(总)物理九年级中考一轮复习学案(4)

四、实验题

1.密度概念的建构： 实验 次数 表格 1 2 3 4 结论 物体 铝块1 铝块2 铝块3 松木1 m/g 27 54 81 10 V/cm3 10 20 30 20 m/（g/cm3） V请用特殊点法画出松木块的m—V图像 2.7 2.7 2.7 0.5 比较发现：同一种物质的质量和体积的比值是 的，物质不同，其比值一般不同，由此我们引入了 的概念。 2.测量固体的密度： 器材 原理 天平、量筒 、石块、水、细线 。固体的密度无法直接测得，用天平和量筒来间接测量，这用到了 法。 A.石块的体积V= ； B.将m、V代入公式中，算出石块的密度 C.把石头用线拴好浸没到水中，记下石块和水的总体积V2 D.用天平称出石块的质量m E.在量筒中倒入适量的水，记下水的体积 V1 请将以上步骤按正确的顺序排序： 请在图中画出量筒中石块的受力示意图 根据上图数据完成表格 表格 方法 步骤 装置 石块的质量 m/g 水的体积 V1/cm3 石块和水的总体积 V2/cm3 石块的体积 V/cm3 石块的密度 ρ/kgm-3 3.测量液体的密度：

A．测量烧杯与液体的总质量m1 B．测量烧杯与剩余液体的质量m2 C．用ρ=m/V求出液体密度 D．倒入量筒中测出液体的体积 E．用m1-m2=m求出量筒中液体的 质量 实验 步骤 小青测量液体密度时，经历了以上几步，请排序 把天平和量筒一起配合使用，从而测量出液体的密度，用到的科学方法是 法。 数据 表格 烧杯和液体总质量(m1/g) 66.6 烧杯和剩余液体 质量(m2/g) 量筒中的液体 质量(m/g) 量筒中的液体 体积(v/cm3) 液体的密度 (ρ/kg/m3)

五、科学方法题：

1.利用天平和量筒测出物质的密度，用到了 法

2.物质的密度可用图像、文字、公式表示，用到了 法 六、计算

1、一件工艺品, 密度为12.5×103 kg/m3, 其质量为50kg, 求它的体积多大？

2、矿泉水瓶中盛有600ml水，求这些水的质量？

3、1 m3的冰化成水,体积变为多大? （ρ冰=0.9×103 kg/m3）

七、演绎式探究：

1.在如图所示的流管中，在两点A、B处流管的截面积分别为S1、S2，管中液体的流速分别为v1 、v2，假如液体不能被压缩，则在一段时间△t内通过截面S1的液体的体积等于通过截面S2的液体的体积。 （1）请推导出S1、S2 、v1 、v2的关系式

（2）已知黄河洪汛时的体积流量为22000 m3／s，甲、乙两处河道橫截面积之比为3:1，甲处橫截面积为3000m2，则流经乙处的流速是多少？（体积流量的定义为在单位时间内流过管内某一横截面的流体体积，用QV表示）

2.测量洪水的流量大小时，常用体积流量来表示，体积流量的定义为液体每秒流过某一横截面的体积，若用QV表示体积流量，则体积流量的公式为QV＝V／t，其国际单位为m3／s。在测量液体的质量时，我们也常用质量流量Qm来表示.

（1）请你写出质量流量的定义、公式和国际单位定义： 。 公式： 国际单位： 。

（2）已知含有泥沙的河水密度为ρ，河水流速为v，河水横截面积为S，则河水的质量流量为 Qm = 八．问题解决——测量石块的密度：

只给你一架已经调好的天平（没有砝码且游码已经锈住）、两个完全相同的烧杯、足量的水、和一只滴管（每滴一滴水的体积都相同）。请你想办法测量一形状不规则石块的密度。 （1）请你推导出测量石块密度的数学表达式； （2）说明测量步骤。（配图说明，图画在方框中）

第五讲 力 学案

一、基本概念： 1．力：

（1）定义：力是 。用字母 表示。 （2）力的作用特点：物体间力的作用是 的。 （3）注意：

①一个力的存在，必须同时有 个物体，即 物体、 物体。 ②不相互接触的物体间 有力的作用。（填“可以”或“不可以”） （4）力的单位： 。

（5）力的三要素：力的 、 、 。

（6）力的作用效果：力可以改变物体的 、 。 2．弹力：常用字母 表示。

（1）弹性形变：物体受力会发生 ，不受力时又能 ，这样的形变叫做弹性形变。 （2）弹力：

①定义：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用，这种力叫做 。

②产生条件：两个物体 、 。 （3）弹簧测力计：

①原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力与 成正比。 ②使用：注意不要超过弹簧测力计的 。 3．重力：用字母 表示。

（1）定义：由于 而使物体受到的力叫做重力。 （2）方向： 。

（3）重心：重力在物体上的作用点。质地均匀、外形规则物体的重心在物体的 上。 （4）大小：物体所受的重力跟它的质量成 比。关系式： ，其中g = 。 4．（滑动）摩擦力：用字母 表示。 （1）（滑动）摩擦力：

①定义：两个 并 的物体，当它们做 时，在接触面上会产生一种阻碍 的力，这种力就是 。

②产生条件：两个物体 并且接触面间有 、接触面 、有 运动。 （2）摩擦力的方向：与物体间 的方向相反。 （3）影响滑动摩擦力大小的有关因素：

①在接触面 相同时，压力越大，摩擦力就越 ； ②在 一定时，接触面越 ，摩擦力越大。

（4）两种摩擦的比较：在相同条件下，滚动摩擦比滑动摩擦 得多。 （5）增大、减小摩擦的方法： 摩擦 增大摩擦 增大压力 使接触面粗糙 减小摩擦 减小压力 使接触面光滑 方 法 变滚动为滑动 变滑动为滚动 缠绕 使接触面分离 对于以上每种方法，请各举一例： 二、判断题：（请说明判断的理由或举反例说明） 1. （ ）单独一个物体也可以产生力。

2. （ ）两个不相互接触的物体间不可能产生力。

3. （ ）力可以改变物体的形状和使物体运动。

4. （ ）产生弹力条件：一是两个物体相互接触，二是物体要发生形变。 5. （ ）弹簧受到的拉力与弹簧的伸长量成正比。 6. （ ）重力的方向是垂直向下的。 7. （ ）重心在物体的几何中心上。

8. （ ）两个物体相互接触，它们之间一定有摩擦力。

9. （ ）两个物体之间发生相对运动，它们之间一定有摩擦力。 10.（ ）摩擦力总是阻碍物体的运动。

11.（ ）滑动摩擦力的大小与物体的重力大小和接触面积大小有关 12.（ ）滚动摩擦比滑动摩擦小得多。

13.（ ）给机器点润滑油是用使接触面光滑的方法减小摩擦力。 14.（ ）摩擦力的方向与物体运动方向相反。 三、单选题：

( )1.用大约1N的力能拿起的物体可能是:

A.一桶水 B. 一个橘子 C. 一张课桌 D. 一根长铁棒 ( )2.以下是我们生活中可以见到的几种现象：①用力揉面团，面团变形；②撑杆跳高运动员将杆压弯；③行驶的汽车慢慢地停下来；④风把地面上的尘土吹得漫天飞舞。以上属于物体受力形变的是： A.①② B.①③ C.③④ D.②④ ( )3.在使用弹簧测力计时，下列说法中错误的是

A、所测的力不能超出弹簧秤测量范围 B、使用前轻轻拉动挂钩，防止指针与刻度盘摩擦 C、读数时，视线应穿过指针与刻度盘垂直 D、使用弹簧测力计必须在竖直方向使用 ( )4.下图中能正确反映出重力与质量关系的是

( )5.跳高运动员腾空后，不计空气阻力，他受到的力是

A、重力和地面的支持力 B、他对地面的压力和地面对他的支持力 C、重力 D、向上跳的力和重力 ( )6. 在打开扭的很紧的螺纹瓶盖时，人们常常在瓶盖上垫上毛巾，这样做的目的是 A.为了增大压力来增大摩擦 B.为了增大粗糙程度来增大摩擦 C.为了变滚动为滑动增大摩擦 D.为了分离接触面增大摩擦 ( )7.下列说法中不正确的是

A.缝衣针表面光滑是为了减小摩擦力 B.骑自行车刹车用力捏闸,增大压力来增大摩擦力 C.鞋底上刻有花纹是为了增大摩擦力 D.用铅笔写字,笔尖与纸之间的摩擦是滚动摩擦 ( )8.下列现象中式通过减小压力来减小摩擦的是

A. 给机器加入润滑油 B.刀面、犁表面保持光滑 C.从箱内取出部分物体后推起来感到轻松 D.滚珠轴承 ( )9. 下列措施中，为了减小摩擦的是

A、鞋底有花纹B．往自行车轴承上加润滑油C．雪后，车轮上绕有防滑铁链D．张紧皮带传动的皮带四、不定项选择：

( )10.下列说法中不正确的是:

A.单独一个物体存在时,也能产生力的作用.

B.马拉车时，车前进了，说明马对车施加了力；马没有后退，说明车对马没有施加力

C.两个物体不接触就不会发生力的作用.

D.一个力存在时,一定同时存在着施力物体和受力物体 ( )11.关于摩擦力，下列说法中不正确的是

A、滑动摩擦力大小与压力大小和接触面积大小有关

B、保持缝衣针表面光滑可以减少接触面粗糙程度减少摩擦力 C、推动重物时在物体底部加圆木是变滚动为滑动，减少摩擦力 D、给机器加入润滑油可以使接触面光滑，减少摩擦力 ( )12.下列关于摩擦力的说法中不正确的是： A、弹簧秤拉着木块在水平面上做匀速直线运动时的示数等于摩擦力。B、摩擦力总是阻碍物体的运动。 C、摩擦力的方向与物体运动方向相反。 D、两个相互接触的物体间一定存在摩擦力。 五、实验题：.探究摩擦力大小的因素 器材 实验名称 木块、毛巾、棉布、木板、砝码、 滑动摩擦力大小与压力大小的关系 1.在水平桌面上铺长木板； 2.用弹簧测力计拉着木块在长木板上做_____ __运动，记下弹簧测力计的示数； 3.在木块上加钩码，改变木块对木板的______ ，再做两次实验，并记下数据； 4.分析实验数据，得出结论。 实验次数 1 5 2 10 5 滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系 1.在水平桌面上铺上木板， 2.用弹簧测力计拉着木块在木板上做___ ___ 运动，记下弹簧测力计的示数； 3.将棉布铺在木板上，重复上述实验； 4.将________铺在木板上，重复上述实验； 5.分析实验数据，得出结论； 实验次数 接触面 拉力/N 1 木板 1 2 棉布 1.5 3 毛巾 2 步骤 3 1表格 现象 压力/N 拉力/N 1 2 3 结论 在 一定时， 越大，则滑动摩擦力越大 在 一定时，接触面越 ，滑动摩擦力越大 物理方法 根据________的原理，弹簧测力计示数等于 大小。用到的研究方法是 。 六、一级实验（设计实验证明） 1．规则物体重心位置的确定；

2．重力的方向。 七、作图题：

1．如图，物体沿斜面自由匀速下滑，请画出它的受力示意图。 2．如图，物体在斜面上静止，请画出它的受力示意图。 3．请在图中画出汽车匀速上坡时所受力的示意图。 4．请在图中画出汽车匀速开下坡时所受力的示意图。

5．物体以某一初速度自由冲上一斜面，请画出该物体冲上斜面时的受力的示意图

八、问答题： 1.划船时，船桨给水一个向 的力，由于 ，水给船桨一个向 的力，所以船往前开。 2.①下雪天往往要在马路上撒沙子，这是用 的方法来增大摩擦。在利用皮带传动时

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