体育课程设计

《体育与健康》教学工作计划

高中（水平五、六）

2014 — 2015学年度第 一 学期

学 校 北京市劲松职业高中

年 级 高二

任课教师 仲长鹏

2014 — 2015 学年度第 一 学期课程表

班级 节 星期 一 二 三 四 五 1424 1411 1411 1403 1403 1424 1 2 3 4 5 6 7 8 — 学年度第 学期任课班级基本情况

人数 班级 男生 1403 1411 1424 33 14 女生 0 35 22 合计 33 35 36 宋芳奇

免体学生 特别关注学生

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2014 — 2015学段教学计划

学 年 模块类别 理论课 田径 高一 球类 球类 高二 高三 累计学分 模块内容 健康教育 短跑、耐久跑 篮球 羽毛球 学分 0.5 1 1 1 2014 — 2015 学年度教学计划

学 期 模块类别 球类 第一学期 田径 理论 第二学期 累计 模块内容 篮球 羽毛球 短跑 耐久跑 健康教育 学时 9 7 7 9 4 学分

2

2014 — 2015 学年度第 一 学期教学计划

模块 内容 健康教育 短跑 耐久跑 篮球 羽毛球 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

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2014 — 2015 学年度第 一 学期 羽毛球 模块教学计划

学时 14 学分 2

教材 羽毛球 内容 模 块 教 学 目 标 学时 1、促使学生了解模块的教学内容、羽毛球的起源以及国内外重大羽毛球赛事。 2、培养学生对羽毛球运动的兴趣和爱好，并能体验羽毛球运动的价值和特点，体验成就感。 3、理解羽毛球技术要领，通过多种教学手段或方法，熟悉球性，初步掌握头顶击高球，正手发高远球的技术，进一步增强体能。 4、增进身体健康的基础上，提高心理健康水平。 5、培养和谐良好的合作精神，表现出坚强的意志品质 教学内容与重点 教学目标 学生通过对本课的学习，对羽毛球运动有所了解，掌握羽毛球的知识，对羽毛球比赛具有一定的欣赏能力。 主要教法措施 1 介绍、规则 2 握拍法及脚步移动方法 1 观看短片，导入本课课题——羽毛球运2 羽毛球运动的起源与发展 3世界羽毛球的主要赛事 4 羽毛球场地器材 5 羽毛球比赛规则和方法

通过学习，使学生对羽毛球1教师示范讲解握拍方法。

握拍技术有初步的了解。 2学生分组练习。

使大部分学生初步掌握羽毛3、学生自评、小组互评。

球的握拍法和发展学生手腕4、教师分别辅导及纠正 的灵活性和爆发力。 1 记住羽毛球课程的要求、注意事项、考试方法。 2 听教师讲解并跟着做模仿练习。 3 根据教师发令练习。体会动作，不急于把球发的高远。 4 学生自评、小组互评。 5 教师分别辅导及纠正。 1 听教师讲解并跟着做模仿练习。 2 根据教师发令练习。体会动作，尽量把球发的高远。 3 学生自评、小组互评。 4 教师分别辅导及纠正。 1 看示范听讲解 2学生做模仿练习，教师认真检查，严格要求，强调规范 3 根据教师发令进行练习 4 教师分别辅导及纠正 3 学习正手发高远球 通过学习，使学生初步了解羽毛球的发球方法 。 使大部分学生初步掌握羽毛球正手发高远球动作。 4 1、复习正手发高远球 2、学习羽毛球的接发球技术 5 学习正手击高远球挥拍技术 通过学习，使学生初步了解羽毛球接发球技术的动作概念 。 使大部分学生初步掌握羽毛球正手发高远球动作。 使学生初步了解羽毛球正手击高远球挥拍的完整动作概念。使大部分学生初步掌握羽毛球的正手击高远球挥拍动作技术。

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