高考英语资料包(3)

2、表示选择，常用的连词有or, either…or…, otherwise等。e. g. Hurry up, or you‘ll miss the train.

3、表示转折，常用的连词有but, still, however, yet, while, when等。e. g. He was a little man with thick glasses, but he had a strange way of making his classes lively and interesting.

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4、表示因果关系，常用的连词有so, for, therefore等。e. g. August is the time of the year for rice harvest, so every day I work from dawn until dark. 主从复合句： 1、概念：

主从复合句由一个主句和一个或一个以上的从句构成。主句为句子的主体,从句只用作句子的一个次要成分,不能独立成为一个句子。从句通常由关联词引导,并由关联词将从句和主句联系在一起。 2、分类：

从句按其在复合句中的作用,分为主语从句、表语从句、宾语从句、同位语、定语从句和状语从句等。 （四）高考考点探讨

1、简单句的五大句型是最基本的句型。虽然近几年单纯考查这种基础句型的题不多，但是在阅读中有时需借助于划分句子成分去理解，在书面表达中，没有最基本的遣词造句的能力是不可能用地道的英语句子来表达清楚的。

2、祈使句、反意疑问句和感叹句是高考命题的热点之一。有时把祈使句与反意疑问句结合于一体来考查。一个题目，几个考点，是近几年命题的发展趋势。 3、高考对简单句、并列句和各种复合句的考查常表现在对连词的选择和使用上。如：and, but, or, while，以及其它连接名词性从句、定语从句和状语从句的连接词、关联词。

4、各种主从复合句的考查常常与动词的时态联系在一起，以宾语从句与状语从句最为明显，时间从句与条件从句中，如果主句是将来时，从句则用一般式表将来，这一点在高考中经常考查。

如：We will go outing if it doesn‘t rain tomorrow。 判断下列句子是简单句、并列句还是复合句：

1. We often study Chinese history on Friday afternoon. 2. The boy who offered me his seat is called Tom. 3. There is a chair in this room, isn‘t there?

4. My brother and I go to school at half past seven in the morning and come back home at seven in the evening.

5. He is in Class One and I am in Class Two.

6. He was fond of drawing when he was yet a child. 7. Neither has he changed his mind, nor will he do so. 8. What he said at the meeting is very important, isn‘t it? 9. The farmer is showing the boy how to plant a tree. 10. Both Tom and Jack enjoy country music. 二，句子结构常考点：

A 定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用?…的‘表示。定语通常位于被修饰的成分前。若修饰some, any, every, no构成的复合不定代词时，（如：something、nothing）；或不定式、分词短语作定语、从句作定语时，则定语通常置后。副词用作定语时须放在名词之后。 （一）形容词作定语： The little boy needs a blue pen. （二）数词作定语相当于形容词：Two boys need two pens. （三）形容词性物主代词或名词所有格作定语： His boy needs Tom\'s pen.

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There are two boys of Toms there.

（四）介词短语作定语： The boy in the classroom needs a pen of yours. The boy in blue is Tom.

There are two boys of 9,and three of 10. （五）名词作定语：The boy needs a ball pen.（六）副词作定语：（后置）The boy there needs a pen.

(七) 不定式作定语：The boy to write this letter needs a pen.

(八) 分词（短语）作定语：The smiling boy needs a pen bought by his mother. （九）定语从句：The boy who is reading needs a pen.

B、状语：状语修饰动词、形容词、副词或全句，说明方式、因果、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等状语在句子中的位置很灵活，常见情况为：通常在句子基本结构之后，强调时放在句首；修饰形容词或副词时，通常位于被修饰的词之前；表示时间、地点、目的的状语一般位于句子两头，强调时放在句首，地点状语一般须在时间状语之前；一些表示不确定时间（如：often）或程度（如：almost）的副词状语通常位于be动词、助动词、情态动词之后，动词之前。有时状语在句中的某个位置会引起歧义，应注意，如：The boy calls the girl in the classroom.一般理解成?男孩喊教室里的女孩?（此时in the classroom为girl的定语），也可以理解为?男孩在教室里喊女孩‘（此时in the classroom为地点状语），最好写作?In the classroom, the boy calls the girl.\' （一）副词（短语）作状语：

The boy needs a pen very much.（程度状语）

The boy needs very much the pen bought by his mother.（宾语较长则状语前置）

The boy needs a pen now./Now, the boy needs a pen./The boy, now, needs a pen.（时间）

（二）介词短语作状语：

In the classroom, the boy needs a pen.（地点状语） Before his mother, Tom is always a boy. (条件状语)

On Sundays, there is no student in the classroom. (时间状语) （三）分词（短语）作状语：

He sits there, asking for a pen.（表示伴随状态）

Having to finish his homework, the boy needs a pen.（原因状语）

（四）不定式作状语： The boy needs a pen to do his homework.（目的状语） （五）名词作状语： Come this way!（方向状语）

（六）状语从句：时间状语从句，地点状语从句，原因状语从句，结果状语从句，目的状语从句，比较状语从句，让步状语从句，条件状语从句 C、直接宾语和间接宾语：

（一）特殊的同源宾语现象: fight a fight , dream a dream , etc.

（二）有些及物动词可以有两个宾语，如：give给，pass递，bring带，show显示。这两个宾语通常一个指人，为间接宾语；一个指物，为直接宾语。间接宾语一般位于直接宾语之前。一般的顺序为：动词 + 间接宾语 + 直接宾语。 eg: Give me a cup of tea, please.

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