基层组织党建考核汇报材料

　　尊敬的各位领导：

　　按照县委的安排，我们**乡作为学习实践科学发展观试点单位，与县直机关同期开展学习实践活动。乡党委按照县委的部署和指导组的要求，坚持高标准启动，严要求推进，高质量落实，认真抓好了各个环节的各项工作，圆满完成了学习实践的各项任务，有效推进了全乡的科学发展工作。

　　一、学习实践活动主要做法

　　从2009年4月开始，我乡在乡机关以及6个村中全面开展了学习实践科学发展观活动，参学党员183名。按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的最终目标，学习实践活动分思想发动、学习调研、分析检查、落实整改4个阶段进行，主要做法是：

　　（一）加强领导，精心组织。全县深入学习实践科学发展观动员会议结束之后，我乡及时召开党委会议，传达会议精神，制定实施方案，成立领导小组。落实每名党委班子成员联系一个支部，建立学习实践活动联系点，对该支部学习实践活动负总责。成立8个工作指导组，负责指导和督促各支部的学习活动。为了便于基层干部掌握活动进程，乡党委还统一制定了各个阶段的工作任务流程表，将工作任务具体到日期和人头，进一步明确职责。

　　（二）制定计划，认真学习。根据乡党委总体实施方案，各支部迅速制定了学习计划和学习制度。乡机关支部考虑到白天任务繁重，时间有限，大部分时间都是利用夜间组织干部进行集中学习，学习内容除了规定篇目外，还组织学习了生猪产业发展的有关技术知识，让每名干部都能够掌握技术要领。各村支部则利用雨天或夜间等时间组织党员干部集中学习，从而保证了学习的数量和质量。乡党委领导班子成员做到了“五个一”，即每人有一套资料，有一个专门笔记本，有一篇心得体会文章，有一篇高质量的调研报告，有一次调研实践活动。一般党员做到了“三个一”，即每人有一套资料，有一个专门笔记本，有一篇心得体会文章。

　　（三）深入调研，查找问题。乡党委领导班子成员结合工作分工，针对“如何增加农民收入”、“如何加强干部队伍建设”等调研课题，深入村组农户，采取走访群众和集中座谈等方式，开展调查研究，查找问题，研究办法。全乡累计发放征求意见表100多份，征求意见建议49条，党委班子成员共撰写调研报告7篇。通过开展“五谈五提升”活动，分层召开党员专题组织生活会、领导班子专题民主生活会，在充分吸收学习收获、调研成果、群众意见的基础上，形成了上竹乡党委班子及班子成员贯彻落实科学发展观情况分析检查报告，组织召开了群众代表、党员代表参加的群众评议大会，对报告进行了分析评议，进一步找准了影响和制约上竹科学发展的四个大类8个方面的问题，明确了科学发展的方向，掌握了指导工作的主动权。

　　（四）解决问题，完善机制。针对查摆出来的问题，乡党委及时研究，制定措施，边开展活动边进行整改。重点围绕干部素质提高，干部作风转变，产业发展扶持，惠农政策服务等方面，制定了整改方案，明确了责任领导，规定了整改时限。同时将整改提高与健全机制统筹安排，同步进行，真正实现了党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠。

　　二、做到“五个到位”“升级晋档、科学发展”活动

　　今年，乡党委按照县委总体部署，精心谋划，扎实推进，全乡“升级晋档、科学发展”工作实现了五个到位。

　　1、传达会议精神，组织领导到位。全县村级党组织“升级晋档、科学发展”活动安排部署后，乡党委立即专题研究、安排部署此项工作，制定了实施办法，及时召开了乡、村两级干部参加的全乡“升级晋档、科学发展”活动部署动员会，对调查摸底工作进行了专项安排。同时，为了加强对此项活动的组织领导，乡党委成立了领导小组和办事机构，落实了工作人员。各村结合乡党委的安排部署，也分别制定了本村的实施方案，落实了组织机构的工作人员。

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