六年级体育上册教案(2)

本学期学科课程标准摘要

本册教材教学目标： 一、 使学生养成积极主动参与体育活动的意识和行为，表现出乐于学习和体育活动的浓厚兴趣，并在活动中具有展示自我的愿望和热情，体验到体育活动的乐趣。 二、 使学生获得一些体育和健康的基础知识；初步学习一些运动的技术与技能；学习科学锻炼身体和自我锻炼、自我表现、自我保护、自我评价的方法；培养参与体育活动的习惯，树立安全意识，懂得自我保护。 三、 使学生逐步形成正确的动作姿势和良好的身体形态通过多种形式的游戏发展身体灵敏、反应、协调、平衡、速度、耐力与力量等体能，促进身体全面发展，增强关注自己身体健康的意识和行为 四、 培养活泼开朗、积极向上、友好相处、团结合作、竞争进取的精神，以及勇敢、顽强、坚忍不拔、尊敬他人、遵守规则的意志品质，为学生以后的学习、生活提高身心健康水平及社会适应能力奠定好的基础。 本册教材重难点： 1、体育卫生保健基础常识 2、体育知识和运动技能常识 3、体育活动等方法调控情绪 教学中应注意的问题： 1、认真做好游戏的准备工作，做好安全措施 2、加强组织纪律性教育 3、结合游戏的特点，对学生进行思想品德教育 6

第（ 一 ）单元课程标准摘要

本单元名称： 本单元教学目标： 本单元重难点： 主备人： 教学中应注意的问题：

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电子教案

学 科：体 育 课 题：1、基本体操（队列和队形） 2、自主游戏 主备教师： 上课教师： 教学目标： 1、逐步使学生形成正确的身体姿势和良好的习惯。 2、提高学生的注意力、观察力、自制力和动作思维能力。 教学重点： 1、上体正直，眼看前方 教学难点： 1、控制身体的能力。 教学准备： 一、徒手操 1、头部运动2、扩胸运动3、振臂运4、体侧运动 5、体转运动6、弓前步正压腿7、弓箭步测压腿8、腹背运动 教学过程： 准备部分 一、队列队形练习 1、1、稍息、立正 2、向左（右）看齐，向前看 3、原地踏步。 4、教师统一讲解动作方法并示范，由小组长分组进行练习，分组进行展示评比。 批注或调整： 二、自主游戏 1、分组练习。2、教师讲解注意事项。3、教师步同指导 三、结束部分 1、放松 2、小结 3、下课 板书设计： 教学反思： 学生基本掌握队列队形练习方法 8

电子教案

学 科：体 育 课 题：1、基本体操（队列队形） 2、自主游戏 主备教师： 上课教师： 教学目标： 1、逐步使学生形成正确的身体姿势和良好的习惯。 2、提高学生的注意力、观察力、自制力和动作思维能力 教学重点： 1、上体正直，眼看前方 教学难点： 1、控制身体的能力。 教学准备： 一、徒手操 1、头部运动2、扩胸运动3、振臂运4、体侧运动 5、体转运动6、弓前步正压腿7、弓箭步测压腿8、腹背运动 教学过程： 准备部分 一、队列队形练习 1、稍息、立正 2、向左（右）看齐，向前看 3、原地踏步。 4、教师统一讲解动作方法并示范，由小组长分组进行练习，练习的过程中由小组长抽查那些同学没有掌握。 5、教师巡回指导 批注或调整： 二、自主游戏 1、教师讲解注意事项。2、由小组长分组，自主游戏 3、教师步同指导 三、结束部分 1、放松 2、小结 3、下课 板书设计： 教学反思： 学生基本掌握队列队形练习方法 9

电子教案

学 科：体 育 课 题： 一、跳跃：蹲踞式跳远； 二、技巧：组合动作。 上课教师： 主备教师： 教学目标： 认知：知道起跳后腾空成蹲踞姿势的动作要领； 技能：能在空中做出蹲踞动作； 情感：积极练习，同学间能互相帮助； 负荷：发展弹跳和腿部力量。 教学重点： 1、在空中做出蹲踞式动作 教学难点： 1、改进和提高组合动作的质量 教学准备： 一、检查人数、检查服装；安排见习生； 二、准备活动 1、队列、慢跑 2、徒手操： 教学过程： 批注或调整： 一、准备部分 组织：两路从队 1教师讲解动作要领、示范 2组织学生练习 （助跑、起跳、体会空中动作、落地） 3学生做蹲踞式跳远练习； 4巡视指导，纠正错误动作。 二、组织：分成四组 1、教师讲解男女生在各自的组合动作中存在的问题； 2、织学生针对问题进行练习； 3、巡视指导，纠正错误动作。 4、表演 三、结束部分 1、放松活动 2、小结 3、下课 板书设计： 教学反思： 学生基本掌握跳跃：蹲踞式跳远 10

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