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初中数学中考一轮复习——空间与图形
第四单元 三角形与四边形 第20讲 特殊的平行四边形
21世纪教育网一、目标要求:
1、理解特殊的平行四边形的概念及基本性质; 2、掌握特殊的平行四边形的判定方法;
3、理解并体验特殊的平行四边形在现实生活中的应用; 4、主动参与数学活动,积极探索特殊的平行四边形之间的关系.
二、课前热身
1.如图,在△ABC中,点E、D、F分别在边AB、BC、CA上,且DE∥CA,DF∥BA.下列四个判断中,不正确的是( )
[来源:21世纪教育网]
A.四边形AEDF是平行四边形
B.如果∠BAC=90°,那么四边形AEDF是矩形 C.如果AD平分∠BAC,那么四边形AEDF是矩形 D.如果AD⊥BC且AB=AC,那么四边形AEDF是菱形
2. 如图,在矩形ABCD中,AD>AB,将矩形ABCD折叠,使点C与点A重合,折痕为MN,连结CN.若△CDN的面积与△CMN的面积比为1︰5,则 MN的值为( ).
BMA.2 B.4 C.26 D.210
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A _ E _ N D _ _ B M _ _ 12_ 题图 C _ 3. 下列命题是真命题的是 ( )
A.对角线相等且互相垂直的四边形是菱形 B.有一边与两角相等的两三角形全等 C.对角线相等的四边形是矩形 D.有一组邻边相等且垂直的平行四边形是正方形
4. 如图把一个长方形的纸片对折两次,然后剪下一个角,为了得到一个锐角为60°的菱形,剪口与折痕所成的角α的度数应为( ) A.15°或30° C.45°或60°
B.30°或45° D.30°或60°
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5. 如图,矩形ABCD的对角线AC、BD相交于点O,DE∥AC,CE∥BD,若AC=4,则四边形CODE的周长为 【版权所有:21教育】
三、【基础知识重温】
一、矩形
1.定义
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有一个角是 的平行四边形叫做矩形 2.性质
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(1)矩形的四个角都是 ; (2)矩形的对角线互相平分并且 (3)矩形是一个轴对称图形,它有 条对称轴 3.判定
(1)根据矩形的定义;
(2)有 个角是直角的平行四边形是矩形; (3)对角线 的平行四边形是矩形 二.菱形 1.定义
有一组邻边相等的平行四边形是菱形 2.性质
(1)菱形的四条边 ;
(2)菱形的对角线互相 平分; (3)每条对角线平分 (4)菱形是 对称图形,两条对角线所在的直线是它的对称轴,菱形是中心对称图形,它的对称中心是两条对角线的交点 3.判定
(1)根据菱形的定义;
(2)四条边 的四边形是菱形; (3)对角线互相 的平行四边形是菱形 三.正方形 1.定义
2-1-c-n-j-y
有一组邻边相等,且有一个角是直角的 叫做正方形 2.性质
①正方形对边平行; ②正方形四边 ; ③正方形四个角都是 ;
④正方形对角线相等,互相垂直平分,每条对角线平分 ;
⑤正方形既是轴对称图形也是 图形,对称轴有 条,对称中心是对角线的交点
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3.判定
(1)根据正方形的定义;
(2)有一组邻边相等的 是正方形; (3)有一个角是直角的 是正方形
四、例题分析
题型一、矩形的性质及判定的应用
【例1】(2015湖南郴州)如图,在矩形ABCD中,AB=3,将△ABD沿对角线BD对折,得到△EBD,DE与BC交于点F,∠ADB=30°,则EF=( ).21*cnjy*com
A.
B.2
C.3 D.3
【趁热打铁】
如图,在矩形ABCD中,点E,F分别在边AB,BC上,且AE=AB,将矩形沿直线EF折叠,点B恰好落在AD边上的点P处,连接BP交EF于点Q,对于下列结论:①EF=2BE;②PF=2PE;③FQ=4EQ;④△PBF是等边三角形.其中正确的是( )
13
A.①②B.②③C.①③D.①④
题型二、菱形的性质及判定的应用
【例2】(2015辽宁朝阳)如图,在△ABC中,点D是BC的中点,点E、F分别是线段AD及其延长线上,且DE=DF,给出下列条件:①BE⊥EC;②BF∥EC;③AB=AC,从中选择一个条件使四边形BECF是菱形,并给出证明,你选择的条件是 (只填写序号).
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【趁热打铁】
1.如图,菱形ABCD中,AC、BD相交于点O,若∠BCO=55°,则∠ADO= .
题型三、正方形的性质及判定的应用
【例3】(2015湖北咸宁)如图,已知正方形ABCD的边长为2,E是边BC上的动点,BF⊥AE交CD于点F,垂足为G,连结CG.下列说法:①AG>GE;②AE=BF;③点G运动的路径长为π;④CG的最小值为填上)2·1·c·n·j·y
﹣1.其中正确的说法是 .(把你认为正确的说法的序号都
【趁热打铁】
如图,点E在正方形ABCD的对角线AC上,且EC=2AE,直角三角形FEG的两直角边EF、EG分别交BC、DC于点M、N.若正方形ABCD的变长为a,则重叠部分四边形EMCN的面积为( )
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