋友告诉我一个真实的故事。

一个星期天的早晨，朋友起得很晚，池塘已经游满了大大小小的鸭子，几只晚来的还拖着肥胖的身体在公路上摇摇摆摆，夹在稀疏的路人中显得有些滑稽。朋友恶作剧地走近鸭群，突然猛一跺脚，受惊的鸭子四处逃窜，“嘎嘎”地叫着，有的还张开翅膀，扑打着，来个个趔趄。

可突然之间，朋友惊呆了，他看到了一只飞行的鸭子！它的飞行姿态不敏捷，双翅的每一次扑打都显得很吃力，很笨拙，简直像是在空中爬行。它飞得很慢，仿佛随时都可能落下来。但是它却一直在飞着，扑啦扑啦地，越过朋友的头顶，一直飞到西面的池塘上空，双翅一敛，落了下去。 朋友莫名兴奋。他不由自主地追过去，一池绿水，半塘灰鸭，一样的安详，他辩不出究竟是哪一只鸭子刚刚进行了那摄人心魄的飞翔。朋友相信自己决不会看错，它分明就落在了池塘里，它也决不会是一个普通的家鸭，家鸭不可能会飞，更不可能连续飞行近200米！ 他决心要找到这只会飞的鸭子，于是捡起池塘边的一块大石头，用力向池塘中央抛去。随着“哗啦”一声响，鸭群四散天来，其中一只飞起来落到一个农户家里。朋 友紧追到农户家，表示要看一看这只会飞的鸭子。主人漫不经心地说，其实没有什么好看的，这只鸭子连条腿都没有。原来，这只鸭子在很小的时候，就被老鼠咬掉 了双脚，主人以为必死无疑，也没去理会它。谁知，它不但没有死，还慢慢长大了，而且学会了飞行！每天早晨，它就从巢里直接起飞，到200米外的池塘里游泳，晚上再飞回来。 鸭子，没腿，会飞——鸭子所以会飞，是因为没有腿。确实，人生之中难免会遇到逆境、困境，甚至致命的打击，是一蹶不振还是在逆境中奋起而学会飞翔，全在于我们内心的选择。 1．“滑稽”的“稽”用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。（2分） 2．朋友看到的那一只鸭子是怎样飞行的！请用“ ——— ”划出来。（2分） 3．写出下面的近义词：（2分）

敏捷——（ ） 不由自主——（ ） 4.联系上下文，说说下列词语的意思。（２分） 漫不经心: 一蹶不振:

5．这个文段主要写 6．为什么朋友认为“它也决不会是一个普通的家鸭”？（2分）

7．读了这篇充满哲理性的文章，你有什么启示？

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