1927～1937年上海儿童娱乐及其教育导向(2)

电影自登陆中国起就广受儿童欢迎。1915年上海的《进步》杂志刊载《电光影戏与儿童关系之商榷》一文，提到民国初年我国电光影戏（早年对电影的俗称）的盛行如“春潮日涨”，为数众多的电影观众中有相当多的孩童。中华书局出版的《教育电影》一书将教育电影分为三类：社会教育电影、学校电影、儿童电影，这三种类型电影的产量高达数百部，观众绝大多数都是儿童，电影作为上海儿童娱乐的主要形式之一在时代呼唤下应运而生。

与此同时，上海儿童读物出版繁极一时，儿童图书在内容和形式上突破旧有的学科分类，以西方现代学科体系编写。连环图书因其直观、有趣的叙事方式，特别受到儿童的青睐，并迅速风靡开来。1922年4月《儿童世界》刊载“图画故事”，以多幅甚至上百幅图画组成连续性故事，开连环画连载之先河。之后，几乎所有儿童杂志都有类似连环画连载故事，有的连环画画家还兼任儿童刊物画家。此后又有各种儿童文库、儿童丛书等系列图书出版。当时就有人如此评价当时的儿童图书：“最近几年，尤其是民国二十三年至二十五年间，儿童用书的出版最为热闹，商务印书馆有小学生文库五百册，幼童文库二百册，小学分年补充读本六百册；中华书局有小朋友文库四百五十册，小学各科副读本三百册；世界书局有儿童文库二百册；此外，儿童书局、北新书局等也都有类此的出版物。”这些儿童图书以儿童为主要读者，形式上灵活多样，旨在传播有别于传统蒙学的新式教育思想。

此外，儿童体育得到大力提倡，体育社团、专业体育学校成立，体育竞赛频繁，体育成为上海社会生活的重要组成部分，幼儿园、小学内均设有体育课或游戏课，还有课外活动时间。上海各大游乐场如先施百货公司游乐场、永安百货公司游乐场中都设有儿童乐园、儿童园地或儿童世界等，专供儿童游乐。

在西俗东渐的作用下，上海经历了一场由农耕文明向近代工业社会演进的娱乐革命，并导致人们娱乐方式和观念的改变，儿童娱乐也体现出从传统到现代的转型。儿童娱乐不再是传统农业社会儿童物质享受的手段，而是儿童提升自我价值和素质的重要方式。儿童娱乐不单单是一种经济消费方式，而且代表着一种新式生活方式，是儿童社会化的重要途径。儿童娱乐突破原有农业文化束缚，打破传统尊卑有别的等级秩序，表现为大众化、商业化，同时也彰显其教育性。

（三）经济的发展带动上海儿童娱乐的兴盛

首先，民族资本成为推动儿童娱乐发展的重要动力。民族资本是“推进上海近代城市娱乐业蓬勃发展的重要力量”。当玩具、电影、图书、游乐场等作为市场经营目标被引入上海市民消费市场时，民族资本也注意到了儿童这一庞大的消费人群，因此积极投资于儿童娱乐。

晚清之际儿童玩具开始进入中国市场，及至19世纪80~90年代，上海市场上西方儿童玩具已经非常普遍。如表2所示，在利益的刺激下，上海民族资本投资儿童玩具业，30年代是上海玩具民族工业兴盛时期，形成了金属、赛璐珞、木制、橡胶、布制、纸制和童车等七大类玩具。上海成为全国儿童玩具制造业中心，其中永和实业公司生产的永字牌橡胶皮球30年代行销全国，备受小学生喜爱；康元制罐厂玩具部雇工100多人，为全国规模最大的玩具制造厂。

1918年起，商务印书馆开始自行制作影片，如表3所示，主要有五大类：“风景”“时事”“教育”“新剧”“古剧”，且多是短片。商务印书馆自行制作了约20多部教育电影。影片除了在放映的时候实现对广大群众和学生的直观教育外，还辅以书籍等文字教学资料和教员的口头讲解，以达到最佳的教育效果。这些影片都受到观众尤其是青少年和儿童的喜爱，尽管一二八事变中这些影像资料全部被毁，但我们仍能从这些影片的名单中感受到当时教育电影的繁荣。

上海还是中国近代儿童读物出版中心。当时出版儿童读物的出版社有商务印书馆、新华书局、中华书局、广益书局、儿童文艺杂志社、儿童书局、文光书局、世界书局、建国书店、作家书屋、小朋友书局、北新书局、华华书店、基本书局、正气书局、大众书局、狂飙出版部、广学会、良友图书印刷公司、蓓蕾出版社、大东书局、经纬书局、亚东图书馆、科学图书仪器公司、正中书局、儿童读物社等26家出版机构，其中儿童书局等4家出版机构更是直接面对儿童，以儿童图书为主要经营目标。

其次，上海经济的发展为儿童享用娱乐提供了物质基础。上个世纪30年代上海的电影院、公园、体育场、图书馆、博物馆等文化娱乐设施在全国首屈一指，增加了儿童的娱乐范围和项目。1931~1936年先后成立了上海市立民众教育馆儿童图书馆、敦义儿童图书馆、第一儿童图书馆、市立第二儿童图书馆、中华慈幼协会图书馆等，供儿童阅读书报。据1934年上海市行政统计概要记载，当时有市立民众教育馆2个，博物馆1个，美术馆3个，公共体育场10个，民众阅报处65个，公共娱乐场38个，电影场40个，公园15个。这些设施为儿童享用现代娱乐提供了物质基础。

再次，经济的发展还导致上海城市拥有广阔的消费人群，包括相对富裕的上层群体、日益扩大的中等收入消费群体和庞大的下层消费群体，生活在上中下各个阶层家庭中的儿童成为上海儿童娱乐业的消费者。中上层家庭中的儿童看电影、游公园、拥有各种书籍和玩具是很普遍的事情，即便在上海年收入最低的工人家庭中，每年也有一定数量的文化娱乐开支，可供四口之家每人听一次地方戏，逛一次大世界，或看一次电影。这便意味着生活在下层家庭中的贫苦儿童也有机会享受到现代儿童娱乐。

在经济发展的过程中，儿童电影、书籍、玩具等还具有了公益性质，凸显了儿童娱乐的教育功能。如1933年秋，在一些热心教育电影的人士的集资筹办下，上海设立了“全国教育电影推广处”，位于当时的博物院路19号，有教育影片约180部，免费供应给各地学校、教育行政机构和社教机构，是供应各地教育电影的枢纽。1935年上海市儿童幸福委员会也开办了儿童电影院，免费放映教育电影。1936年成立上海市儿童电影推行委员会，指定“东海、西海、荣金、东南、世界、金城”六家影院于每星期日上午十点放映有益儿童的教育影片，每人座价只收5分。此外，儿童节和儿童年期间，公园、儿童游乐场、电影院免费向儿童开放，各出版社向儿童尤其是童工等下层儿童派送书籍报刊，玩具经销商向儿童赠送玩具等。这些措施旨在使各个阶层的儿童都有机会享受到现代儿童娱乐。

儿童娱乐的繁荣是上海城市进步和经济发展的产物，反映了城市功能的健全，充实了儿童的闲暇娱乐，丰富了儿童的精神生活。儿童娱乐还属于当时教育部规定的社会教育范畴，具有积极的教育作用。

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