五年级下册语文预习单(8)

个人评价（ ） 小组评价（ ） 二、认字认词 活学活用 2.（1）我会写反义词： 惊慌—— 沙哑———— 放肆—— （2）我会写近义词： 咆哮（ ） 惊慌（ ） 放肆 （ ） (3)多音字组词：当 （4）我会下面的词造句 咆哮 势不可挡 呻吟 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 摘抄文中描写洪水凶猛的句子，并写出用了什么修辞手法。（至少三处） _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、品句品段 入情入境 １.自学填空。 （1）课文按事情发展主要写了（ ）的事。请把课文分为四段： （2）勾画文中老班长的言行、神态，思考批注，老汉是一个（ ）的人。 （3）课文为什么以“桥”为题目？ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 四、见仁见智 有根有据 学了本篇课文，你最大的收获是 。 五、化人化文 相辅相成

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1.这篇课文写老汉时运用了( )、（ ）、（ ）等方法。 ２、练写（1）： （1）环境描写可渲染气氛，请你写一段获得表扬后周围环境的描写来烘托自己喜悦的心情。 练写（2）老汉牺牲后，村民们会怎么做，怎么说？想象当时的一个场景，以不同的身份，写个片断。参考题目：《爷爷，我们想您！》《老支书，慢走！》《挥泪送别老支书！》《我们永远纪念您！》《洪水退后??》（可2选1） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

17《梦想的力量》预学单 【预习导航】 一.读句读段 绘声绘色 我将课文读了( )遍，已达到（ ）。 （读通☆，读通读顺☆☆，读通读顺读出感情☆☆☆）。个人评价（ ） 小组评价（ ） 二.认字认词 活学活用 1．选读音。 簇拥(cù chù) 颠簸(b? bǒ) 筹齐(zh?u ch?u ) 募捐(m? mù) 节奏(z?u c?u) 水泵(ban bang) 2.选字组词。

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暮 慕 幕 募 羡( ) 银( ) ( )色 招( ) 朝三( )四 瑞 端 湍 喘 ( )雪 ( )午 ( )急 ( )气 变化多( ) 捐 绢 娟 涓 ( )款 婵( ) 手( ) ( )献 ( )滴归功 吭 坑 炕 抗 ( )拒 水( ) 土( ) 反( ) 一声不( ) 3.给词语化妆。 ( )的眼泪 ( )的力量 ( )的梦想 ( )的心灵 ( )地援助 ( )地答应 ( )地募捐 ( )地高喊 4.（1）我会写反义词： 干净—— 颠簸———— 一声不吭—— （2）我会写近义词： 爽快（ ） 募捐（ ） 迫不及待 （ ） 一言不发（ ） 三、品句品段 入情入境 1.教师：瑞恩梦想仅仅是为了实现挖一口井让非洲孩子喝上干净的水吗？自由读课文3──13自然段。划出瑞恩实现梦想变化的句子，以及瑞恩在实现梦想过程中的所作所为。书中作上批注。 2．学生自由讨论，相互交流。 （1）.是呀，一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？ “一个梦想，竟有如此大的力量”是指瑞恩的（ ）梦想的实现，给安格鲁的孩子们送去了关爱，送去了健康，令安格鲁的村民们感激不尽。而（ ）的表现，也令瑞恩和父母感到无比的激动和幸福。作者在此点题，满怀深情地阐发议论，以（ ）的句式抒发自己的情感。 四、见仁见智 有根有据 学了本篇课文，你最大的收获是 。 五、化人化文 相辅相成 春天是花的梦想，蓝天是小鸟的梦想，大海是水珠的梦想，草原是牛羊的梦想??年少的我们，哪能没有梦想呢？梦想是我们的希望，是前进的动力。有梦想是温

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暖的，是甜蜜的，也是快乐的。小朋友，你有怎样的梦想呢？拿起你的笔写一写。 18《将相和》预学单 【预习导航】 一、读句读段 绘声绘色 我最喜欢课文的( )段，我已经读了（ ）遍。小组同学给我打了（ ）颗星。 二、认字认词 活学活用 1.看拼音写词语 Yǔn nu? dǎn qia shàng qīng jī fǒu （ ） （ ） （ ） （ ） Gǔ sa jǜ ju? zhū h?u zhào jí （ ） （ ） （ ） （ ） H? shì bì jiàng xiàng h? fù jīng qǐng zuì （ ） （ ） （ ） Lǐ zhí qì zhuàng wú jià zhī bǎo wán bì guī zhào ( ) （ ） （ ） 2.多音字组词 削 xiāo ( ) （ ） xuē ( ) （ ） 3. 写出近义词 商议—（ ） 允诺—（ ） 隆重—（ ） 抵御—( ) 无价之宝—（ ） 攻无不克—（ ） 诚意—（ ） （ ）—（ ） ( ) —( ) 39

三、品句品段 入情入境 1．介绍作者 司马迁： 文学成就： 主要作品： 名言佳句： 2.这篇文章以 背景，以 线索，记叙了 ， ， 这 几个小故事。 （一）学习第一、第二个小故事 1.我来概括第一个故事，第一个小故事是 起因 经过 结果 2.我来概括第二个故事，第二个小故事是 起因 经过 结果 3.默读“完璧归赵”“渑池相会”交流：思考：蔺相如是个怎样的人？ （学法提示：1、一边读一边划记描写蔺相如动作或语言的句子；4.品味找到的句子，体会人物特点。） 蔺相如是个 的人。 我找到的句子有： （二）学习第三个小故事 1、我与同学分角色读故事三： 我感受到廉颇是个 、 的人，因为： 40

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