每周工作
第 7 周
10月 10 日 至 10 月 114 日
本周工 作要点 班级中主要 问题处理 个别教育 与家长联系
1、安全卫生宣传教育
2、重阳节“敬老爱老”活动 3、“爱国主义”征文
陈佳伟作业没写，对其进行了教育
就陈家伟的表现与他的母亲进行电话交流、沟通，相互了解，共同商量教育该生的教育方法。
好人好事和 偶发事件
鲍紫彤捡到3元钱交给老师。
每周工作
第 8 周
10月 18 日 至 10 月 22 日
本周工 作要点 班级中主要 问题处理
加强学生的课间安全的教育，同时针对外出时的突发情况向学生进行交通安全的教育。
近来个别的学生出现家作马虎甚至不完成的现象，学习的效果也非常的糟糕，虽然与他们的家长进行联系，但是家长都以事情繁忙为理由为自己的不尽职的行为开脱。为了对学生负责，利用午会课的时间对全体学生进行教育。
与章寒春家长进行了联系，向他们反映了该生最近的情况，该生最近的作业情况不佳，学习上有所退步，在校纪律也不好，与家长交谈后，家长表示会积极配合，与老师一起教育好该生。
个别教育
与家长联系
好人好事和 偶发事件 班级中有学生在学校里吃口香糖，发现情况后一方面对其进行了教育，另一方面在班级中进行了相关的环保教育。
每周工作
第 9 周
10月 25 日 至 10 月 29 日
本周工
安全卫生宣传教育
作要点
班级中主要 问题处理
鲍尔森同学没完成作业还撒谎，在与家长的沟通之后，利用课余时间找该生谈话。对她以往不诚实的言语进行指正。同时引导该生针对自己目前的学习情况，指定切实有效的学习计划，鼓励她努力使自己有所提高。
项鑫豪在学习上有所进步，对他进行了表扬。最近，班干部的表现不好，后分别与他们进行了交谈，要求他们以身作则，做同学们的榜样。
柯晨浩比较活泼好动，双休日在家时常常会因为玩乐而导致作业质量很糟，同时对家长和老师的要求置若罔闻。为了引导该生，联系他的家长会面，相互沟通，明确对该生的要求，家校形成合力，努力使该生端正学习态度。但家长以种种原因推脱责任。
个别教育
与家长联系
好人好事和 偶发事件
有部分学生在教室里踢毽子，影响其他学生。后对他们进行了教育，要求他们在教室外游戏。
每周工作
第 10 周
11月 1 日 至 11 月 5 日
本周工 作要点 班级中主要 问题处理 个别教育
1、安全卫生宣传教育 2、期中复习
督促学生做好期中复习
与家长联系
好人好事和 偶发事件
每周工作
第 11 周
11月8 日 至 11月 12 日
本周工 作要点
1、安全卫生教育 2、做好期中考试
根据期中测试的试卷分析，发现部分学生的基础知识不够扎实，出现不应该有的失误，为了今后学生们的学习更巩固，利用班会课对学生进行教育，鼓励他们互相合作，寻找竞争对手，孜孜以求，争取更显著的进步。
在午会课上对最近学习认真，进步显著的学生大力表扬：黄雨露、项媛媛、俞敏欣等。
班级中主要 问题处理
个别教育 与家长联系 好人好事和 偶发事件
每周工作
第 12 周
11月 15 日 至 11 月 19 日
本周工 作要点
1、集体晨会课上有关校园安全教育。
2、加强行为规范的教育，特别是课间安全教育。
学期过半，还有个别学生不能按时完成回家作业。在午会课时，对他们学习停步不前的原因，请全体学生帮助分析，也让他们自己反思。事后，他们表示今后努力学习，做到“每日清”。
电话与家长交流学生半学期的学习以及行为习惯的问题，有部分家长也把自己发现的子女的一些情况向老师如实进行反映，家校形成合力，共同解决这些孩子的问题。
班级中主要 问题处理
个别教育
与家长联系
好人好事和 偶发事件 由郭健、余根清等几位学生一起努力，完成班级黑板报，同时对“学习园地”和队角的部分内容作调整。
每周工作
第 13 周
11月 22 日 至 11 月 26 日
本周工 作要点 班级中主要 问题处理
1、禁吃零食
2、筹备艺术节，收集材料参加模特制作大赛
最近部分学生由于主要精力放在学习之外的事情上，所以学习效率有所下降，利用午会课的时间，引导学生要安排好作息时间，要学习和活动两不误。他们都表示会注意自己的行为态度的。
项加丰近日表现比较好，有进步的趋势，为了获得更好的效果，利用休息时间与他继续沟通，谈心，鼓励他再接再厉，争取在行为习惯和学习成绩上都能恢复到以往的水准，甚至能更好。他表示有信心争取更大的进步。
陈建霆没有到学校来上课，电话联系他的家长，才知道该生看病去了。在关注该生身体情况的同时，告知家长该生近期的学习情况，该生学习态度比较成问题，特别是双休日的作业质量非常差，希望家长配合学校关系该生假日里的学习和娱乐时间的分配。
陈建霆没有到学校来上课，电话联系他的家长，才知道该生看病去了。 个别教育
与家长联系
好人好事和
偶发事件
每周工作 第 14 周
11月 29 日 至 12 月 3 日
1、艺术节活动：绘画比赛，书法比赛，模特大赛
本周工 作要点 班级中主要 问题处理 个别教育 与家长联系 好人好事和 偶发事件
2、禁吃零食 3、管理大课间活动 4、动员学生爱心一日捐
全班学生团结合作，在艺术节中取得不错的成绩。特此表扬。
每周工作 第 15 周
12月 6 日 至 12 月 10 日
本周工 作要点 班级中主要 问题处理
动员科技节
加强对学生行为规范的教育。 与个别学生的家长沟通、交流。
在值日时，有个别学生偶尔会缺乏耐心，在鼓励后他们都完成了任务。
几位学生比较活泼好动，下课时喜欢在教室内踢毽子，导致教室内灰尘到处飘扬，同学都很有意见，利用休息时间找他谈话，告诉他锻炼身体是好事，但是不能给他人造成不利，如果能在课间散散步，或者与同学聊天等，那么同学会更加喜欢他的。
个别教育
与家长联系 好人好事和 偶发事件
每周工作 第 16 周
12月 13 日 至 12 月 17 日 本周工 作要点 班级中主要 问题处理
1、对学生进行行规训导。
2、加强与学习困难学生的沟通与交流。
鲍佳琪最近学习态度比较端正，每天几乎都能按时完成家庭作业，对于她的进步，在班级内大力进行褒扬，同时，利用课间休息时间与他交流，告诉她老师非常喜欢他现在的学习态度，希望他继续保持、不断进步，他愉快地答应了。
鲍佳琪最近学习进步了，上课举手发言非常积极，作业也能按时完成，作文水平也有了显著的进步，对于这些，都及时与家长电话联系沟通，互通信息，家长听了非常兴奋，表示要与老师配合，争取能推动他更进一层。
个别教育
与家长联系
好人好事和 偶发事件
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