C组
3?3??3?4n⑴计算:①??????? ;②??2xy? ;③?3a? ; ④ ?3ab2 ;
?5??5?23??⑤82008?1?????8?2008
⑵下列各式中错误的是( ) (A)24??3?212 (B)??3a???27a3(C)?3xy??81x4y8(D)??2a???8a3
343223 ⑶与?3a12????的值相等的是( )
1212(A)18a (B)243a(C)?243a(D)以上结果都不对 ⑶计算:①?⑤??0.25?
⑷一个正方体的棱长为2?10毫米,①它的表面积是多少?②它的体积是多少?
2mn3⑸已知:3m?2n?8 求:8?4的值(提示:2?8,2?4)
322?1?ab ②?x2y3? ③??3n?3 ④?a3??4a2a 4?2??3??2008???4?2009
2
四.小结与反思
第四课时 幂的运算巩固练习
学习目标
⒈ 学生对教材的三个部分:同底数幂的乘法,幂的乘方,积的乘方有一个正确的理解,
并能够正确的运用.
⒉ 学生在已有的知识基础上,自主探索,获得幂的运算的各种感性认识,进而在理性
上获得运算法则.
⒊ 培养良好的数学构建思想和辨析能力和一定的思维批判性. 学习重点:理解三个运算法则.
学习难点:正确使用三个幂的运算法则. 学习过程:
一.预习与新知:
⑴叙述幂的运算法则?(三个)
⑵谈谈这三个幂运算的联系与区别?
二.课堂展示:⑴计算:?x2???x???x22 解:原式=?x2?x2 =x =x2?2?6?????x??2x63?2x10(请同学们填充运算依据)
( )
10?2x10 ( )
10?2x10 ( )
10 =?x ( ) ⑵下列计算是否有错,错在那里?请改正.
①?xy??xy2 ②?3xy??12x4y4 ③?7x322??22?49x6
?3433?7?④??x??x ⑤x5?x4?x20 ⑥x32?2?
⑶计算:x3y2
三.随堂练习:⑴计算:①x?x
33???x5
????xy?
2323n?3?4? ②??x2y?③ ?ab3c3?5?3??2n ④?3x2?????2x??
223
⑵下列各式中错误的是( ) (A)?x?x?x (B)?x3323??22?x6 (C)m5?m5?m10(D)??p??p?p3
?1?⑶??x2y?的计算结果是( ) ?2?(A)?⑷若x163111xy (B)?x6y3 (C)?x6y3 (D)x6y3 2688m?1xm?1?x8则m的值为( )
(A)4 (B)2 (C)8 (D)10
C组
⒈计算:⑴a?a?aa ⑵??x????x????x? ⑶???a?234652?23? ⑷???3xy??
322⑸?1?x2??x3 ⑹?2x?1?3??2x?1?4 4????
⒉一个正方形的边长增加了3厘米,它的面积就增加39平方厘米,求这个正方形的边长?
⒊阅读题:已知:2m?5 求:23m和23?m
3 解:23m?2m 2n3?m???53?125
?23?2m?8?5?40
4n⒋已知:3?7 求:3
和34?n
⒌找简便方法计算:⑴2100??0.5?
⒍已知:am101 ⑵2?3?5 ⑶2?3?5
22424?2,bn?3 求:a2m?b3n的值
四.小结与反思
第五课时 单项式乘以单项式
学习目标
⒈知识与技能:理解整式运算的算理,会进行简单的整式乘法运算. ⒉过程与方法:经历探索单项式乘以单项式的过程,体会乘法结合律的作用和转化的思想,发展有条理的思考及语言表达能力.
⒊情感,态度与价值观:培养学生推理能力,计算能力,协作精神. 学习重点:单项式乘法运算法则的推导与应用. 学习难点:单项式乘法运算法则的推导与应用. 学习过程:
一.预习与新知: ⑴P144-145页
⑵什么是单项式?次数?系数?
⑶现有一长方形的象框知道长为50厘米,宽为20厘米,它的面积是多少?若长为3a厘米,宽为2b厘米,你能知道它的面积吗?请试一试?
⑷利用乘法结合律和交换律完成下列计算. ①?3p ⑤
?31???4p? ②??7a????a2123??2222? ③7abc?2ab ④?3xyz??4xzy ???23?3?xy4???x2y6z? 3?5?
⑸观察上式计算你能发现什么规律吗?说说看.
单项式乘以单项式的法则: 二.课堂展示:计算:①3x??2xy2?3? ②??5ab????4bc?
232
思路点拨:可以直接运用法则也用乘法运算律变成数与数相乘,同底数幂与同底数幂相乘的形式,单独一个字母照抄。
三.随堂练习:⑴课本P145页练习第1,2题
⑵课本P149页习题15.1第六题
C组
⒈一家住房的结构如图,这家房子的主人打算把卧室以外的部分都铺上地砖,至少需要多少平方米的地砖?如果某种地板砖的价格是每平方米a元,则购买所需地砖至少多少元?
y 2y
卫生间 卧室
x
厨房 客厅 2x
4y
⒉计算:⑴??2xy2??3x2y? ⑵ ?5xy????1xz????10x2?5?y?
⑶??16a2bc??35???113abx??? ⑷????23b2c??? ⑸314???1???9??
⒊下列计算中正确的是( )
(A)?x2?3?2?x3?2??x12 (B)?3a2b?2?2ab?3?6a3b2
(C)??a4???xa?2??x2a6 (D)??xy2?2?xyz??x3y5
⒋计算:a?a2?m?am所得结果是( )
(A)a3m (B)a3m?1 (C)a4m (D)以上结果都不对四.小结与反思
4x
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