三、启动、关闭、打开与保存WORD文档并进行页面设置 1、学生尝试启动WORD97，并新建一个空文档。 2、教师小结方法。
3、学生保存、打开WORD文档（方法大致同画笔程序），并将步骤、方法记录在教材P86-87表格里。教师巡视指导。 4、学生小结方法后，教师补充说明。
5、学生自学教材P85中有关页面设置的内容，设置自己文档的页边距、纸张类型、纸张方向等，教师巡视指导，并提醒学生注意保存。 四、练一练
参照教材P88页“练一练”内容，学生练习，教师巡视指导。 五、课后作业
自己选一个主题，并收集、整理或者撰写相关资料，准备用计算机办一份小报。
教学内容：第十二课、修改文章 教学目的与要求：
1、熟练的将光标移动到文章中的任意地方； 2、掌握字符的插入、删除、更改等简单编辑方法。 教学重难点：
1、移动光标到文章中的任意地方； 2、插入、删除、更改字符。 课型：新授 课时：1课时
教学过程：
一、启动WORD并输入文章 1、启动WORD，建一个新文档。
2、输入教材P101说一说中的内容（原文输入）。 二、修改文章
（一）做好修改前的准备
1、修改之前首先要利用滚动条或者快捷键将要修改的地方显示在屏幕上，再在要修改的地方点击一下鼠标，将光标移到要修改的地方。 2、学生对照教材P102“学一学”中的内容，自己摸索实践。
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3、学生小结，教师补充说明并表扬。 （二）删除多余的字符
1、将光标移动到要删除的字符前面或者后面，然后利用删除键“DEL”或者退格键“ ”可删除想要删除的字符。在输入的过程中，可以随时使用退格键删除刚输入的字符。
2、学生自主探索学习，方法同前。 （三）插入字符
1、要在光标处插入文字，首先要使WORD出于插入状态，然后输入要插入的内容就可以了。
2、学生自主探索学习，方法同前。 （四）改换字符
1、要将文章中已有的字符换成其它字符，需要将光标移动到要改换字符的前面，并使WORD处于改写状态下，输入改换的字符就可以了。 2、学生自主探索学习，方法同前。 三、练一练
1、巩固删除、插入、改写的基本方法。 2、检查你输入的文章，将其中的错误改正。 3、继续输入小报中的文章。 四、试一试
移动光标还有很多种方法，通过WORD的帮助功能找一找，还有哪些方法？将你找到的方法填在下面的框中。 五、想一想
1、能在插入状态下修改文字吗？
2、在文本区窗口下面还可能会出现一个横向滚动条，你能说说怎样使用横向滚动条吗？
教学内容：第十三课、奇妙的块 教学目的与要求：
1、了解“块”的含义以及块操作给我们带来的方便； 2、掌握选取文字块的基本方法；
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3、掌握块的复制、删除、粘贴、剪切等基本操作方法。 教学重难点： 1、怎样选取文字块；
2、块的复制、删除、粘贴、剪切等基本操作方法。 课型：新授 课时：1课时
教学过程：
一、启动WORD并输入文章 1、启动WORD，建一个新文档。 2、输入教材P107“学一学”中的内容。 二、块的操作
1、在画笔程序中，我们使用了块操作，使我们的图画创作更美观更快捷。同样的，在修改、编辑文章的过程中，我们也可以运用块操作，很方便的对多个字符进行复制、剪切、粘贴、删除以及移动等操作。 2、块的选取与取消选取
使用块操作对多个字符进行操作前，要先选取这些字符。常用的选取方式是从字符开始的地方按住鼠标拖动到字符结束的地方。已经选取的字符以反白的形式出现。
提示学生利用“帮助”菜单了解其它文字选取方法以及取消选取的方法，生生交流后指名小结方法。
3、块的复制、删除、粘贴、剪切等基本操作方法 学生自主探索学习，方法同前。 4、WORD中的“后悔药” 三、练一练
1、输入教材P110“练一练”中的一段文字，要求同教材。 2、继续输入和修改自己的小报文章。 四、课堂小结
教学内容：第十四课、把文章放在版面的指定位置上 教学目的与要求： 1、学会打开绘图工具栏； 2、了解文本框的作用；
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