英语专业毕业论文的开题报告!! 撞击与融合——从好莱坞电影《功(4)

英语专业毕业论文的开题报告!! 标题：撞击与融合——从好莱坞电影《功夫熊猫》中的中国元素看中西文化价值观差异换题目了,这篇白做了的开题报告,贡献了。写的不好,见谅。

他说大众文化要不断地迎合大众的口味，就需要不断创新。这部影片的成功 之处首先是创意“功夫+熊猫” 。功夫和熊猫，是中国文化中最具世界性的内容， 代表着中国的国家形象和文化形象。将这两个元素挖掘出来，结合在一起，其文 化想象力非同一般。同时，这也是对中国文化的毫不客气的借用。功夫，作为中 国独有的一门传统文化元素，深得广大民众喜爱，并在全世界范围内成为积极的 中国文化表达力之一。熊猫，作为中国的国宝，憨态可掬，惹人喜爱。同时，熊 猫是一个具有广泛影响力的中国文化符号，因此功夫和熊猫出现在同一部电影 中，足以令中国观众兴奋，也足以让中国之外的各国观众充满兴趣。于是，这个 美国人塑造的功夫和熊猫的结合体，在 2008 年成为一场席卷世界的“功夫熊猫 风” 。 然后是片头 LOGO 的创意。在电影最前面的 LOGO 出现的片段，不再在是一个 坐在月牙上垂钓的小男孩，而变成了一个身穿唐装、头戴斗笠、手持少林棍的猴 子，在中国传统的水墨丹青背景前展示中国武侠片中的轻功“燕子三抄水”在水 面上掠过，瞬间跃上中式建筑的楼榭翘角，最后坐在月牙上垂钓。从进入影片的 最开始就用足了中国的元素进行包装，从开篇就吸引了观众眼球。不能不说用猴 子取代梦工厂的惯例小男孩作为这个影片的 LOGO 出现，显现出

好莱坞电影制片 商在为宣传影片的中国形象方面大胆、灵活的品质。 还有“五大高手”的创意。影片中五大高手——老虎、螳螂、蛇、鹤、猴子 等形象，作为熊猫肥波的师兄师姐，不仅能与中国传统武术的虎拳、螳螂拳、蛇 拳、鹤拳、猴拳等一一对应，而且把外延繁复内涵抽象的“中国功夫”进行了一 次高度概括与具象化，令人拍案叫绝。这个创意好就好在了为整个影片的开始部 分制造了一个戏剧性的冲突， “龙斗士”不是这五大高手中的任意一个，而是在 一旁旁观阴差阳错掉进比赛现场误打误撞的熊猫肥波，于是熊猫和以师父浣熊为 代表的五大高手之间展开了一场幽默的冲突效果。 “五大高手”所暗涵的中国功 夫的五种拳术，在潜移默化中飘进观众的脑海，不是说教，而是娱乐。 《功夫熊猫》中，像熊猫入选“龙斗士” 、龟仙人的处世哲学，以及一些道 家思想的完美运用和儒家文化的精致体现。通过其情节、形象、语言、场景等等 的有机组合，彰显出了代表中国传统同时也相对突出的大量文化元素，这些文化 元素一同建构了影片的文化性与思想性。本文所指向的文化张力就是在分析其文 化性与思想性的基础上，通过探究其创意来源与创意手段，最终达到触类旁通的 境界或效果。 从迪斯尼拍摄《花木兰》到梦工厂拍摄《功夫熊猫》 ,从影片本身去思考背 后的文化，将会是一种激励，激发创作人员的创意精神和竞争意识。给我们带来 了娱乐的同时，我们更要去思考本民族文化传承的问题。在拥有众多文化资源与 文化遗产的中国发展文化产业， 开发文化资源， 如果不能调动我们的文化自豪感、 自信心、 自尊心， 不能产出大量的切实可行而又具有超凡想象力和创造力的创意， 那我们的文化产业终将跟随世界先进的文化后面，不能创新，很难进步。 。他在《Chinese Culture in Kungfu Panda》中阐述，影片中 马青(2009) 国文化的独特气息无处不在:有中国的国宝——熊猫;中国的国粹——功夫;中式 的哲学———佛境、禅意, 大智若愚;中式的人物关系——“子承父业”,“一日 为师、终身为父”等。另外,包括影片中的风景、建筑、功夫、太极、面馆、庙 会、比武选拔等处处洋溢着中国特色和中国文化。 关于该影片还有 。她在《<功夫熊猫>渗透出的美国文化》文中则认为《功夫熊 区颖(2008)

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