动漫设计与制作专业建设方案(7)

改 革 人才培养模式创新 目标：建立工学结合培养模式，进行以项目为依托的导师制模式。 建立工学结合培养模式的运行机制，学生校外顶岗实习时间不少于六个月。②推行以项目为依托的导师制模式，每项技术服务项目和科研课题安排4—6名学生参加。 目标：构建任务引领的课程体系，编制《动漫设计与制作专业核心课程标准》。 课程 体系 要点：①修订动漫设计与制作专业教学计划。②完成5门专业核心课程建设。③制定5门专业核心课课程标准，编制《动漫设计与制作专业核心课程标准》。 目标：进行校企“订单”人才培养合作；推行一体化教学。形成有特色的动漫人才培养模式，编制《动漫设计与要点：①进行多种形式的“订单式”人才培养合作。②专业核心课程推行理论与实践相结合一体化教学模式。③将动漫设计与制作专业人才培养模式推广到专业群的其他专业。 要点：①通过弹性教学管理，制作专业教学标准》。 目标：精品课程建设、制订具有示范意义专业群质量标准。 要点：①校级精品课程2门。②制定《动画运动规律》等课程的教学标准。③向中部地区同类院校推介。 目标：多校合作、校企合作，开发覆盖整个专业群的核心课程教材体系，教材 建设 完成北京科学出版社教材2部，自编教材1部。 要点：完成《角色概念设计》、《动画概论》、等二部高职高专教材编写。 加强校企合作 总体 目标 共 享 网络课程开发 要点：①在专业指导委员会指导下修改教学计划。②组织两次活动。 要点：完成《角色概念设计》、《动画概论》高职高专教材。自编《动画运动规律》等讲义。 要点：①实现职业教育与企业的深层合作。②进行两次活动。 目标：完成动漫专业群的课程，图书资料、多媒体课件、课程包、专业包、行业信息资源库等共享专业资源库建设。 要点：完成网络课程《角色概念设计》的建设，完成1门课程的多媒体课件制作。 要点：完成《角色概念设计》、设。实现网络共享。 要点：①收集2004年以来的要点：完成《角色概念设计》，共完成1门课程的多媒体课件制作。 要点：完成《角色概念设计》、《动共享。 要点：①收集2004年以来的国家和集行业资源投资与预测报告。收集科研信息。收集人才市场需求统计报告。②收集地区动画、游戏企业的信息资料，要点：①完成1500册动漫专业群的型 课程包教 与专业学 包建设 资 源 建 设 充实行业信息资源库 《动画运动规律》等课程包的建画运动规律》等课程包的建设实现网络国家和地区每个年度的行业生产地区每个年度的行业生产统计报告。收统计报告。②收集行业资源投资与预测报告。③收集科研信息。④收集人才市场需求统计报告。⑤收集要点：①完成1500册动漫专50

地区动画、游戏企业的信息资料。 建立拥有不同类型企业的信息资料库。 充实图

书文献资料库 业群的图书参考文献资料库的建图书参考文献资料库的建设。②使动漫设。②使动漫专业群的图书参考资料库达250册。 目标：完成动画师资格证书和培训证书的研究。校内毕业生：双证率达90%。10%的应届毕业生获得高级职业资格证书。 专业群的图书参考资料库达400册。 职业资格证书项目研究 要点：①进行动漫设计与制作专业的调查研究。②对动画、游戏新工种考核体系和标准的研究，建立考核标准③建立高级培训考核体系和标准。 要点：①进行动漫设计与制作专业的调查研究。②对动画、游戏新工种考核体系和标准的研究，建立考核标准③建立高级培训考核体系和标准。 五、保障措施

（一）组织保障 1、成立专业建设项目组 组 长：杨 勇 副组长：濮方涛、张志强

成 员：高 榛、薛保华、高 璐、赵 威、鲁 艺（湖北江通动画公司导演）、揭英诚（武汉新艺界软件有限公司总经理）、马风清（中央电视台青少年动画部导演）、陈枣良（深圳晴天动画公司导演）、刘 宏（湖北盛泰文化传媒有限公司总经理）

2、发挥行业主管部门指导作用。通过加强校企合作，发挥行业主管部门对专业建设的行业指导职能，为本专业建设提供指导与帮助。

（二）制度保障

建立健全项目管理制度。制定《项目建设计划书》、《项目任务分解表》、《项目阶段进度表》、《项目责任人考核办法》等文件，从制度上保障项目的正常实施和运行，按建设要求责任到人，确保项目如期实施完成。

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（三）资金保障

多方面筹措建设资金，加强监管，提高资金运行效率。成立专业建设资金管理小组，建立健全地方资金配套保障机制，专项资金专门管理，精打细算，加强监管，加强监督，保证专款专用，提高资金使用效率。 （四）质量保障

（1）采用目标管理方式，细分建设目标，将各子项目建设目标与任务承担人责任相结合，动态监控，确保各子项目按时完成。

（2）加强项目质量标准建设，完善专业建设效益评价机制，建立合理有效的专业建设评价流程，实现专业建设的反馈控制。

（3）加强对教学过程的质量控制，建立校内教学和企业实训的教学质量控制系统，将校内外质量监控连接起来，实现校内外教学全方位、多层次的质量监控体系。

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