山东人民出版社六年级品德与社会下册教案(3)

（3）作为青少年，你准备如何继承和发扬孔子的儒家思想？ 展示答案：

（2）①能使衢州人民更好的弘扬和继承发展中国优秀传统文化进一步增强自信心、凝聚力和创造力；②激发衢州人民的自豪感和爱国、爱家乡的情感，提高广大市民的思想道德素质和责任意识，以饱满的热情投入到家乡的建设中去③有利于提高衢州的知名度和影响力，为衢州经济社会的发展创造更好的外部环境。 （3）①树立崇高理想，增强历史责任感，深入学习、领会文化精髓；②吸取儒家思想的精华，并指导自己的学习、生活；③结合时代特点，不断赋予儒家思想新的内容

（五）课堂延伸：中国东部文化产业博览交易会在嘉兴召开，可以提交哪些文化名片? 嘉兴应如何发展文化产业经济? 教后反思

本节课让学生了解到中国的历史文化，有助于在以后的学习生活中树立正确的奋斗目标。

第三课 与世界同行

教学目标：

1、了解和认识世界，掌握初步的世界经济、政治和国际关系知识。

2、引导学生初步了解中国经济的发展与世界间的联系，关注中国与世界经济发展的相互影响。

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3、引导学生讨论中国与世界在经济、政治方面的联系，感受到中国与世界的密切可联系。

4、树立学生勤奋学习、建设祖国的远大理想。 教学重点：

导学生讨论中国与世界在经济、政治方面的联系，感受到中国与世界的密切可联系 教学准备：电脑课件

学生准备：搜集海尔产品和进口产品的情况 教学过程：

第一课时

一、谈话导入

播放海尔冰箱的一则广告，引起学生的兴趣。 现场统计：知道海尔产品的请举手。记下人数。

小结：海尔产品--------他不仅在国内是知名品牌，而且走出国门，冲向世界。

二、走进海尔、了解海尔

1、看了这段录像，你能说说海尔凭什么能走出国门吗？ 教师小结

2.、像海尔这样出口到国外的产品好有哪些？ 教师投影出示出口到国外的知名产品。 教师小结 3、教师举例

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4、教师小结 三、进口产品大调查

1、改革开放以来，我国加强与世界的经济贸易往来，早我国产品出口的同时，国外的产品不断涌进国际市场。你们家有国外进口产品吗？ 讨论交流

谈谈自己的感受与体会

2、探究?为什么会哟欧这么多产品进入国际市场？进口产品是否少到消费者的欢迎？

讨论：面对竞争我们应该怎样做？ 教师小结：

四、谈谈感受与收获。 通过这节课，你有什么感想？ 教后反思

通过本节课，学生对国际贸易有了一定的了解，效果不错。

第二课时 走进国际组织

教学过程： 教学活动建议

活动一：走进国际组织

观看申办2008奥委会、红十字会向受灾国提供援助、中国加入wto的录像资料，激发学生了解国际组织的兴趣，并谈谈自己的感想

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活动二、 网上大搜索

1、通过上网，查找世界上主要的国际组织，做成资料集。 2、根据资料，做成投影片或手朝报。 活动三

召开?中国与世界同行?主题班会。 教后反思

学生积极性高，课堂气氛活跃。

第二单元 珍爱和平生活 第一课 战争的记忆

教学目标：

1.引导学生了解战争的巨大破坏力，感悟战争带给人类的灾难，激发学生热爱和平的情感。

2.通过搜集、整理资料的过程，培养学生探究和解决问题的基本技能。 教学重点：

战争引发的多种灾难和影响。 教学难点：

1.如何拉近战争与儿童生活的距离,让儿童感悟战争带来的灾难。

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2.指导学生有目的地搜集、整理资料，探究性解决问题。 教学准备：

1.课前预习,结合课文内容搜集相关资料，进行整理并作好准备以恰当的方式在课上与同学交流和探究。

2. 调查经历过战争的老人,请他们回忆当年的情景和感受。 3.了解学生已经掌握的资料和相关历史知识水平等学情。 教学时间：2课时 教学过程：

第一课时 不能忘却的记忆

一、引入话题

1.同学们，童年对每个人来说都是终身难忘的记忆。可今天中东地区的许多儿童,他们美丽的童年正被无情的炮火演化为一场场噩梦。(出示图片1)请看，照片中的这个孩子为什么这样伤心难过?（他那撕心裂肺般的哭喊声牵动了世界人民的心，成为战争带给人类灾难的真实写照）

2．（出示图片2）战争也让中东地区许多人民的家园变成了废墟,曾经朝夕相处的乐土只能在梦中回忆,这些背井离乡的孩子,他们的心里在想些什么？

3．在炮火的轰炸和摧残下,他们对这个世界只有恐惧。战争究竟给人类带来什么样的痛苦和灾难呢?今天我们要就这个问题进行深入的探究与思考。（板书课题:《战争的记忆》）

二、活动一：了解战争所造成的财产损失，初步感知战争给人

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