教育学试题汇总2(3)

高等教育学考试卷

一、单选题（每题1.5分，20小题，共30分）

1．中国近代第一所具有高等教育性质与功能的学校是（ ）

Ａ．京师同文馆 Ｂ．上海方言馆 Ｃ．北京大学 Ｄ．京师大学堂 2．高等教育活动的总方向是（ ）

A．专业培养目标 Ｂ．高等教育目标 Ｃ．课程目标 Ｄ．教学计划 3．确立我国高等教育目标的理论基础是（ ）

Ａ．个人本位论 Ｂ．社会本位论 Ｃ．马克思关于人的全面发展学说 Ｄ．形式教育论

４．实施学分制的必要条件是（ ）

A．过程管理 B．班组管理 C．导师制 D．百分制 5．高等学校管理的核心是（ ）

Ａ．后勤管理 Ｂ．教学管理 Ｃ．课外活动管理 Ｄ．个人管理 6．制约高等教育发展规律和结构的主要因素是（ ） Ａ．政治 Ｂ．经济 Ｃ．文化 Ｄ．科技 7．个别教学是教学的（ ）

Ａ．辅助形式 B．基本组织形式 Ｃ．一般方法 Ｄ．特殊形式 8．高等学校职能的主要实现者是（ ）

Ａ．学术行政管理者 Ｂ．学校科研人员 Ｃ．学生 Ｄ．教师

9．在设置问题情境之后由学生自己去学习、探索的方法是（ ） Ａ．暗示教学法 Ｂ．问题教学法 Ｃ．实验法 Ｄ．发现教学法 10．西方开创研究生教育先河的大学是（ ）

Ａ．柏林大学 Ｂ．哈勒大学 Ｃ．巴黎大学 Ｄ．波恩大学

11．学导式教学法从实践中看，它比较适合于技能，技巧方面的学习和（ ） Ａ．成人高等教育 Ｂ．普通教育 Ｃ．职业教育 Ｄ．职工教育 12．掌握学习法是由（ ）最早提出来的

Ａ．布鲁纳 Ｂ．洛尼洛夫 Ｃ．凯勒 Ｄ．赫尔巴特 13．针对学分制的主要缺陷，人们又提出了（ ）的概念 Ａ．学年制 Ｂ．绩点学分制 Ｃ．综合学分制 Ｄ．加权学分制

14．选择学年制还是学分制与社会制度无关，它更多的与一个国家（ ）相联系 Ａ．社会文化和传统 Ｂ．生产力发展水平 Ｃ．人口素质 Ｄ．管理制度 15.评价一堂课中教师的教学行为主要涉及（ ）等方面。 A认知、思想、技能与习惯 B认知、情感、行为 C认知、情感、技能与习惯 D认知、情感、能力 16．（ ）是实现高等教育目的的生理基础

Ａ．德育 Ｂ．劳动技术教育 Ｃ．美育 Ｄ．体育

17．( )提出了“人力资本理论”，这一理论在高等教育实践中产生了极广泛的影响。

Ａ．西奥多 Ｂ．夸美坦斯 Ｃ．舒尔茨 Ｄ．亚当史密 18．高校校园文化的核心是（ ）

Ａ．校园精神 Ｂ．各种规章制度 Ｃ．校风 Ｄ．师德 19．对教学活动实现的或潜在的价值作出判断的过程叫做（ ） Ａ．教学检查 Ｂ．教学总结 Ｃ．教学设计 Ｄ．教学评价

20．日本大学教育管理体制是（ ）

Ａ．集权与分权结合型 Ｂ．地方分权型 Ｃ．中央集权型 Ｄ．双轨型 二、多选题 (在备选答案中选出2-5个正确答案，每小题2分，共20分） 1．高等学校的教学过程是（ ）。ACD

A、教师和学生共同参与活动的过程 B、教师指导下的一般的认识过程 C、学生个性心理素质培养和发展的过程 D、受学生心理活动规律制约的过程E、理论与实践结合的过程

2．高校师生关系的主要表现为以下几种形式（ ）ABD

Ａ．工作关系 Ｂ．情感关系 Ｃ．合作关系 Ｄ．道德伦理关系 Ｅ．竞争关系 3．大学生的性格特征一般表现为（ ）

ABC

Ａ．在情绪特征方面，大部分同学表现为欢乐，乐观 Ｂ．在理智方面，大部分同学具有较强的目的性Ｃ． 在意志特征方面，少部分同学意志品质显得薄弱 Ｄ．在政治上趋于成熟，理性 Ｅ．人生观，价值观主流积极健康，求知成才愿望强烈

4．高校教师队伍结构，主要指（ ）BDE

A．职务结构 B．学历结构 C．性别结构 D．专业结构 E．年龄结构

5．在贯彻传授知识与培养能力相结合原则时，要求做到（ ）。BCD

A. 教师要努力提高自身的科研能力B. 重视基础学科和基础知识的教学C.注意培养学生的学习兴趣 D. 注意培养学生的基本能力E. 在尊重学生的基础上对学生提出严格的要求

6．衡量一个国家高等教育是否达到大众化阶段，除了要依据一定的量化指标外，还要进行质的分析，它包括（ ）ABCD

Ａ．学术方向 Ｂ．教学方式 Ｃ．教育模式 Ｄ．教育观念 Ｅ．入学率 7．高校科研选题的方法主要有（ ）ABD

Ａ．问题法 Ｂ．交叉法 Ｃ．市场导向法 Ｄ．移植法 Ｅ．判断法 8．高校德育的途径（ ）ABCE

Ａ．思政课的教学 Ｂ．咨询服务 Ｃ．党团活动 Ｄ．实验法 Ｅ．校园文化建设

9． 西文思潮对大学生价值观带来的冲击有（ ）ABCD

A．享乐主义 B．权力意志主义 C．理想主义 D．实用主义 E．存在主义 10. 国外高校教师聘任制的特点是（ ）ABE

A．聘任的自主性B．招聘的公开性和严格性 C．平等竞争D．择优聘用 E．任职的流动性

三、判断题（对的打“√”，错的打“×”，每题1.5分，20小题，共30分） 1）1862年京师同文馆的建立标志着中国近代新式教育的正式开始（ 对 ） 2）高校科研以基础教育研究为主（ 错 ） 3）学科是专业设置的基础与依据（ 对 ）

4）高校教学过程的基本特点是探索求知世界（ 错 ） 5）德育不能靠灌输，而必须疏导（ 错 ）

6）在高校教育活动中始终处于基础和核心地位的是教师和学生（ 错 ） 7）大学生已成年，其社会认知，情感及自我意识都已成熟，因此，大学生的成长已基本定型（ 错 ）

8）北京大学的诞生标志着我国近现代高等教育的产生（ 错 ）

9）把大学比喻为象牙塔，反映了高校学校关注社会需要，主动服务社会的价值追求（ 错 ）

10）．我国高等教育的培养目标是“高级专门人才”（ 对 ）

11）．我国国家教委启动的“211工权”意指面向21世纪，在全国重点建设100所大学（ 对 ）

12）．我国高校管理变革中出现了“去行政化”的改革动向（ 对 ）

13）在高等学校的教学管理制度中，就人才培养而言，学分制优于学年制（ 错 ）。 14）．高校教师的聘用期限一般为3年，聘任期内工资应与职务挂钩，并享受相应职务的其它待遇（ 错 ）

15）．《教育规划纲要》提出，逐步实施高等学校分类入学考试制度（ 对 ） 16）．教学实习、生产实习、公益劳动、社会实践、军事训练、毕业论文或毕业设

计等，都属于高校的教学活动( 对 )

17）．高等教育目的是分析的，具体的，较迫切而易于实现的（ 错 ） 18）．高等教育论值观是大学理念的“内核”（ 对 ）

19）“威斯康星思想”即为社会服务，是高等学校三大职能确立的标志( 对 ) 20）专业教育等于培养专才，普通教育就是培养通才( 错 ) 四、情境分析题（每小题10分，共20分）

1，近日，“湖南高校职称评审评委涉嫌受贿”事件受到公众广泛关注。5月4日，一网友爆料湖南高校负责职称评审的评委名单刚刚确定即遭泄露，身为评委的警察学院教授刘一兵在宾馆“开房收钱”。“湖南高校职称评审涉嫌受贿”事件很快淹没了前不久发生的另一则同样与职称评审有关的新闻。据《南方都市报》报道，4月23日，武汉大学法学院一位副教授对同院的一名教授抡起拳头，而该校的学生及多名老师介绍其打人原因是“没能评上教授职称”，而被打教授是评审委员会成员之一。 不同于直接用拳头来发泄不满的做法，复旦大学教师陈云选择在博客上“实名举报”学院职称评审存在“人事腐败”。 职称本来是用以衡量专业技术人才水平和能力的等级称号，但有人质疑，在高校里，职称如今是否已部分成为可以沽售的“商品”， “讲师”、“副教授”、“教授”不光是写在表格里的称号，其关系高校教师的工资收入、社会地位、经费申请和住房等各个方面，甚至连学生在选择硕士、博士生导师时，也很在意对方是否有响亮的“名头”。 不可否定，近些年高校职称评审正面临着“公信危机”。 不定项选择

1，《高等教育法》第四十七条规定：我国高校教师的职务认定和职务设置包括：

A:助教 B：高级讲师 C：副教授 D：教授 2，高校教师岗位设置应遵循的原则有：

A:系统原则 B：择优原则 C：动态性原则 D：竞争性原则 3，高校教师实行聘任制度的先决条件是（ ）

Ａ．利用市场来优化教师的资源配置 Ｂ．实行固定和流动的教师偏制结合 Ｃ．教师的合法权益得到有效的保障 Ｄ．教师招聘的公开性和严格性 4，高校教师聘用的期限一般为（ ）

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