管菁 （于都县仙下中心小学 江西于都342300） 【摘要】接受性学习是通过系统的传授，让学习者接受人类已经有的知识；接受性学习的优点：获取知识时间短、效率高；并能使人类进化数万年积累下来的知识遗产代代相传，绵绵不绝。但这种学习方式的弊端是：教学内容上侧重于...
2021-05-13［摘 要］脚步匆匆的学生，语言匆匆的老师，节奏匆匆的课堂当今的教育变得匆匆，以致学生享受不到学习带来的快乐，教师享受不到教学的愉悦。在教学活动中，适当的慢教育应是广大教师的追求，在学生出错时要慢，在教学重难点时要慢，在教学评价时要慢，在课堂生成处要慢...
2021-05-13［摘 要］提问是课堂教学的一种重要手段，有价值的提问能激活学生思维。当下，许多学生只追求学习的速度，使学习过程浮于表面，限制了思维的发展。为此，教师在教学中应重视提问的价值，优化提问方式，扩展思维空间，让学生的思维慢慢走。 ［关键词］优化提问；丰富表征...
2021-05-13在小学数学教学中，课堂提问作为教师常用的一种手段，设计有效提问显得非常重要。如果教师设计的问题无意义，不能真正启发学生思维，那么，学生的数学学习也就只剩下了简单机械地重复训练，学生对数学知识的把握也就难以达到深刻。要使学生的数学学习真正有效，教师可以...
2021-05-13［摘 要］多媒体技术是数学教学的助推器，但在某种意义上也制约和影响了学生的数学思考与数学探究。教师应避免走进多媒体使用误区，在数学知识的关键处、在学生思维的障碍处、在数学教学的瓶颈处应用多媒体技术，让多媒体技术成为数学教学的点睛之笔。 ［关键词］多媒体...
2021-05-13［摘 要］提高课堂教学效率是教学中非常重要的内容。教学中，教师在采取正确积极的教学方式，有效把握数学课堂教学的关键节点，对学生进行正确引导，在课前预习、课堂教学以及课后练习三个不同的节点上，不断加强课堂教学方法的指导力度，从不同侧面帮助学生把握教学重...
2021-05-13中学思想政治教育是践行社会主义核心价值观、提升学生综合素养的基本途径，因此中学思想政治教师必须结合教学内容不断地进行创新和改革，因学生的实际需求而改变教育方法。笔者主要结合中学生在思想政治教育过程中出现的问题，依据新时期中学生的核心素养要求以及自身的...
2021-05-13传统的初中思想品德教学中，教师单一的说教充斥整个课堂，学生感到思想品德课枯燥乏味，靠死记硬背应付考试。思想品德课堂气氛沉闷，很大程度上是因为教师没有科学设置提问造成的。教师的课堂提问抓不住时机或随意性较强等问题，都阻碍了学生学习主动性的激发和思想品德...
2021-05-13摘要学科是在一个特定研究领域下制度化的结果。高等教育管理学最具核心价值的学科特征是将高等教育管理这一特定领域中的各种现象、问题、关系进行抽象，从而形成对高等教育管理活动规律性认识的学科概念范畴。尽管高等教育管理学自诞生以来，在对学科理论的建构、重大...
2021-05-13摘要：小学语文教材中有着占一定比例的说明文，一般是介绍说明性的文字，教师很难引学生进入情境，而且，在拿捏不准的情况下，稍不留心很容易上成科学课。语文味丢失，教学了无生趣，枯燥乏味成了通病，无法给学生留下很深的印象，学生也无法产生学习的兴趣，因此教学...
2021-05-13【摘要】中学在学生成长过程中存在显著的过渡作用，教师的角色发生重大变化，中学教师担负类似于小学教师的教导作用和类似于大学教师的引导作用。中学生心理特点和中学教育的特点具有较大的过渡性。通过具体分析中学教育现状，本文通过运用20世纪60年代定型的现代教育...
2021-05-13【关键词】小学科普说明文教学 【中图分类号】G【文献标识码】A 【文章编号】0450-9889（2015）10A-0078-01 小学语文课本中的科普说明文承载着传播科学知识、培养学生爱科学的兴趣、提高学生阅读科普说明文能力的功能。科普说明文凭借生动活泼的文字给学生讲述了一个个...
2021-05-13摘要：教育管理学作为一门实践性较强的现代科学，具有自身独特的学科性质和特点，采用案例教学是教育管理学众多教学法中对于培养学生创造性思维和实践能力最有效的方法之一。本文通过对多种案例教学模式应用于教育管理学课堂教学实际效果的考察，概括总结出案例教学在...
2021-05-13拓展行政监督的新内涵 关保英，上海政法学院副校长、教授、博士生导师 行政监督的概念究竟如何界定，以及行政监督的范围应当怎样框定等问题，在我国学界和实务部门有着不同的观点。党的十八届四中全会提出了对行政权进行制约和监督的八大监督体系，从这个关于法治监督...
2021-05-13摘要：到今天为止，我国的教育管理学已经发展了一百余年了。本文中作者阐述了我国教育管理史的各个发展阶段，并详述了各个阶段所对应的历史时期以及时代的环境与背景。希望能给人们提供一个较为清晰的教育管理学历史发展脉络。 关键词：教育管理学历史发展 一、教育管...
2021-05-13李友梅，上海大学副校长、教授、博士生导师 改革开放30多年以来，以北京、上海等为代表的特大型城市的发展不断加快，并面向未来积极谋划“全球城市”的发展战略。然而，城市现代化和城市功能的提升，并不一定同时会带来人们社会安全感的增强。由于城市规模的巨型化和城...
2021-05-13摘要：多年来，在我国科普教育发展过程中，农村小学的科普教育依然薄弱于城市学校，薄弱的原因是多方面的。这些薄弱原因的存在，严重阻碍了农村小学科普教育的发展，认真总结农村小学科普教育中存在的问题，通过切实有效的对策来解决这些问题，对培养农村小学生科学思...
2021-05-13赵来军，上海交通大学中美物流研究院教授、博士生导师 随着世界各国城市化进程的加速发展，城市规模急剧增大，人口超过1000万的特大型城市不断涌现，如东京、纽约、孟买、上海、北京等。这些特大型城市不但人口规模巨大，而且人口稠密，每平方公里人口密度动辄上万人甚...
2021-05-13预算监督、能力提升及其法律保障 张守文，北京大学法学院院长、教授、博士生导师 预算与监督密不可分。预算制度的产生，本来就缘于对政府恣意收支行为的监督；而预算制度的发展，则融入了更多的监督因素，由此使“监督”成为贯穿预算制度的重要经脉。在这个意义上，预...
2021-05-13杜靖 内容摘要 钱杭主张，归属感是当代汉人宗族复兴的一个关键机制。与以往的理论比较，其贡献在于从主体性角度解释了汉人宗族运动。在这一认识基础上， “归属感”可进一步细化为“空间上的归属感”、“时间上的归属感”、“结构上的归属感”和“身份上的归属感”四个...
2021-05-13