新闻学概论教案(5)

《新闻学概论》教案

新闻媒介的管理，一般又分为新闻媒介的宏观管理和微观管理。 一、新闻媒介的宏观管理 新闻媒介的宏观管理，指的是政府通过立法手段和行政手段对整个新闻事业所实施的控制、约束 和调节，侧重于党和政府对全国新闻事业的宏观管理和指导。

新闻媒介的宏观管理主要有以下方面： （一）新闻媒介的行政与宣传管理。 1、对媒介的创办进行管理和控制。

2、为新闻事业的整体发展制定规划，并根据规划，采取适当的方式对其种类和结构实施宏观调控。

3、对新闻宣传管理的重点是保证新闻宣传质量的管理。 （二）新闻媒介的法制管理。

1、新闻法制建设和法制化管理对新闻事业起着规范、引导、服务的作用，是新闻事业发展的可靠前提和坚实基础。

2、加强新闻法制化管理也是当前新闻工作实践提出的紧迫要求。 （三）新闻媒介的行业规范。

行业规范只要有两方面的内容：一是职业道德准则；二是行业内有序竞争的行为守则。 二、新闻媒介的微观管理

新闻媒介的微观管理渗透于媒介行为的方方面面，比较突出的内容有以下六个方面： （一）新闻媒介的组织管理。 （二）新闻媒介的编务管理。 （三）新闻媒介的人事管理。 （四）新闻媒介的财务管理。

（五）新闻媒介的物资设备与技术管理。 （六）新闻媒介的生产管理。

三、建立科学合理的媒介组织管理体制

从80年代后期开始，报社管理方式和领导体制经历了各种各样的改革尝试，有的实行社务委员会与编辑委员会集体领导下的社长总编辑分工合作制，有的实行社务委员会领导下的社长负责指，也有的实行社长领导下的总编辑负责制。 四、新闻媒介的决策、领导和监督机构?

1、董事会领导制：董事会作为最高决策机关，实际就是谁有钱谁就有最大权力。

2、社会化领导制：理事会是最高决策机构，由大的民间团体和议会中各政党代表组成，并由议会批准，具有广泛的代表性，尽可能不受政府干涉。

3、政府领导制：政府通过主管部门任命媒介部门的领导来负责媒介的日常运作，决定媒介方针和财政拨款。

五、中国新闻媒介决策、领导和监督机构? 我国新闻机构三种运行模式

1、社长负责制：社长是法人代表，负责编务、经营、行政事务，分工明确，突出经营。 2、总编辑负责制：总编辑是法人代表，设若干副总编辑，分管各部门。

3、行政负责制：电台、电视台除了受党委宣传部领导外，还受政府行政主管部门——广播电视管理局领导。

六、新闻媒介的业务运行机构? 1、报纸业务机构（美国）

新闻主编——国际新闻、国内新闻、本地新闻、特稿新闻、电讯新闻

46

《新闻学概论》教案

专版主编——以家庭生活、时尚、娱乐为主 社论委员会——读者来信、本报社论 领导关系：总编辑→主编→编辑→记者 2、电台、电视台业务机构（美国）

经营部——广告、销售本台节目、购买转播权 节目部——节目制作和购买 制作部——节目合成和播出计划

技术部——播出准时、清晰的技术保证 七、我国新闻媒介的业务机构?

1、报社业务机构：编辑部设置与党政机关的机构基本对口，记者编辑分兵把守。大多数报社采编合一，各部门按编辑安排，自己采写、编辑、排版。 2、电台电视台业务机构：各部门下设各科。 八、我国新闻媒介管理垢病

第四节 新闻媒介的经营 一、经营管理的概念

媒介经营管理包含宏观管理和微观管理两个方面。宏观管理指的是国家对新闻媒介的调控；微观管理是指新闻媒介内部的自身管理。 二、媒介经营的主要范围

1、报刊的发行：是整个报纸传播过程中最后一个环节，也是至关重要的一环。追求发行量是报纸发行经营的根本目的。

决定报刊发行量的因素有：报刊本身的质量；发行范围；发行范围内人口数量与教育水平；经济发达程度；发行竞争程度；营销手段的采用。

2、节目播出：指在节目策划、制作及播出过程中，根据节目市场需要和节目营销策略，对资金和资金来源、机器设备以及人员作合理的组织和调配。

决定收听率、收视率的因素：节目质量；节目时段；声画质量；编排技巧。

3、广告业务：以付费的方式通过新闻媒介向公众传递某种观念，介绍和推销某种商品或服务，是媒介的主要收入来源。

广告定价是以发行量（收视率）、受众情况、版面位置（播出时段）等因素决定的。发行量（收视率）是主要决定因素。

4、视听费收入：公共台的视听费、有线电视收视费、卫星电视入网费。

5、多种经营：以报业为代表，我国媒介多种经营的主要内容有：文化产业，包括旅游、娱乐、体育等等。也有的参与举办音乐会、体育比赛、拍摄电视剧等文化经营活动。还有的实施资本运作。

6、媒介经营的理念——规模经济?

规模经济是指企业达到一定的生产规模以实现最佳的投入产出效应。减少成本，获得更大利润。

媒介集团化在经营方面的意义：

（1）提高设备的利用率，降低经营成本。

（2）人员合理流动，调动新闻从业人员的积极性。

（3）资金合理调度，把资金投入到最急需、最有效的方面。 （4）在资料、稿件组织上共享。

三、媒介经营的基本规律

47

《新闻学概论》教案

（一）媒介经营的基本运作模式。报业经营之道在于以发行亏损换取广告的盈利。 （二）媒介经济基本运作模式的内在机制。 第一种理论称作传播网络论。 第二种理论称为双重出售论。

第五节 媒介集团化

传媒集团化是世界媒介发展的大趋势之一。1980年以来，中国传媒集团化首先取得突破的是报业、出版业、广播电视业。 一、报业集团产生的背景与原因

1、媒介集团化的原因：做大做强，在竞争中立于不败之地。

2、资本主义国家新闻媒介集团的出现是资本主义政治、经济和社会发展的必然结果。我国媒介集团化的发展是社会主义市场经济体制的必然结果。

3、媒介集团化之路：自身积累做大做强；收购、兼并、联合。实行跨媒体、跨行业、跨区域经营。有自己的主打产业，有其他传媒难以争锋的专营领域。 二、中国当代报业集团化发展的三个阶段

1、第一阶段，80年代初到80年代末，以母报派生子报为标志。

2、第二阶段，80年代末到90年代初，各主要报纸拥有了系统报纸后再“扩容”，报业开始涉足其他行业的经营。

3、第三阶段始于1992年，一些报社开始以兼并的方式扩大自身规模。 三、组建报业集团的条件

1、具有较有影响的传媒实力。必须拥有5个以上的传媒机构。

2、较为雄厚的经济实力。沿海地区年利税5000万元以上，中西部地区3000万元以上。 3、较为充足的人才实力。拥有一定比例的中高级专业人才。

4、技术实力。有独立的印刷厂，每日总印刷能力在对开200万份以上。

5、较为畅通的发行实力。有一定的发行量和覆盖率，主报和子报发行总量60 万份以上。 四、传媒集团化存在问题

1、由行政部门撮合，缺乏天然的凝聚力，整合内部资源难度大。 2、单一媒介集团，报业集团没有广电，广电集团没有报纸。

第六节 广播电视频道专业化

频道专业化20世纪70年代最早从美国CNN开始。

一、中国频道、频率专业化从20世纪80年代起步。广播以珠江经济台成立为标志，电视台频道专业化从90年代中有线电视的开播开始。 二、存在主要问题

1、频道、频率设置雷同，缺乏有特色的频道频率。

2、节目回放率过高。节目制作难与频道频率专业化匹配，片源库存少。

3、专业化程度低。专业频道和综合频道受众区域相同，为拉高收视率，专业频道不得不向综合频道蜕变。

第七节 中国新闻改革 一、25年的三次跨越

（一）第一次跨越：高扬新闻规律的旗帜 时间：1979-1982

48

《新闻学概论》教案

内容：否定“阶级斗争工具”论，重新恢复报纸作为“新闻纸”的本来面目。 变化：

1、摒弃“报纸是阶级斗争工具”的性质说，重新肯定新闻事业是以刊登时事为主，面向社会大众的传播机构；是党和人民的喉舌，是党联系群众的桥梁。 2、摒弃“假大空”，提倡“短快新”，重新确定新闻真实性的权威。 3、经济报道逐步成为媒体的主体。 4、肯定了“读者需要论”、“社会需要论”是合理性的命题，确认新闻价值是新闻选择必不可少的标准。

（二）第二次跨越：引进信息概念 时间：从1983年开始

内容：信息概念引入，导致新闻媒介功能的重新定位，从而引发新闻媒介的巨大变化。 变化：

1、媒介结构变化，大批以经济信息为主的报纸、电台、电视台纷纷创办，建立了三级新闻媒体网。

2、媒介内容构成发生变化，纯信息新闻占据重要地位。

3、报道式样更丰富多彩，把有巨大新闻价值的新闻放在突出的版面上，各种报道题材涌现。 （三）第三次跨越：重新认定新闻事业性质 时间：从1992起

内容：是对新闻事业只属于上层建筑范畴的跨越。 变化：

从全国而言，报纸、电台、电视台三足鼎立。从报纸而言，综合性日报、晚报、专业报形成三足鼎立。从电台而言，综合台、经济台、专业台形成三足鼎立。从电视台而言，无线台、有线台、教育台形成三足鼎立。 1、受众地位得到认同。

2、调整内部结构，搞活媒介机制。 3、组建报业集团、广电集团。 4、扩充硬件，扩大容量。 二、结构调整和资源整合 （一）新一轮改革的背景

1、解决了20年改革中积累的问题，包括结构性矛盾和体制性问题。

2、经济体制改革推动社会转型，特别是加入WTO后，传媒业生态环境发生深刻变化，社会信息需求和媒体信息供应之间的矛盾凸现。及时、公平、平等地获取决策参考信息特别是硬性时政信息、经济信息的需求急剧上升，伴随着社会结构多元化，社会分工深化，新的社会阶层产生，受众信息需求多元化和分化。

3、国家开放力度加大和新技术的发展使信息传通渠道大为丰富，国外传媒进逼，竞争加剧，中国媒体现有实力不足以应对全球性的竞争。 （二）新一轮改革的目标

1、以制度创新为手段，以效率和规范为目的，形成合理的媒介战略格局和中国传媒有效的发展模式，做到布局合理，中心突出，规模适中，运营高效，管理规范。

2、在媒介内容上，改革将集中体现在媒介如何适应社会主义市场经济的“公开、公正、公平”原则，维护公民的知情权，向社会提供高质量的新闻产品。

在“三公”原则指导下，在“速度、深度、广度”三个层面上展开，体现在以下方面： 1、速度提升

49

《新闻学概论》教案

2、题材拓宽，要求突破以往题材禁区，特别是重大的时政、经济、社会信息等。

3、理念更新，让受众更真实、更及时、更深刻地了解社会最新变动，又要满足不同群体、层次受众的信息需求，在方式上符合其信息接受习惯和理解力。 4、模式转换，突出解释、分析的意义模式将占越来越重要的地位。 三、中国新闻媒介的走势

（一）制度构架——从人治走向法治? 1、建立新闻法：新闻事业发展的内在需要

2、提升大众社会权利：新闻事业发展的社会责任，从重义务轻权利向权利义务并重转变。 3、建立理想制度：大众传播真正从人治走向法治 （二）竞争格局——从相对自由竞争走向垄断竞争 1、出现跨行业的联合 2、行业联合开始

3、联合为跨地区兼并奠定了基础?

（三）媒体运作——从传者为中心走向受众为中心 1、传者角色转化：发号施令向服务转化 2、受者角色转化：受众是新闻信息的消费者 3、媒介风格转化：多元化?

（四）受众兴趣——从雅俗共赏走向雅俗分赏? 1、受众的分化：小众化倾向

2、媒介的分化：党报与大众化报纸并存

（五）新闻理念——从新闻学走向大众传播学?? 1、新闻学与传播学各自的规定性 2、社会深层原因

媒介结构从单一的党报走向多元化的报纸结构，媒介功能从唯一的宣传功能走向多元化功能，媒介经营方式越来越多。 3、转化的途径

作业布置：

1、简述世界新闻媒介的三大运行体制。 2、组建报业集团需要什么条件？ 3、媒介经营的主要范围有哪些？

4、试述中国改革开放后三次新闻改革的时间、内容和产生的变化。 5、谈谈21世纪后中国媒介的发展趋势。 6、新闻媒介集团化在经营方面有好处？ 本次课推荐和参考文献：

1、王朝晖《决胜媒体市场》新华出版社2003年

2、范以锦《南方报业战略》南方日报出版社 2005年 3、支庭荣《媒介管理》暨南大学出版社2004年

4、蔡泽铭《新闻学概论新编》暨南大学出版社，2004年 5、郭庆光 《传播学教程》 中国人民大学出版社1999年 课后自我总结分析：

通过案例教学，帮助学生更好地了解各类媒体经营和发展现状。

以具体数据和现象为主要教学手段，帮助学生直观了解25年来中国新闻改革的变化。

50

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库新闻学概论教案(5)在线全文阅读。