2008职业高级中学优秀教师申报材料

成都市财贸职业高级中学优秀教师 申报材料200806
尊敬的学校领导：

我来到现在学校已经两年整，先后担任工商专业部主任、10财1班班主任及10级《基础会计》及《金融基础》教学工作，在工作中，注重品行修养，凡事是责任为重，严谨地做好份内每一项工作，不论从职业道德、教育教学及科研各方面，自觉符合“成都市财贸职业高级中学优秀教师”申报条件，特此申报，请领导审定为谢。

此致

??????????????????????????????????????????? 申报人 *******????????????????????????????????????????????? 2008-6-23

附：申报材料：

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【指导思想】

在教务处及学生处抓质量，促发展的宏观指导下，很抓教学常规及过程管理的同时，注重现代教育教学理论资料的搜集与学习，树立科学的现代教育观、教学观、学生观和人才观，强化教育教学改革意识，积极以探索课程综合化改革为基本形式，加强班级管理与建设工作的同时，加强学生专业思想的强化指导。

【工作重点】

l???????? 以教会学生做人做事为目标，注重教育教学过程管理与考核，强化常规与质量意识。

l???????? 注重班级管理与建设宏观架构，注重学生行为规范与习惯养成教育。

l???????? 开展丰富多彩的文体活动，搭建竞争与服务平台，加强学生服务、服从意识的培养。

l???????? 加强课程综合化改革探索，积极进行课程改革，寓教于乐。

l???????? 积极引导学生的专业意思，强化专业思想，加强专业辅导及职业指导工作。

【工作与成绩】

（一）班主任工作方面

?上期，立足于起始年级的常规管理与班级宏观构架，注重以下方面的工作。

u?????? 以“诚信、沟通、合作、自信”为起点，铺设班级建设的底蕴。

u?????? 以“净、静、敬、谨、精、竞”为目标，描绘班级建设的蓝图。

u?????? 注重干部培养，完善管理细则，推行自主化管理与建设的模式

u?????? 以板报为载体，指导学生设定自身在班级建设中的角色与定位。

u?????? 注重各项活动的要求与过程监控及考核，以强化学生团队意识。

u?????? 以多交流、多沟通为策略，强化爱心、责任心，规范学生言行。

u?????? 注重书信、通讯等交流形式，以构建真诚和谐的家校互动平台。

u?????? 围绕管理与建设之核心，建立班级博客，搭牵师生互动之脉络。

下期工作中，在继续加强班级常规管理、注重班级文化建设、积极搭建家校互动平台的同时，围绕争创校级先进班集体这一奋斗目标，重点开展了以下几方面工作。

u?????? 理性分析现实中的成绩与问题，确立工作的重难点。

u?????? 完善干部队伍建设，健全民主制度，营造和谐氛围。

u?????? 重温专业目标，搭建平台，强化学生专业技能意识。

u?????? 强化学生的班集体责任意识，培养学生的团队精神。

u?????? 发挥搏客“家园”作用，强加学生专业与职业指导。

u?????? 积极反思，走出“心”的阴影，勇敢面对心的困惑。

?附：主要成绩：

1、? 全校区唯一的“清洁卫生免检班级”称号

2、? 在学校“专业技能技艺”活动月学生舞蹈、配乐诗朗诵中荣获年级第二名。

3、? 在期评优推优活动中，我班陈雅娇同学荣获“区级三好生”称号，何一平、向彩梦等19位同学分别荣获校极“三好生”“优秀学生干部”等荣誉称号。

4、? 我10财1班“校级先进班级”荣誉称号

5、? 我10财1班在各次“礼仪操”与集会评比中，得到校区领导与师生的首肯。

6、? 在学生征文中，我班学生陈雅娇与何一平的职业生涯设计、容同学的“我身边的诚信” 征文被推选参评。

7、? 校医务室多次抽调我班学生参加校内义务服务活动，得到好评。

8、? 每次班级“墙报”也成了我班一道风景线，部分被学生处收藏。

（二）教学工作方面

u?????? 加强教学理论与专业知识学习与更新，提高自身职业素养。

u?????? 明确课程教学目的、任务及教学内容，在教学中做到有的放矢：

u??????? 立足于课程整合的课改思路，大胆改革与创新，不断的否定自己，力争最好的教学效果。

u?????? 积极探索教法与学法的改革新思路，教学效果明显：前后两期教学工作中，我所教的班级在年级总评中，名列前茅，其中最好成绩超第二名班平均达10左右，受到学校师生及家长的好评。

附表：

本期期末考试成绩及总评如下：《基础会计》

班级
?期末班平
?高最分
?最低分
?85-99分段
?70-84分段
?60-69分段
?50-59分段
?40-49分数段
?低于40分
?
1班
?85
?99
?22
?35
?20
?3
?1
?
?
?
2班
?73
?93
?11
?7
?27
?23
?
?
?
?
3班
?74.7
?92
?11
?19
?27
?5
?2
?1
?3
?
4班
?65.3
?98
?9
?9
?12
?15
?2
?9
?10
?

?? 《金融基础》

班级
?期末班平
?高最分
?最低分
?85-99分段
?70-84分段
?60-69分段
?50-59分段
?40-49分数段
?低于40分
?
1班
?73
?90
?37
?4
?41
?12
?1
?1
?
?
2班
?63
?87
?35
?2
?11
?39
?5
?3
?1
?
3班
?64
?90
?21
?1
?21
?1
?4
?1
?2
?
4班
?68
?89
?40
?2
?25
?4
?2
?
?
?

（三）科研方面

我在做好教育教学本职工作的同时，加强教育教学科研的思考与探索。近年来，先后多篇论文发表或获奖

《中职校学生不良品行的矫正初探》——《现代教育》国家期刊发表。

《营造氛围激发潜能、注重教改提高效益》——省职教所年会交流

《关于职校“双师型”教师队伍建设的思考》——市级二等奖

《专业部目标管理及建设初探》——省二等奖

《调整职能、完善管理、加强建设——职业中学专业部建设探索》——成都市教学研讨会中交流）

目前论文《中职校和谐班级文化建设初探》、《真爱铸师魂——“真爱铸师魂，师德耀光辉”》师德演讲稿先后被推送成都市及金牛参评。

另外:

(1)前后两学期分别在校区及全校班主任工作总结中进行题为《班级建设与管理中的你我他》及《真诚沟通，搭建育人平台》交流发言.

(2)2008年6月27日代表学校参加“金牛区首届金牛教育博客论坛”作题为《明确定位，搭建育人平台》交流发言

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