中八二小“十二五”继续教育培训讲稿
时 间 组织者 主 题 2012、11、16 陈欢迎 地 点 学时 多媒体教育 2学时 主讲人 陈欢迎 教师素养新修炼 内 容 第九章 艺术素养新修炼 四、艺术素养修炼的原则 1、积极发展原则 2、注重欣赏原则 3、充分感悟原则 4、借鉴创造原则 五、艺术素养修炼的策略与途径 1、骨干带动，团体学习 2、活跃身心，自我超越 3、艺术理念，艺术情怀 4、教学艺术，加强实践 5、读万卷书，充实理论 6、艺术课堂，全面夯实 六、链接 《让语文教学走进音乐》 中八二小“十二五”继续教育培训讲稿
时 间 组织者 主 题 2012、11、21 陈欢迎 地 点 学时 多媒体教育 2学时 主讲人 陈欢迎 教师素养新修炼 内 容 第十章 科研素养新修炼 一、科研素养的概念 二、教师科研素养修炼的意义 1、从容应对教育改革，确保教学正确方向，更好履行教师的科研职责要求 确实行使教育科研权利，2、增强教师教育科研能力，促进教师专业发展 3、提升教师素养，解决中小学教育科研尴尬状况，践行科研兴校观念 三、科研素养修炼的基本目标 1、深刻认识从事科研重要性和紧迫性，清楚自身从事科研的优势和条件，搞好科研的勇气与自信 2、掌握基本教育知识理论，具有先进教育观念，能教育理论的视角和观点反观与探索教育实践 3、培养科研的问题意识，提升把握问题的敏锐性、全面性和深刻性 4、掌握较全面的科研常识，清楚科研基本术语，具有较完整的科研能力结构 中八二小“十二五”继续教育培训讲稿
时 间 组织者 主 题 2012、11、23 陈欢迎 地 点 学时 多媒体教育 2学时 主讲人 陈欢迎 教师素养新修炼 内 容 第十章 科研素养新修炼 四、科研素养修炼的原则 1、综合性原则 2、积淀性原则 3、敏锐性原则 4、实践性原则 五、科研素养修炼的策略与途径 1、转变观念，了解意义 2、提升理论，夯实基础 六、链接 《我的太阳每天都是新的----享受教育科研的乐趣》 中八二小“十二五”继续教育培训讲稿
时 间 组织者 主 题 2012、11、28 陈欢迎 地 点 学时 多媒体教育 2学时 主讲人 陈欢迎 教师素养新修炼 内 容 第十一章 管理素养新修炼 一、管理素质的概念 二、管理素质修炼的意义 1、保证课堂教学顺利实施，保障课堂教学质量的提高 2、提高教师教育管理能力，促进良好班集体的建立 3、解决教师管理素质的缺失，满足管理工作的现实需求 三、管理素养修炼的目标 1、具有正确的教育管理理念与科学的管理意识 2、具有积极的管理情感和良好的人格魅力 3、掌握丰富的管理知识与扎实的管理技术 4、具有较强的管理能力与管理智慧 中八二小“十二五”继续教育培训讲稿
时 间 组织者 主 题 2012、11、30 陈欢迎 地 点 学时 多媒体教育 2学时 主讲人 陈欢迎 教师素养新修炼 内 容 第十一章 管理素养新修炼 四、管理素养修炼的原则 1、实践应用原则 2、学习借鉴原则 3、积极模仿原则 4、创新探索原则 五、管理素养修炼的策略与途径 1、涵养德行，保持童心 2、积极探索，掌握方法 3、勤于分析，善于总结 4、环境支撑，自我创建 六、链接 《部分全国优秀班主任》
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