2010年五年级语文上册诊断自测题 第一单元(5)

2010年五年级语文上册诊断自测题

第七单元

一、积累运用

1. 读拼音，写词语。

ɡū liánɡ xiāo huǐ zhuǎn yí hǒu jiào （ ） （ ） （ ） （ ）

ɡuī bǎo yǎn hù háo mài jìn fàn （ ） （ ） （ ） （ ） 2. 把词语补充完整。

众星（ ）月 （ ）（ ）画意 亭台楼（ ） 奇（ ）异（ ） 力（ ）狂澜 （ ）（ ）壮志 再接再（ ） 前（ ）后（ ） 再写出四个表现英雄人物的四字词语：

3. 用直线搭配词语。

不屈不挠的 精神 感情 软弱 不可磨灭的 障碍 性格 虚弱 不可逾越的 功绩 身体 脆弱 4．根据课文内容，理解下列句子。

（1）圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失！

①“不可估量”的意思是： ②从这句话中，你体会到了什么？

（2）老师用粉笔在黑板上一笔一画地写着：“我是中国人，我爱中国。”他写得很认真，也很吃力。

①写得“很认真”是因为 ②写得“很吃力”是因为

③“我是中国人，我爱中国。”这句话在文中先后出现了三次，你觉得这样写有什么好处？ 5.按要求写句子。

（1）流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。（改为反问句）

（2）我紧紧地握住这位年轻的台湾教师的手。（缩句）

（3）还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情 呢？（改为陈述句）

6.先理顺句子，写上序号，再回答问题。

（ ）不久，来了一个瘦和尚，两个和尚为喝水、挑水，吵起来了，于是商量一起挑水喝。 （ ）传说古时候一个小和尚来到山上的一座庙宇，勤快地挑水喝，还往净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。

（ ）没过两天缸露底了，净瓶里的柳枝也枯萎了。

（ ）后来又来了一个胖和尚，三个和尚都喝水，但不愿挑水。 （1）你这样排是按 的顺序排列。 （2）这四句话告诉了我们什么道理？

二、阅读感悟

7.课内阅读。

五位壮士一面向顶峰攀登，一面依托大树和岩石向敌人射击。山路上又留下了许多具敌人的尸体。到了狼牙山峰顶，五位壮士居高临下，继续向紧跟在身后的敌人射击。不少敌人坠落山涧，粉身碎骨。班长马宝玉负伤了，子弹都打完了，只有胡福才手里还剩下一颗手榴弹。他刚要（ ）开盖子，马宝玉抢前一步，（ ）过手榴弹（ ）在腰间，他猛地（ ）起一块磨盘大的石头，大声喊道：“同志们！用石头（ ）！”顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。山坡上传来一阵叽里呱啦的叫声，敌人纷纷滚落深谷。 （1）在文中括号里填上准确的动词。 （2）用“ ”标出文中的一个象声词。

（3）从“石头像雹子一样”的比喻中，你体会到了什么？

（4）痛击的结果怎样？从这里可以看出什么？

（5）给文段拟一个小标题，你认为合适的是：（ ）

A．宁死不屈 B.峰顶歼敌 C.坚强不屈 D.歼敌成功 8.课外阅读。

扬州个园

扬州的个园，是一座独具风格的名园。它是清嘉庆、道光年间兴建起来的。当时园中遍植翠竹，又因为竹叶形状很像一个“个”字，故名“个园”。园中有春夏秋冬四季假山，以堆叠精巧而著名。

步入个园大门，便见湖石傍门，修竹繁茂，石笋参差，好像“雨后春笋”破土而出，这是个园春景。再往前，一座人工的假山出现了，它便是形态奇特的“春山”，和竹林相映成趣。

绕过“宜雨轩”，眼前豁然开朗，在浓荫环抱的荷花池畔，一座六七米高的太湖石假山出现在眼前，这就是“夏山”。过石桥，进石洞，只觉得藕荷飘香，苍翠生凉。

转过“鹤亭”，是座“一”字形长廊。长廊尽头便是“秋山”。秋山全用黄山石建成，造型不同一般，给人一种大胆泼辣的感觉。在晴天黄昏时分看此山，秋山迎夕照，山势巍峨，“秋高气爽”的诗情画意顿时就在眼前。

步入秋山，过“透风漏月厅”，迎面是一组由白色石英石堆叠而成的“冬山”。一只只“雪狮子”似顽皮的孩子。好像用残雪堆成的山脉，山顶“终年积雪”。墙上开了四排风洞，使人不寒而觉寒。 （1）在括号里填上合适的词。

石笋（ ） （ ）成趣 浓荫（ ） 藕荷（ ） （2）请你把作者游览个园的顺序写下来。

（3）你认为文中哪句话最能概括扬州个园的特点？用“ ”画出。 （4）请你根据扬州个园的特点写一条广告语。

三、习作天地

9. 你一定读过许多革命战争年代的故事，如小英雄雨来、黄继光、董存瑞??他们的故事一次次地感动着我们，请以“读 有感”为题写一篇作文。

2010年五年级语文上册诊断自测题 第八单元

一、积累运用

1.用“√”为带点字选择正确的读音。

(1)起初是全场肃静，只听见国旗和许多旗帜飘拂（f? fú）的声音。 ．(2)中华人民共和国中央人民政府成立，在首都（dōu dū）北京举行典礼。 ．(3)乐（la yua）队奏起了中华人民共和国国歌——《义勇军进行曲》。 ．(4)这封电报是由司令员彭德怀拟（nǐ yǐ）定的。 ．2.读拼音，写汉字。

dàn niǔ wěi xi? （ ）生 电（ ） （ ）员 （ ）商

wán diǎn bào zhān

泥（ ） （ ）礼 ( )发 （ ） 仰 3.给带点的字选择正确的解释，将序号填入括号里。 “益”：A.增加 B.利，有好处 C.更加 （1）开卷有益，我们应该多读课外书。（ ） ．（2）张叔叔对工作总是精益求精。 （ ） ．（3）坚持体育锻炼，能延年益寿。 （ ） ．

“闻”：A.听见 B.听见的事情 C.有名望的 D.名声 E.用鼻子嗅 （4）新闻 （ ） ．（5）举世闻名 （ ） ．（6）百闻不如一见（ ） ．（7）闻一闻 （ ） ．4.按要求给下列词语分类。

大公无私 气势磅礴 情不自禁 清澈见底 坚强不屈 依依不舍 助人为乐 忐忑不安 平湖秋月

（1）表示自然风光的： （2）表现人物心情的： （3）表现人物品质的： 5.按要求改写下面的句子。

（1）我们要珍惜今天的幸福生活。（改成反问句）

（2）难道因为我们在这里工作，就影响群众的生活？（改成陈述句）

（3）警卫员忙对村长说：“村长，是首长让我请乡亲们来花椒树下碾米的。”（改为转述句） （4）会场上爆发出一阵阵掌声。（改为夸张句）

6.在括号里填上正确的语序。 （ ）可是，苍蝇却嗡嗡飞走了。

（ ）忽然从外面飞进来一只大苍蝇，一会儿叮小卫的耳朵，一会儿叮小卫的鼻子，把小卫叮得烦死了。

（ ）小卫对着一堆碎玻璃，呆住了。唉，谁叫他做事情不好好地想一想呢？

（ ）小卫想了想，拿起妈妈的自动折叠伞，对停在窗玻璃上的苍蝇一按按钮，“当——啷”

一声，玻璃被打得粉碎。

二、阅读感悟

7.课内阅读。

丁字形的广场（ ）了从四面八方来的群众队伍。早上六点钟起，就有群众的队伍入场了。人们有的（ ）着红旗，有的（ ）着红灯。进入会场后，按照预定的地点排列。工人队伍中，又从老远的长辛店、丰台、通县来的铁路工人，他们清早到了北京车站，一下火车就直奔会场。郊区的农民是五更天摸着黑起床，步行四五十里路赶来的。到了正午，天安门广场已经成了人的海洋，红旗翻动，像海上的波浪。

下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 （1）在文中的括号内填上恰当的词语。

（2）用横线画出文中的比喻句，并说说把 比作 ，说明了 。 （3）用波浪线画出选文第一自然段的中心句。

（4）“会场上爆发出一阵排山倒海的掌声”“三十万人的目光一齐投向主席台”这两句话写出了参加开国大典群众的 心情，表达了对领袖的 ，对新中国的 。

（5）选文第一自然段的结构是： 。 8.课外阅读。

国旗，冉冉升起

宽阔的长安街上，花灯还在淡淡的晨雾中闪烁，（ ）的人们已从（ ）汇集到天安门广场，急切地等待着中华人民共和国国庆日升旗仪式这一庄严时刻的到来。

当东方出现一抹鱼白肚时，雄壮的《义勇军进行曲》划破长空，在广场上空回响。矫健的国旗护卫队（ ）地走出天安门，迈上金水桥。威武高大的擎旗手，肩扛国旗，在36名护旗手护卫下，正步跨过长安街走向广场，他们身后是60人的军乐队。

（ ）的广场瞬时静下来，人们的目光集中到这支队伍上。迎着初照的曙光，在庄严的国歌声中，鲜艳的五星红旗（ ）。 “敬礼！”

军人行军礼，少先队员右手高举过头顶行队礼，场上15万群众凝视着徐徐上升的五星红旗行注目礼。

庄严、肃静、神圣。

在庄严的国歌声中，五星红旗升到旗杆顶。

广场上，金水桥畔，响起了热烈的掌声和欢呼声，人们（ ），热泪盈眶，仰望着高高飘扬的五星红旗，久久不愿离去。

（1）将下列词语填在文中相应的括号里。

四面八方 英姿勃勃 成千上万 万头攒动 心潮澎湃 冉冉升起 （2）在升国旗时，军人要行 ，少先队员行 ，群众行 。 （3）圈出第二自然段中描写升旗队伍动作的词语。

（4）这篇短文记叙了天安门前的一次升旗仪式，它的记叙顺序是：人们等待——（ ）——（ ）。 三、习作天地

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