大学语文(4)

4、《我是一个任性的孩子》中的童话意境

白纸：指自我、生命或没有写出的诗；羽毛：笨拙的自由；不会流泪的眼睛、淡绿的夜晚、快乐的小河、秋天的风衣、北方童话的插图、树熊

背诵《我是一个任性的孩子》 五、散文知识概述 1、先秦历史散文

殷商时代有了文字，也就有了记史的散文。到了周朝，各诸侯国的史官进一步以朴素的语言、简洁的文字记录列国间的史实，如《春秋》。随着时代的需求，产生了描述现实的历史文学，有了《左传》、《国语》、《战国策》等历史著作。先秦历史散文为中国的历史文学奠定了基础，对后世历史学家和古文家都产生了极为深远的影响。 2、诸子百家说理散文

春秋战国之交是社会大变革的时代，各种学术流派纷纷著书立说，争论不休，形成百家争鸣的局面。代表不同阶级或阶层的思想家的著作，促进了说理散文的发展。这些思想家有儒家、墨家、道家、法家等。记载他们言论的书流传到现在的有《论语》、《孟子》、《墨子》、《庄子》、《韩非子》等。先秦诸子的说理散文无论在思想上，还是在艺术风格上，都对后世散文的发展产生了显而易见的影响。 3、《老子》背景知识

4、《老子》主体内容

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《老子》的基本内容大体可分为三个方面：① “道”的存在及其三大法则。② 遵循“道”修身处事三大要点。③ 遵循“道”治国安民三大原则

5、老子的思想特色

6、分析“祸兮福之所倚，福兮祸之所伏”的辩证法思想

讲述祸福转化的辩证法。老子借助祸福转化的道理告诉人们，看问题处理问题切忌僵化、表面化。当你一切顺利时，要注意一不小心转入困境；当你身处逆境时，不要悲观，努力寻找机会，冲出逆境，前面就是坦途

7、理解老子的哲学观，你认同本文的哲学观吗？为什么？（《老子》第五十八章） 六、唐宋散文知识概述 1、散文的发展

我国古代散文的发展历程： （1）先秦散文

包括诸子散文和历史散文。诸子散文以论说为主，如《论语》《孟子》《庄子》；历史散文是以历史题材为主的散文，凡记述历史事件、历史人物的文章和书籍都是历史散文，如《左传》。 （2）两汉散文

代表作：司马迁的《史记》把传记散文推到了前所未有的高峰。 贾谊 《过秦论》

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司马相如 《子虚赋》 （3）唐宋散文

代表作：韩愈 《进学解》 《师说》 ；柳宗元 《永州八记》 ；欧阳修 《醉翁亭记》 ；苏洵 《六国论》 ；苏轼 《水调歌头》 《前赤壁赋》 《后赤壁赋》 ；苏辙 《栾城集》 ；曾巩 《上欧阳舍人书》《 上蔡学士书》 ；王安石 《游褒禅山记》 《伤仲永》 （4）明代散文

代表作：宋濂 《送东阳马生序》 归有光 《项脊轩志》 徐弘祖 《徐霞客游记》 （5）清代散文：

方苞：为桐城派的创始人 《狱中杂记》 《白云先生传》 黄

宗羲最重要的著作是《明夷待访录》 2、唐宋八大家

唐宋时期八大散文作家的合称，即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏轼、苏洵、苏辙 （苏轼，苏洵，苏辙父子三人称为三苏）、欧阳修、王安石、曾巩(曾经拜过欧阳修为师）。（分为唐二家，宋六家）。 3、韩愈

韩愈：字退之，唐代诗人，文学家、哲学家、思想家、政治家。谥号文公，故世称韩文公。自谓郡望昌黎，世称韩昌黎。唐代古文运动的倡导者，宋代苏轼称他“文起八代之衰”，明人推他为唐宋八大家之首，与柳宗元并称“韩柳”，有“文章巨公”和“百代文宗”之名，著有《韩昌黎集》四十卷，《外集》十卷，《师说》等等。

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代表作：《原道》、《师说》、《进学解》、《杂说》等。作品现存有《韩昌黎文集》

4、体会《进学解》“反话正说”的运用技巧

全文假托先生劝学、生徒质问、先生在予解答，反话正说，实际上是作者自我解嘲，抒发了作者对统治者压抑人才，使自己才能才能得不到施展的愤懑（可参考下题） 5、分析《进学解》的艺术特色

⑴ 《进学解》最大特色是以问答形式抒发不遇之感，表现了封建时代正直而有才华，有抱负的知识分子的苦闷，批判了不合理的社会现象，具有典型意义，故而传诵不绝。

⑵ 其次是语言精练丰富，极具创造力，如以“口不绝吟”、“手不停披”状先生之勤学，以“踵常途之促促，窥陈编以盗窃”形容其碌碌无为，以“爬罗剔抉，刮垢磨光”写选拔培育人才等等，不但化抽象为具体，而且其形象都自出机杼。至于“贪多务得”、“细大不捐”、“含英咀华”、“佶屈聱牙”、“同工异曲”、“动辄得咎”、“俱收并蓄”、“投闲置散”等词语，既富于独创性，又贴切凝练，今天都已成为常用成语。又如“业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随”等，将丰富的人生体验提炼为短句，发人深思。 （分析《进学解》的艺术特色。

1、反话正说，曲折含蓄

文章开头盛赞“方今圣贤相逢，治具毕张”，实际是指

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责当时社会黑暗腐朽。说自己无德无才，安作而食，“圣主不加 诛，宰臣不加斥”是幸运，实际是说自己才华很高，却屡次被贬，穷困潦倒。

2、辞采丰富,音节铿锵，对偶工整。

辞采丰富: 作者不仅创造性地使用了古人的语言而且善于吸收富有表现力的口语、俚语，使之成为新的文学语言。如“钩玄提要”“含英咀华”“闳中肆外”“同工异曲”等。音节铿锵; 本文在语言的使用上：以骈偶为主，骈散相间。追求文章形式的完美，讲究文章的音节气韵。

对偶工整: 文中四六句和对偶句很多，具有骈文的节奏感。）

背诵并翻译第一段及最后一段的“今先生学虽勤而不繇其统……”到最后一句

七、《傅雷家书》

1、了解傅雷其人与《傅雷家书》

傅雷：傅雷（1908.4.7—1966.9.3），字怒安，号怒庵，翻译家，文艺评论家。傅雷翻译的作品，共30余种，主要为法国文学作品，他的全部译作编成《傅雷译文集》

成就：傅雷一生创造了三个第一

1）、当代翻译界第一个翻译罗曼罗兰、伏尔泰等作家文章的人

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