最新人教版信息技术五年级上册全册精品教案(3)

教学过程： 一、组织教学 二、启动记事本 生启动记事本。 三、记事本的一般操作 1、英语短文如下：

Hello！What’s your name? My name is Wang Xiaoming. How old are you? I’m ten.

2、学生小结输入方法：依次输入以上字符，每输入一行按回车键换行。 3、要把这篇短文进行修改,该怎么做呢? What’s your name? My name is Wang Xiao. How old are you? I’m ten years old. 4、学生小结修改方法： （1）删除字符的方法； （2）插入字符的方法。 5、练习。 五、退出记事本 六、总结

教学内容：第九课、神奇的“笔” 教学目的与要求：

1、学习切换中、英文输入状态的方法； 2、了解汉字输入的意义以及常用的输入方法； 3、练习在记事本中输入单个汉字； 教学重难点：

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练习在记事本中输入单个汉字。 课型：新授 课时：1课时

教学过程： 一、组织教学 1、启动记事本

2、想在计算机上输入中文吗？要在计算机上输入中文，首先要进入中文输入状态，启动汉字系统。 二、进入中文输入状态 1、启动汉字系统。 （1）移动鼠标到任务栏上；

（2）单击输入法“En”按钮，此时屏幕弹出对画框；

（3）选择对话框中“智能ABC输入法”，并单击鼠标左键，此时弹出如图所示，

表示启动汉字系统成功。

2、生尝试单击各按钮，并在键盘上输入，看有什么发现。 3、生尝试后小结，师补充说明：

（1） 字母/汉字转换按钮：标明现在输入的是汉字，如果单击此按钮，则出一

个 “A”，表示输入英文字母。

（2） 半角/全角转换按钮：在全角输入方式下，输入的汉字、字母、数字均占

1个汉字的位置。在半角输入方式下，输入的汉字、字母、数字均占半个汉字的位置。单击此按钮可进行半角与全角转换。

（3） 标点符号转换按钮：标明当前使用的是中文标点符号，单击此按钮后，标

明输入的是英文标点符号。

（4）显示小键盘按钮：单击此键，可在屏幕上显示一个键盘，可用鼠标点击小

键盘上的按钮，来代替用手从键盘上输入。再单击此按钮，则小键盘掩藏起 来。 三、输入汉字

在计算机上输入汉字的方法有许多种，如双拼输入法、郑码输入法、表形码、区位输入法、五笔输入法等，但其中全拼输入法简单、易学，只要会汉语拼音就

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可以了。

1、生尝试用智能ABC输入法进行单个汉字的输入，遇到问题可以随时提出来 2、师生共同探讨，解决问题： （1）翻页查找当前提示行没有的汉字； （2）字母输入错误的修改； （3）“女”字的输入； 四、退出中文输入状态 五、总结

教学内容：第十课、怎样输入得更快 教学目的与要求：

1、学会用输入词语的方式输入汉字，提高汉字输入的速度； 2、了解自定义词组的方法； 3、使用记事本，练习汉字的输入。 教学重难点： 1、怎样输入词语。

2、怎样用混拼的方式输入词语。 课型：新授 课时：1课时

教学过程：

一、启动记事本，复习单个汉字的输入方法 二、教师利用屏幕广播示范输入词语：中国 1、输入拼音：“zhongguo”； 2、按空格键；

3、提示栏显示：中国，按空格键选中。 三、学生尝试在记事本里输入词语：学生 1、教师表扬输入正确的学生。

2、用不同的方法输入“学生”这个词，看谁的方法多，比一比：哪一种方法更 好一些？把你所使用的方法列在书中的方框中。

3、生小结：在输入拼音时，不一定要把每个汉字的拼音都输入完整，可以只输 入每个音节的第一个字母，如果音节的声母是zh、ch、sh，也可以取前两个 字母。

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四、学生尝试输入词语：西安 1、遇到什么问题？ 2、自己是怎么解决的？ 3、学生小结。

4、比一比：输入“切”、“先”、“单干”、“档案”、“企鹅”，看谁输入的又正确又迅速。

五、让计算机记住你的名字

1、用输入词语的方式输入自己的名字。 2、再次输入自己的名字，你发现了什么？ 3、能让计算机多记住一些词语吗？ 4、练一练。 六、总结

教学内容：第十一课、准备用计算机办小报 教学目的与要求：

1、明确学习文字处理软件的目的；

2、了解文字处理软件的简单常识（信息小卡片）； 3、学会启动和关闭文字处理软件； 4、了解页面的含义及设置； 5、学会打开和保存文档文件。 教学重难点：

1、启动和关闭WORD程序； 2、设置页面；

3、打开和保存文档文件。 课型：新授 课时：1课时

教学过程：

一、展示作品，激趣导入

1、展示两份小报，一份是用手工完成的，一份是用计算机完成的。引导学生观

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察，分析用计算机办的小报的优势。 2、学生小结。

二、教师利用屏幕广播介绍文字处理软件——WORD

1、用计算机办小报需要有相应的软件，如文字处理软件等。文字处理软件有很多，可以根据自己的需要与实际条件选择使用，软件的发展也是很快的。WORD是一种功能较强的文字处理软件，我们可以用它来办小报，常见的有WORD97和WORD2000两个版本，我们学校选用的是WORD97。 2、WORD97窗口的简介。

3、WORD97文件操作的简介。 报临摹一份存把小放在磁盘上 打印将小报打通过印出来

文件菜单 把放在磁盘上的小报再“拿”出来 闪动的竖线叫光标，指示你输入的符号将“写”在什么地方。弯箭头是段落结束标记。 文本区，办小报用的“空白纸”。 格式工具栏 常用工具栏 准备办一张新小报 这份小报现在不办了 将小报存放在磁盘上 设置小报的纸张及样式 在屏幕上观察小报的打印效果 15

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