北师大版九年级数学下册课程纲要(4)

（一） 教学方式：

1.充分利用教参，做到灵活运用，力求高效。

2.优化作业管理。培养学生自主学习，自我管理的能力，发挥课代表、组长的作用，力争做到每课过关。

3.突出教学中的重点、难点，课堂上提倡自主、探究、合作的学习方式，避免繁琐的分析、机械地练习，在教学中注重学科之间的渗透。突出重点，重视积累、感悟、熏陶，培养数感，致力于学生数学整体提高。 4.要给学生以丰富的情感，要微笑的面对每一个学生，用心体会每一个学生的表现。我们要有富有激励的呼喊，鼓舞和关注每一个孩子。 充分利用班班通资源，采用直观演示、启发点拨讲解、师生互动交流、讲练结合等方式进行教学。

（二） 学习方式： 1.教学过程中尽量采取多鼓励、多引导、少批评的教育方法。 2.教学速度以适应大多数学生为主，尽量兼顾后进生，注重整体推进。 3.新课教学中涉及到旧知识时，对其作出相应的复习回顾。 4.复习阶段多让学生动脑、动手，通过各种习题、综合试题和模拟试题的训练，使学生逐步熟悉各知识点，并能熟练运用。

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