大班《可爱的中国》(3)

Observe the features of spacecraft and rocket of China.观察我国的飞船和火箭的特征： know there already are several spacecraft named ShenZhou.知道的神州号飞船已经建造了好几艘，

Astronauts are great.航天科学家真了不起，

today we are little astronauts too.今天我们也来当一回小小航天科学家， Let’s make a rocket by ourselves. 自己动手来做一个火箭。 Observation and discussion. 观察讨论 Operations. 探索操作 exhibition展现交流

时间: 年 月 日 星期: 执教人：

Teaching activity教育活动：美丽的中国 诗歌：我们的祖国真大

Teaching preparation Preparative activity活动准备：

1.中国地图一幅、世界地图各一幅。国旗图片

2.小图卡：文字“南”、“北”，冬爷爷、雪花，春姑娘、花，滑雪、游泳、围着火炉吃西瓜。 3.抒情的背景音乐，录音机。《国歌》的音乐

4.教师和幼儿事先共同收集“祖国大、祖国美、祖国物产丰富”的资料。 Teaching procedure活动过程：

一、导入，师生起立播放《国歌》。教师面对国旗行注目礼，可要求幼儿照做。

二、提问：刚才我们听到的曲子是什么曲子？你在什么地方听过？我们是什么国家的人？我们要不

要热爱我们的祖国。

三、再次听国歌向国旗行注目礼。（有条件的幼儿园可带幼儿到升旗台进行实地升国旗奏国歌。）进

一步激发幼儿的爱国之情。

四、中国有多大？占大约占世界之分几己？Introduction to arouse interest in children：

1、

出示中国地图，Show the map of China,引导幼儿说说：这是什么？What’s this? 它看起来像什么？What does it look like? 2、

Show the world map. 出示世界地图，让孩子们看看地图上最南边和最北边在色彩上有什么不同？what’s the differences between the far south and the far north.为什么？Why? 3、

在世界地图上找一找中国的位置。Where is China?

4、 Find out our homeland.在中国地图上找一找我们的家乡，教师引导幼儿在地图上找出

几个中国重要的地名，如：北京、上海、广州、深圳、台湾、香港、澳门等。可简单讲述这些地方的特征和在中国的地位。进一步引导幼儿热爱我们的祖国。

5、 谁能在地图上找到祖国的最南边和最北边？教师引导幼儿调动原有的经验，探究祖国之

大，自然认读文字“南”、“北”。 6、

In the winter, what does the South of China look like?在冬天，祖国的最南边是什么样的？what does the North of China look like?祖国的最北边又是什么样的？（如果幼儿未能回答出与诗歌相关的内容，教师可以用一些小问题加以引导。如：天气有什么不同？那里的孩子又会做些什么呢？） 7、 8、

你是怎么知道的？How do you know it?（让幼儿了解获得知识的多种途径。） 教师鼓励幼儿根据小图卡自编诗歌。Make the poems.随着幼儿的回答，教师在地图的相应位置贴上与诗歌内容相关的小图卡鼓励幼儿根据小图卡自编诗歌。 9、

教师：我们来试试把这些小图卡编成一首《我们的祖国真大》的诗歌，好不好？let’s make a poem of our wide nation,OK?

10、 教师结合小图卡，用甜美、自豪的语气朗诵诗歌。幼儿欣赏诗歌。The teacher read the

poem. The kids enjoy.

听了这首诗歌，你们有什么感受？how do you feel?（注意让幼儿感受到祖国的大、祖国的美，激起幼儿做一个中国人的自豪感。

★教师：这首诗歌是怎么赞美我们祖国的？它的语句听上去和我们编的诗歌有什么不一样？（让幼儿感受到诗歌语言的简练。）

11.幼儿运用多种方式学习朗诵诗歌。The kids read the poem. 12.幼儿看着小图卡，跟着教师朗诵诗歌。Follow the teacher.

★幼儿分成两组轮流朗诵诗歌的第二句、第三句，共同朗诵第一句和最后一段。 ★全体幼儿起立，跟随教师在音乐声中有表情地朗诵诗歌。 区域活动：Area activities

一、欣赏幼儿收集的有关祖国的图书、照片、图片、特产等，并有意识地向幼儿介绍相关的知

识。

二、拼图：中国地图 引导幼儿在地图上找出相应的地名 三、学唱国歌

附：诗歌《我们的祖国真大》 我们的祖国真大。 北方，有冬爷爷的家， 十月就飘大雪花。 我们的祖国真大。 南方，有春姑娘的家， 一年四季开鲜花。

啊！伟大的祖国——妈妈， 东西南北中的孩子， 在同一个时候， 有的滑雪，有的游泳，

有的围着火炉吃西瓜。

时间: 年 月 日 星期: 执教人：

Teaching activity教育活动：我们的首都北京(社会) 我爱北京天安门

Teaching preparation Preparative activity活动准备：

1．师生共同收集有关北京的录像带或图片。环境：制作一个天安门的主题墙，作业单第1页，我们的首都

2．《我爱北京天安门》的音乐。活动前可在餐前活动中欣赏、学唱此歌曲，并能随乐曲节奏做简单的身体动作。

3．铃鼓、小铃、圆舞板等。 4．《我爱北京天安门》图谱一张。 5.中国行政区图一幅。 Teaching procedure活动过程： 一、 认识天安门

1 look at the picture组织幼儿看挂图，引起幼儿的兴趣。

教师：你们知道这是什么吗？what is it?它在中国的什么地方？where is it in China?

2 引导幼儿欣赏天安门的造型结构和色彩。Enjoy Tian-an-men square. 教师指导幼儿观看城楼的样子。

discussion and summary教师在幼儿议论、回答后小结：天安门城楼宏伟高大，底层有大门，中间的门高大些，两边个有两个矮些的门。楼上有柱子，挂者红灯笼，门楼两边还插有红旗，屋顶上铺着金黄色的琉璃瓦，闪闪发光的屋角伸出并向上翘起。

3 enjoy the colors of Tian-an-men square.引导幼儿欣赏天安门的色彩。 教师：请小朋友们看一看，天安门的城墙和屋顶是什么颜色的。（幼儿讨论、回答）天安门的城墙是红色的，表示热闹、喜庆、吉祥。城楼的屋顶铺了金黄色的琉璃瓦，金黄色是过去皇帝专用的颜色，别人是不可以用的，金黄色的屋顶就象征着皇帝的高贵和权势。天安门里的故宫就是过去皇帝和皇后居住和办公的地方。1949年10月1日新中国建立以后，天安门就成了中国的象征。

4 show the picture of national elblem教师出示国徽图片：你认识国徽吗？do you know national emblem.国徽上有什么？what’s in national emblem.（幼儿观察、回答问题）教师可帮助幼儿理解国徽是新中国的象征。

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