最新部编人教版语文七年级上册狼 (5)公开课教案教学设计优质课(3)

3、叙事的基础上发表议论的写法，掌握寓言的特点。

三、检查预习

通过多种的朗读方式，在读中梳理文中的疑难字句，掌握故事情节。

1、检查学习课前朗读情况，纠正错误，并着重指出下列重要

词语的读音：

大窘、苫蔽、眈眈、尻尾、目似瞑、狡黠

指出下列语句的停顿：

后狼止而前狼又至。

其一犬坐于前。

意将隧入以攻其后也。

2、学生课前疑难困惑和课文注释，以及多媒体方法的提示，

翻译课文，找出自己不理解或不能翻译的语句。教师来回在学习小组之间指导，共性的问题全班共同解决。

四、故事情节分析，

一）同学们从数量、力量、主要角色和次要角色三个方面找出狼和屠户之间的力量对比。

明确一下内容：

1、狼从数量以二对一，屠户是一个人，由于是“晚归”

2、从力量上，两匹狼处于强势，处于主导地位，“缀行甚远”不

停地追，导致屠户被动地防守。

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