九年级历史学案上册（1-16课） - 图文

标准学案 九年级(上)·历史

第一单元 人类文明的开端

第1课 人类的形成

预习学案

设问导读 南方古猿属于“ ”。 2．人类在距今 年形成，人与动物的本质区别是 。 和 四个阶段。 4．世界上的人类分为三大主要人种。即我们通常所说的 、 和 。人种的差异是不同的 等众多因素长期影响的结果。 5．人类最初经历的社会是 。随着 和 的进步，出现了氏族，两个或几个氏族又组成 。 6．在原始氏族社会中，人类先后经历了 氏族和 氏族两个阶段。 7．在 氏族社会里，由于 的缘故，人们“只知其母，不知其父”。妇女在采集和家务劳动中举足轻重，在社会中占 地位。 8．在 氏族社会里，男子在经济中占 地位，婚姻关系相对 ， 人们开始“既知其母，又知其父”。 关键信息 的人 2． 三四百万 制造3． 早期猿人 晚期猿人 早期智人 晚期智人 4． 黄种 白种 黑种 自然地理环境 5． 原始社会 生产力 社会 部落 6． 母系 父系 7． 母系 群婚 主导 8．父系 主导 稳定 1．目前，大多数人类学家认为，现代人类从________ 洲南方古猿中的一支发展而来。1．非洲 正在形成中3．中国人类学家把“完全形成的人分为” 、 、 和使用工具 研学设计

学习要点 一、人类的出现 1． 人类的出现 (1) 时间：距今约三四百万年 ( （2)发现： 20世纪70年代，美国和法国科学家在非洲埃塞俄比亚发现了约三百万年前一具年轻女性遗骨化石，取名“露西”，归类为南方古猿。 (3)根据： 直立行走是古猿向人进化过程中的第一步，制造和使用工具是人与动物的本质区别。 2．人类的进化 学法点拨 【透析1】人是从哪里来的？人类的起源问题是一个即陌生又古老的话题。自古以来，东西方都有人类起源的种种传说：西方有“上帝造人”说，埃及有“哈努姆造人”说，中国有“女娲抟土造人”说等。现在又有“外星人”说和“海洋生成”说等等。传说不可信，新的说法又证据不足，现在人类学家仍然相信科学的进化论，认为人是由非洲南方古猿中的一支发展而来的。有的学者提出人类起源于亚洲，但从亚洲发现的古人类化石的时间看，都比非洲晚，因此，目前大多数的人类学家认为人类起源于非洲南方古猿（真理是发展的，随着新的考古发现，人类的起源可能有新的说法）。 【透析2】古猿是怎样进化成人的？十九世纪初，法国学者拉马克在《动物哲学》中第一次提出人类起源于类人猿的科学假说，但没有作出系统的论证。十九世纪晚期，英国学者达尔文在揭示进化规律之后指出人类是从一种古猿进化而来的。但没有回答古猿怎样演变成人，以及人与动物的本质区别等重1

标准学案 九年级(上)·历史

猿类→正在形成中的人→完全形成的人 3．主要人种 世界上的人类分为三大人种，即黄种、白种和黑种人。人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果。 二、氏族社会 1. 母系氏族 妇女地位：在采集和家务劳动中起主要作用，是在社会中占主导地位。 婚姻制度：是群婚，人们“只知其母，不知其父”。 财产分配：财产公有，生产和分配都以集体为基础。 2．父系氏族 男子地位：从事农业、畜牧业和手工业生产活动，男子在经济活动中占主导地位。 婚姻制度：婚姻关系相对稳定，人们开始“既知其母，又知其父”。 财产分配：父系氏族初期财产公有，末期出现了私有财产。 3．氏族解体 (1)基本原因：生产力发展，出现了家庭私有财产。 (2)阶级产生： 最早的奴隶主：家族长和氏族首领； 最早的奴隶：战俘。 (3)阶级社会出现：第一个阶级社会---奴隶社会出现了。 智人 晚期智人 早期智人 猿人 晚期猿人 早期猿人 大问题。1876年 恩格斯指出古猿转变成人的决定因素是劳动，劳动和制造工具是人与动物的本质区别。近百年来的人类化石发现和研究证明了达尔文和恩格斯理论的正确性。 【透析3】掌握三大人种：黄种、白种和黑种人。识记早期猿人的代表：坦桑尼亚奥都威峡谷“能人；晚期猿人代表：印尼爪哇人、中国元谋人和北京人；早期智人代表：德国尼安德特人、中国丁村人；晚期智人代表：法国克罗马农人、中国山顶洞人。 【透析4】我们在此必须明确在各人种之间，自然体质特征上虽有一定区别，但无明显界限，而且具有逐渐过渡的现象。这充分说明全世界各人种在生物学上同属一个物种，并具有共同的祖先。人种属于自然范畴，绝无优劣之分。 【透析5】知道母系氏族与父系氏族社会形成的原因及特点：首先，我们必须明确氏族社会先后经历了两个阶段——母系氏族阶段和父系氏族阶段。其次，要掌握在这两个不同发展阶段的有关情况。主要是氏族社会时期居民的生产、生活状况。在母系氏族社会里，以采集和家务劳动为主，妇女是生产和生活的组织者；在父系氏族社会里，生产活动以农业、畜牧业和手工业为主，男子是生产和生活的组织者。母系氏族与父系氏族社会中妇女和男子的不同地位是由于当时的生产力发展水平决定的。 【透析6】氏族社会是怎样解体的？可利用图示去理解： 生产力发展 产品剩余 私有制产生 阶级出现 国家产生 【透析7】利用下表明确母系氏族和父系氏族的不同点。 历史阶段 母系氏族 父系氏族 生产力水平 采集、渔猎为主，农、牧、手工业大分工 农业、畜牧业、手工业发展，商品生产出现 男女地位 妇女在社会中占主导地位 男子开始支配社会 【透析8】在此要搞清国家与氏族主要区别：氏族是按血缘关系顺其自然组成的，国家是按地域关系通过政府、军队、监狱等机构来组成的。 探索研究

2

标准学案 九年级(上)·历史

研究主题 一、探索题 1．下面是两种古人类头像复原图，读后请回答： 图一 图二 (1)写出两种古人类的名称。 当？ (3)说说他们的生活状况。 2．通过上网或查找图书资料，完成下列人类进化表： 进化阶段 早期猿人 晚期猿人 早期智人 晚期智人 进化时间 进化特点 探索方法、路径、技巧 1．【课标要求】列举南方古猿等早期人成。中外对比了解人类起源的一般规律。 【解题思路】观察图片，明确两种人的面貌特征，判断其生活的年代，然后结合教材所学回答。 【参考答案】(1)图一印尼爪哇人 图二中国山顶洞人。(2) 印尼爪哇人属于晚期猿人 中国有元谋人和北京人 中国山顶洞人属于晚期智人。(3)使用打制石器，他们生活在几十人组成的集体中。为采集、狩猎捕鱼四处奔波，居无定所。 类的代表，了解人类起源和三大主要人种的形(2)分别属于哪一进化阶段？中国发现哪些古人类与此相2．【课标要求】列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大主要人种的形成。通过归纳了解人类进化的基本过程。 【解题思路】解题第一步是判断材料说的是人类进化的四个阶段，然后查找资料解决时间和进化特征。 【参考答案】早期猿人：三四百万年前，人类出现，具有猿的特征。晚期猿人：二百万年前， 嘴巴突出，有原始特征。早期智人：二十万年前， 原始特征没完全消失，脑壳变薄，嘴部后缩。晚期智人：五万年前，人体特征的原始性质消失，现代人形成，各色人种出现。 3．做游戏：找一枚硬币，约几个同伴玩一玩。请轮流抛硬币，当图案在上面时你只能走一格，数字在上面时你可以进两格。比比看谁先走过这漫长的进化之路。 起点： 气候变下肢强被剑齿 森林古迁，下健，直虎咬 猿的树地生活立行走伤，退 栖生活 进一格 进一格 回起点 前肢 更分工合遭遇披能够用火营养进三格 灵活制作食物毛犀受 进两格 合作捕 猎产生 语言进 两格 二、学科综合题

3

进一格 一轮 3．【课标要求】列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大主要人种的形成。对学生进行情感态度价值观教育，了解人类进化的艰辛。 【解题思路】本题的材料旨在创设新情境，注重的是对学生所学基础知识的考查。在游戏中了解历史，掌握知识。 用工具更丰富伤，停丰富， 围攻猛犸成功，进绘岩画产生艺术文字劳动创造了人本身。 终点 4． 【课标要求】列举南方古猿等早期人类的代表，了解人类起源和三大主要人种的形成。从各角度分析和理解人类进化人内在规律。 【思路点拨】立足历史，向其它学科渗透，突两格 进一格 标准学案 九年级(上)·历史

4．阅读下列材料并回答问题。 人种又称种族，是有着共同的起源，在体质形态上具有某些共同遗传特征的人群。这些特征包括头部、五官、发色发型、肤色、眼色眼型、身高及其比例等。根据这些特征，一般把人类分为三个基本人种，他们是蒙古人种、尼格罗人种和欧罗巴人种，或者称作黄种人、黑种人和白种人。另外，还有棕色人种和混血人种等。 (1)说说世界三大人种的分布地区及其体质特征。 (2)列举三大人种的知名人物。 (3)如果黑种人想让自己的后代变成白种人，能实现吗？请你从生物学的角度加以解释。 三、开放题 5． 神创造了人，是对人类起源的错误解释，但这类传说为什么能流传至今？请分析原因。在此基础上写一篇论文，题目自拟。 出初中课程的整合、延伸、拓展。 【参考答案】(1) 黄种人集中分布在亚洲东部和美洲，皮肤黄或黄白、黄褐，眼珠黑，头发黑而直，面部扁平，颧骨较高，鼻梁高度和宽度属中等，嘴唇厚度适中，胡须和体毛不发达。黑种人广泛分布于非洲、大洋洲和亚洲东南部外缘地带及美洲。皮肤黑，眼珠黑，头发黑而弯曲，鼻梁宽扁，嘴唇厚而突出，体毛较少。白种人主要分布在欧洲、美洲、非洲北部和南非、亚洲西部和南部的巴基斯坦与印度等国。基本特征是肤色浅淡，眼睛碧蓝或灰褐色，嘴唇薄，鼻梁高，鼻尖突出，有的呈鹰钩状，胡须和体毛很发达。(2)黄种人：毛泽东、周恩来等。黑种人：联合国秘书长安南；篮球名星乔丹等。白种人：俄罗斯总统普京；英国首相布莱尔等。（3）能。肤色是人的一种性状。主要是控制肤色的基因，黑人受精卵形成后，切除黑皮肤基因，用生物技术换上白皮肤的基因即可。 5． 【思路点拨】属于研究性学习，写历史小论文注意史论结合，文章要有论点、论据，论证要充分，弄清社会存在与社会意识的关系。 同步达标

A级 基础训练(小试牛刀)

一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一

项是符合题目要求的

A． 腊玛古猿 B． 南方古猿 C．海猿 D．外星人 A．原始人群 B．氏族社会 C． 奴隶社会 D．封建社会 A．黑种人 白种人 B有色人种 无色人种

C． ．黑种人 白种人 黄种人 D．黑色人种 黄色人种

A．在母系氏族中，人们“只知其母，不知其父” B．在母系氏族中，妇女在社会中占主导地位 D．在原始社会末，出现阶级压迫是人类的倒退 5．把下列“完全形成的人”的字母代号填入表格。

B．德国尼安德特人 C．印尼爪哇人 E．法国克罗马农人 F．中国北京人 G．中国山顶洞人 进化阶段 主要代表 进化阶段 早期智人 主要代表 1．大多数人类学家认为现代人类起源于 C．在父系氏族中，人们“只知其父，不知其母”

2．人类最初经历的社会是 A ．坦桑尼亚奥都威峡谷“能人”

3．根据人的体貌特征，世界人类分为 D．中国丁村人

4．下列说法不正确的是 早期猿人

4

标准学案 九年级(上)·历史

晚期猿人 晚期智人 D．社会生产力的发展和进步 7．人和动物的根本区别是 A．使用语言 B． 建造房屋 C．烧制陶器 D．制造工具 6．父系氏族代替母系氏族的根本原因是 A．男子在生活中占主导地位 B．男子是生产和生活的组织者 C．男子主要从事打猎和捕渔 B级能力检测(登高望远)

一、选择题：在每小题所列的四个选项中，只有一

项是符合题目要求的

1． 在下列氏族公社人类遗址中，地理位置最东的

是

A．山顶洞人 B．印尼爪哇人 C．法国克罗马农人 D． 德国尼安德特人 2．下面几项表现了原始人的生产生活情况，在母系氏族社会时期不可能出现的情况是 A．用火把肉烧成熟食用 B．使用陶器器皿 C．穿着麻布缝的衣服 D．人死后有玉器等陪葬物

3．恩格斯说：“妇女的家务劳动现在同男子谋取生活资料的劳动比较起来已经失掉了意义；男子的劳动就是一切，妇女的劳动是无足轻重的附属品。”“母权制的被推翻，乃是女性的具有世界历史意义的失败。”这两段话表明

A．男女分工现象出现，妇女主要从事家务劳动 B． 男子的社会地位随着其经济地位的提高而提高

C．男子取代妇女掌握了氏族的统治大权

D．男子的经济地位随着其社会地位的提高而提高 4．下列关于原始社会的评述中，不正确的是：

A．原始社会是人类社会最早的一种社会形态 B．我国原始社会的历史起始于170万年前，终

止于公元前21世纪

C．原始社会分为母系氏族公社和父系氏族公社

两个时期

D．奴隶社会取代原始社会，是人类社会的进步 二、材料解析题 5． 阅读下列材料

“人猿相揖别，只几个石头磨过，小儿时节。铜铁炉中翻火焰，为问何时猜，不过是几千寒热。” -------毛泽

东 请回答：

①材料中认为人与猿的区别是什么？

②材料中反映的生产工具有哪些？

③材料中的“小儿时节”是一种什么社会？简述其情况。

6．阅读下列材料

我国古代有严格的姓、氏区别。姓，《说文解字》解释说 ：“人所生也。古之神圣母感天而生子，故称天子。从女、从生，生亦声。春秋传曰天资因生以为姓。”由此说明人的 姓是标志所由出生的血缘关系，这种血缘关系最初是从女性来确定的。所以，一些出现较早的姓，如姬、姜、赢、晏等等，大都

从女。 回答：

①结合以上材料分析我国的姓氏最早起源于何时？

②这一时期的社会有什么特点？

三．问答题

7．原始社会是怎样解体的？

8．“没有劳动，就不会发生从猿到人的进化，5

百度搜索“77cn”或“免费范文网”即可找到本站免费阅读全部范文。收藏本站方便下次阅读，免费范文网，提供经典小说综合文库九年级历史学案上册（1-16课） - 图文在线全文阅读。