市 州 教 育 局 推 荐 意 见 （盖章） 年 月 日 八、省教育厅遴选 姓 名 年龄 单位 职务 职称 业务专长领域 备注 组长 专 家 组 名 单 专 家 组 意 见 （主要包括：对市州推荐意见中示范基础、示范亮点、示范内容的审核，对申报单位开展示范工作的建议等。请另附页。） 专家组组长： 年 月 日
省 教 育 厅 审 批 意 见 （盖章） 年 月 日 6
【附件一】
临澧县实验小学网络联校示范基础
临澧县实验小学（又称临澧县第三完小）创建于1988年，是县教育局直属小学，临澧教育的窗口示范学校，学校占地面积21000m2，建筑面积8890m2，现有教学班级33个，在校学生2048人。现有教职工95人，其中专任教师85人，具有大学本科学历33人，专科学历55人；有周乃恒、周兰英、胡菊香等3名特级教师；有中学高级教师1人，小学高级教师80人；有10名市县学科带头人，26名省市骨干教师；有23名教师分别在省、市级教学比武中获奖，25名教师荣获省、市级优秀教师等称号。先后获得湖南省合格学校、湖南省现代教育技术实验学校、湖南省基础教育教学研究实验学校、湖南省示范家长学校、常德市名优学校、常德市示范性完全小学、常德市明星学校等荣誉称号。自建校以来学校连续20多年被评为全县教育目标管理先进单位。
自2001年被评为湖南省现代教育技术实验学校之后，学校致力于教育信息化建设，经过10多年的努力，为学校信息化建设积累了丰富的经验，奠定了坚实的基础。2013年被确定为湖南省教育信息化试点学校，2015年湖南省教育信息化试点学校验收合格，被授予湖南省教育信息化创新应用十百千万工程示范学校称号。学校是市、县素质教育的窗口示范学校，县委、县政府高度重视学校硬件建设，学校下大力构建了完备的信息化培训机制，采取“走出去，带回来”的方式，先后组织30多批次教师外出参加计算机等级培训、课件制作培训、网络管理培训等培训学习；并采取“先考核，后示范”，“一帮一”，“老带新”的模式，定期组织校本培训、考核，鼓励青年教师刻苦自学。目前，学校教师人人取得了信息技术高级等级证，能熟练完成文字处理、演示文稿制作；45岁以下教师个个能熟练从网络获取所需资源，完成网络交流；100%的教学人员能熟
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练使用多媒体设备；32名教师顺利通过INTEL培训认证，初步具备网站开发与维护能力。
学校成立了教育信息化领导小组，学校校长担任组长，具体负责教育信息化工作的副校长担任副组长，领导学校信息化工作。制订了教育信息化发展规划、年度工作计划、落实各项培训，推进教育信息化试点工作。学校制定了《信息技术学科组长岗位职责》、《信息技术组教师职责》、《网管中心管理员职责》、《信息技术教学设备使用规定》。建立了“行政与技术两条线管理”的共管机制。行政方面：从基础设施、支持服务两个方面制定完善管理办法；制订了《实验小学教育信息化发展规划》、《校园信息化工作责任制度》、《多媒体“班班通”教学使用制度》等一系列保障制度，为数字校园发展提供全方位保障。技术方面：从资源建设、教学应用两个方面实现从网络平台到信息资源再到用户的全程监管。
2014年9月，通过县四完小、停弦中心小学、修梅中心小学的申请，实验小学的同意，教育局的批复，这四所学校成为网络盟校，并签订了合作协议，分别明确了网络主校和网络分校的责任和义务以及共同担负的责任和义务。
网络主校积极建设网络环境，保证网络正常运行。硬件网络建设：购买三层交换机和防火墙，确保校园网的速度、高效、安全；校内配置3台以上的服务器，用于接入代理、校内网站系统、校内资源库和管理及教学平台等服务；升级配置多媒体网络教室，并配备过滤系统，使之兼具学校“绿色网吧”功能。积极开发网站服务器功能，建设教育资源存储、交流平台。建立5个教学平台，即“学校管理平台”，实现学校基本信息、教务信息、教师信息、学生学籍档案、学生成绩等数字信息化管理；“网络教学平台”，实现学生随时通过网站收看名师、专家授课；“网络资源平台”。 利用这个平台，把教学资源整合起来形成自己的资源库；“电子备课平台”，为教师备课提供资源支持；“视频点播平台”，随时点播
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自制节目和其他教育类节目。认真建设学校教学资源库：利用校内服务器或其它网络存储设备分类存放和管理各类教学资源，如课件、教案、教学素材、案例实录、数字图书等，实现信息资源在校内共享，最大程度地提高校内资源的利用率。建立电子邮件系统，为每位教师分配或在因特网上申请一个电子信箱，方便教师同校内外的交流。建立面向Internet的网盘系统，为每位教师分配一个网络磁盘空间，便于个人资料的存储。网络联校之间运用硬件传输模式和软件共享两种模式进行网络传输，主校具有录播条件，有校园网络电视台，分校都建有配备视音频采集设备和多媒体教学终端设备的专用教室，所有学校都有满足教学需要的网络宽带。
2014年9月开始，网络主校与分校就开始了实质性合作。1、联合组建了由主校授课教师和网络分校教师以及技术支撑队员组成的教学团队。2、建立了网络联校教师qq群、微信群，网络联校学生qq群。3、2014年下学期共同进行了教学教研活动8次，2015年共同进行了教学教研活动5次，第二季、第三季教学比武活动以联校为单位组织，如火如荼地开展，主校教师的电子教案要求全部上传到网络联校教师qq群，基本做到了教学共同中的同步备课、同步授课、同步作业、同步考试。开辟了省级骨干教师蒋小华六年级语文、特级教师胡菊香五年级数学的“名师课堂”，骨干教师王春华的四年级语文、骨干教师余颖的五年级英语的“同步课堂”，实现了网络分校间的同步教学、联合教研、教学互助和资源共享。网络主校骨干教师参与面达到了70%，网络分校专任教师参与面达到了100%，学生参与面达到了60%。4、利用校园网络电视台共同进行了两次大型德育活动。2014年举行了全联校性的“感恩励志”教育活动，2015年联合举行了3期“道德讲堂”德育主题教育活动。
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【附件二】
临澧县实验小学网络联校典型经验
自2014年9月临澧县实验小学作为网络主校与临澧县四完小、修梅中心小学、停弦中心小学三所网络分校成立网络联校以来，合作顺畅，网络运行环境正常，开展了一系列的实质性合作，取得了一定的成绩。
（一）成功实现了网络联校信息技术和学科应用整合。
网络联校教师应用多媒体“班班通“进行教育教学，应用畅言交互式多媒体教学系统，开展了如语文的情境作文、英语情境对话、口语学习、音乐作品欣赏、美术作品欣赏、心理健康教育、爱国主义教育等教学活动，收到了良好效果。联校每个学期组织一次多媒体教学大比武，选派优秀选手参加市、县小学语文、数学、科学、思品等学科教师风采大赛。2014年以来，联校教师参加全县中小学教师全员教学比武再获丰收，语文、数学、英语、思品、音乐、科学、体育七个比赛科目派出主校7名教师参赛均夺一等奖，选派分校金碧佳老师参加全县小学信息科学实验教学创新大赛夺得一等奖。2015年，主校教师文惠敏获全国小学思品优质课评比二等奖；文惠敏、邹红燕老师分别斩获全市小学教师素养大赛和教书育人风采大赛一等奖；邹红燕、王朝霞老师分别获“一师一优课”评选部优、市优奖。另外教师还纷纷将整合的教学实践心得体会撰写成文，其中张晓梅老师撰写的《信息技术课堂上“授人以鱼”》和《小学信息技术课的兴趣培养》在常德市中小学信息技术优秀论文评选活动中荣获一等奖，郝芳芳老师的教学录像课全省发行；8名教师的教学论文获省级以上奖或在省级报刊上发表。主校校长周乃恒撰写的《快乐校园，快乐成长》发表在《湖南教育》2014年第6期，詹艳艳老师制作的美术电脑课件均在获奖，王春华老师撰写的《多媒体作文教学的运用，从根本上解决了学生写和老师教的难题》一文在研讨会交流，三位老师合著的《多媒体作文教学试见》
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