古代汉语第二册期末复习题(5)

3、庄子见鲁哀公。哀公曰：“鲁多儒士，少为先生方者”。庄子曰：“鲁少儒。”哀公曰：“举

鲁国而儒服，何谓少乎？” 庄子曰：“周闻之，儒者冠圜冠者，知天时；履句屦者，知地形；缓佩玦者，事至而断。君子有其道者，未必为其服也，为其服者，未必知其道也。公固以为不然，何不号于国中曰：?无此道而为此服者，其罪死！?”于是哀公号之五日，而鲁国无敢儒服者，独有一丈夫儒服而立乎公门。公即召而问以国事，千转万变而不穷。庄子曰：“以鲁国而儒者一人耳，可谓多乎？”

译文：庄子拜见鲁哀公。鲁哀公说：“鲁国多儒士，很少有信仰先生道学的人。”庄子说：“鲁

国很少儒士。”鲁哀公说：“全鲁国的人都穿着儒士的服装，怎么说儒士很少呢？”庄子说：“我听说，儒士戴圆帽的知晓天时；穿着方鞋的，熟悉地形；佩带用五色丝绳系着玉玦的，遇事能决断。君子身怀那种学问和本事的，不一定要穿儒士的服装；穿上儒士服装的人，不一定会具有那种学问和本事。你如果认为一定不是这样，何不在国中号令：?没有儒士的学问和本事而又穿着儒士服装的人，定处以死罪！?”于是哀公号令五天，鲁国国中差不多没有敢再穿儒士服装的人，只有一个男子穿着儒士服装站立于朝门之外。鲁哀公立即召他进来以国事征询他的意见，无论多么复杂的问题都能做出回答。庄子说：“鲁国这么大而儒者只有一人呀，怎么能说是很多呢？”

练习（十七）

一、解释下列名词术语。

1、互文：在结构相同相近的两个并列词组或语句相应位置上的词语互相补充、互相阐释、互相说明的一种方法。

2、连文：又称连及，在叙述某人某物时连带提及到另外一个人或一个事物，而另外一个人或一个事物在上下文中没有确切意思。

3、并提：又称合叙、分承法，在一个句子里同时表达两件相关的事情。

3、变文：避免重复或押韵要求，在上下表达同一个意思的地方换不同的同义词语。

二、指出下列句子的修辞手法：（起兴、互文、连文、比喻、借代、委婉、变文、并提、用典、夸饰）

（1）蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。（ 起兴 ） （2）大夫不得造车马。（ 连及 ）

（3）太史公牛马走，司马迁再拜言。（ 委婉 ） （4）主人在马客在船，举杯欲饮无管弦。（ 互文 ） （5）人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。（ 夸饰 ） （6）东西植松柏，左右种梧桐。（ 互文 ）

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（7）天下之马者，若灭若没，若亡若失。（ 变文 ） （8）趋走不足以逃利害，无毛羽以御寒暑。（ 连及 ） （9）自非亭午夜分，不见曦月。（ 并提 ） （10）黄发垂髫，并怡然自乐。（ 代称 ） （11）师之耳目，在吾旗鼓，进退从之。（ 互文 ） （12）烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。（ 互文 ） （13）鼓之以雷霆，润之以风雨。（ 连及 ） （14）飞流直下三千尺，疑是银河落九天。（ 夸饰 ） （15）何以解忧，惟有杜康。（ 隐喻 ）

（16）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。（ 代称 ） （17）秦时明月汉时关，万里长征人未还。（ 互文 ） （18）酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。（ 迂回 ） （19）仆虽罢驽，亦尝侧闻长者之遗风矣。（ 委婉 ） （20）父子并卖官鬻爵。（ 变文 ）

三、将下面短文加上标点，并翻译成现代汉语。

1、孔子游于匡，宋人围之，数匝，而弦歌不辍。子路入见，曰：“何夫子之娱也？”孔子曰：“来，吾将汝。我讳穷久矣，而不免，命也；求通久矣，而不得，时也。当尧、舜而天下无穷人，非知得也；当桀、纣而天下无通人，非知失也：时势适然。夫水行不避蛟龙者，渔父之勇也；陆行不避兕虎者，猎夫之勇也；白刃交于前，视死若生者，烈士之勇也；知穷之有命，知通之有时，临大难而不惧者，圣人之勇也。由，处矣！吾命有所制矣！”无几何，将甲者进，辞曰：“以为阳虎也，故围之；今非也，请辞而退。”

译文：孔子师徒游经匡邑，卫国军人把他们层层包围起来，孔子和弟子们唱诗奏乐之声

并未因此而停下。子路进来见孔子说。“为什么先生还这样快乐呢？”孔子说：“来吧，我讲给你！我忌讳困穷很久了，而摆脱不掉，这是命该如此啊！我渴求通达很久了，而不能得到，这是时运不佳啊！处在尧舜时代，天下没有困穷之人，不是因为他们有智慧；处在维纣时代，天下没有通达之人，不是因力他们没有智慧，一切都是时运造成的呀。那些在水底通行不躲避蚊龙的人，是渔夫的勇敢。在陆上行走不躲避犀牛老虎的人，是猎人的勇敢。闪光的刀剑横在面前，把死看得如生一样平常，是烈士的勇敢。知道困穷是由于命运，知道通达是由于时机，遭逢大危难而不畏惧的，这是圣人的勇敢。仲由，你安心吧！我的命运是由老天安排定的。”没过多久，统领甲士的长官进来道歉说：“以为你们是阳虎一伙，所以把你们包围起来， 现在知道不是，请让我表示致歉而退兵。”

2、齐有黄公者，好谦卑。有二女，皆国色。以其美也，常谦辞毁之，以为丑恶。丑恶之

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名远布，年过而一国无聘者。?卫有鳏夫失时，冒娶之，果国色。然后曰：“黄公好谦。故毁其子，妹必美。”?于是争礼之，亦国色也。?国色，实也；丑恶，名也。此违名而得实也。（《尹文子·大道上》）

译文：黄公是齐国之人，他为人极谦逊。他有两个女儿，长得极为漂亮，在国中属一

属二。可黄公过于谦逊，常用过谦的话贬低她们，说她们长得象丑八怪。就这样，她们给人的印象很丑，已过了结婚的年龄，却还没有人来向她们提亲。卫国有一个老鳏夫，冒冒失失地将黄公的大女儿娶了来，一看，果然是绝代佳人。而后他便逢人就说：“黄公真是过于谦逊了，他是故意贬低自己的女儿。看来他的二女儿也一定是个漂亮女子。”于是人们便争着来提亲。果然，小女儿也是绝色佳人。

练习（十八）

一、请先用不得少于150字的自传，然后将文字转换成小篆。

（一）要求：

1、短文的文字表达要精练，统一用文言写作。2、小篆的撰写要美观、工整。 3、小篆字体可查阅《说文解字》、《汉语大字典》等工具书。 （二）文言自传内容：

（三）文言小篆书写：

二、根据所学的“诗词格律”知识，创作一首格律诗。

（一）要求：

1、写出格律诗的平仄格律类型。

2、诗歌要符合平仄、拗救、用韵和对仗要求。 3、诗中所使用的入声字，要一一标出。 4、标明入韵字所属韵部。

5、绝句、律诗皆可，五言、七言不论。 6、题材内容不限。

（二）示例： 花为谁开（七律）

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平平仄仄仄平平 花开不并百花丛， 仄仄平平仄仄平 自觉自怜寒夜中。 仄仄平平平仄仄 淡月随香流远逝， 平平仄仄仄平平 清风与影荡西东。 平平仄仄平平仄 陶潜有怨应作赋， 仄仄平平仄仄平 致远无情来合融。 仄仄平平平仄仄 纵使凋零无觅处， 平平仄仄仄平平 问君可在广寒宫。 （押上平声一东韵） 入声字：不、百、觉、月、作、合

注释：①并：合在一起。引自南宋遗民诗人郑思肖的《画菊》。②陶潜：陶渊

明。致远：马致远。

（三）所创作的格律诗如下：

②

①

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