2019年高考(人教版)生物二轮复习非选择题达标训练题(共六套)含答(8)

染色体显性遗传。白毛雄性个体和黑毛雌性个体的基因型分别为AaXBY和AaXbXb，子代有毛个体与无毛个体的比例为3∶1，雄性黑毛个体与雌性白毛个体的比例为1∶1，所以白毛雌性∶黑毛雄性∶无毛雌性∶无毛雄性＝3∶3∶1∶1，无毛个体基因型为aaXBXb和aaXbY。

答案：(1)常染色体隐性遗传 Aa与aa (2)无毛(或a) 亲本中有无毛个体时产仔次数少(或子代中无毛个体出生比例少于正常情况或无毛个体在胚胎时期部分致死) (3)伴X显性遗传 白毛雌性∶黑毛雄性∶无毛雌性∶无毛雄性＝3∶3∶1∶1(或白毛∶黑毛∶无毛＝3∶3∶2) aaXBXb和aaXbY

4．解析：(1)稻田中，卷叶螟和褐飞虱所处的营养级相同，都是稻田的害虫，种间关系是竞争。若卷叶螟种群数量减少，短时间内会导致褐飞虱种群数量下降，原因是狼蛛会大量捕食褐飞虱。(2)流入卷叶螟的总能量远小于水稻固定的总能量，是因为水稻固定的总能量除流向卷叶螟外，还有流向分解者的和未被利用的，以及自身呼吸作用散失，流向褐飞虱，生态系统中能量流动的特点是单向流动、逐级递减。(3)在生态系统中，氮元素可在生物群落与无机环境之间不断循环，但还需要往稻田中不断地施加氮肥，原因是稻田中农产品不断地输出使一部分氮元素不能返回稻田。

答案：(1)相同 竞争 狼蛛会大量捕食褐飞虱 (2)自身呼吸作用散失 流向褐飞虱

(3)生物群落 稻田中农产品不断地输出使一部分氮元素不能返回稻田 以下二题任选一题

5．[生物——选修 1：生物技术实践]

解析：(1)从土壤中筛选的纤维素分解菌为好氧细菌，而从马的胃这个厌氧环境中分离的纤维素分解菌为厌氧细菌，所以从马胃中分离纤维素分解菌，除了要调整培养基的pH外，还要保证无氧条件。配制好的培养基培养前一般采用高压蒸汽灭菌法进行灭菌处理。从功能上看，筛选纤维素分解菌的培养基属于选择培养基。(2)为了防止杂菌污染培养基，给锥形瓶内的培养液接种时应在酒精灯火焰附近进行。对无菌操作时用到的玻璃器皿要用干热灭菌的方法彻底灭菌。(3)在使用划线法分离纯化菌株时，如果接种环灼烧后未冷却，或未从上一划线末端开始划线，经一段时间培养后，就会出现有的线上长满了菌落，有的线上无菌落的情况。(4)将筛选培养的纤维素分解菌破碎后，用(密度梯度)离心的方法可将纤维

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素酶溶液与其他细胞成分分离开。纤维素酶能催化纤维素分解为还原性的葡萄糖，可以用斐林试剂进行检测。

答案：(1)无氧(或无氧和温度) 高压蒸汽灭菌 选择 (2)杂菌 干热灭菌

(3)接种环灼烧后未冷却(或未从上一划线末端开始划线) (4)(密度梯度)离心 斐林

6．[生物——选修 3：现代生物科技专题]

解析：(1)目的基因常用PCR技术进行扩增。基因表达载体包括目的基因、标记基因、启动子和终止子、复制原点等部分。最终白蛋白基因表达产物在雌性动物的乳汁中提取，所以该重组表达载体导入的受精卵性染色体组成应为XX。(2)对供体母畜注射促性腺激素可使其超数排卵，从而采集到更多的卵子；采集到的精子需要进行获能处理后才能进行受精作用。(3)动物细胞培养时，需要提供一定的气体环境，除了给予一定量的O2以维持细胞呼吸外，还需要提供CO2气体以维持培养液(基)的pH。(4)在进行胚胎移植时需要对受体母畜与供体母畜进行同期发情处理，使它们处于相同的生理状态。 答案：(1)PCR技术 标记基因 XX (2)促性腺激素 获能 (3)CO2 培养液的pH (4)同期发情

2019年高考（人教版）生物二轮复习非选择题达标训练题（五）

1．解析：(1)从表格可以看出：植物、照光部位和光质是自变量，光照强度和温度不变，所以一共3个自变量。(2)氧气增加量是净光合量，1号容器紫罗兰的净产氧速率为80 mL/8 h,3号容器中紫罗兰照光部位是根，根不进行光合作用，只有呼吸作用，耗氧速率为8 mL/8 h。由于真光合量＝净光合量＋呼吸量，1号容器紫罗兰实际产氧的速率为88 mL/8 h。(3)另增加7号容器实验组，该组实验的设计仅将3号容器的红光改为黄光，测紫罗兰在黄光下的呼吸速率。(4)很明显看出在相同条件下天竺葵的净光合速率更大，所以生长速率较快。(5)绿叶中的光合色素中叶绿素a含量最多，呈蓝绿色。(6)第3、6两容器植物所消耗的O2参与有氧呼吸第三阶段，与[H]结合生成水，同时释放大量的能量。

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答案：(1)3 (2)88

(3)仅将3号容器实验的光质改为黄光，其他条件不变 (4)天竺葵 (5)蓝绿色

(6)与[H]结合生成水，同时释放大量的能量

2．解析：(1)体色基因B、b是一对位于常染色体上的等位基因，其遗传遵循基因的分离定律。(2)控制眼色性状的基因位于X染色体上，果蝇眼色表现与性别相关。控制体色和眼色的基因位于两对同源染色体上，其遗传遵循基因的自由组合定律。(3)果蝇的缺刻翅是染色体部分片段缺失导致的，属于染色体结构变异，图中雌果蝇(XRXN)与雄果蝇(XrY)交配，F1果蝇基因型为XRXr、XNXr、XRY、XNY(不能存活)，所以F1中红眼∶白眼＝2∶1。若F1雌雄果蝇自由交配得F2，F2的基因型及比例为1XRXR、1XRY、2XRXr、2XrY、1XRXN和1XNY，其中XNY致死，占1/8，所以红眼缺刻翅雌蝇(XRXN)占1/7。 答案：(1)等位基因 基因的分离

(2)性别 这两对基因位于非同源(不同对、两对)染色体上 (3)结构 2∶1 1/7

3．解析：(1)无意间，手指碰到灼热的物体会立即缩回，来躲避刺激，这个缩手反射活动的中枢位于脊髓；而接种疫苗时，人却没有躲避，这说明高级中枢对低级中枢脊髓具有一定的调控作用。(2)接种疫苗的实质是向被接种者注射灭活的抗原，引起机体的免疫系统产生抗体和记忆细胞，为机体迅速抵抗病原体打下坚实的基础。(3)用一定浓度的福尔马林或其他化学试剂处理病毒，使之失去致病性，可以制成灭活疫苗；由于加热可使病毒的蛋白质变性，从而影响其抗原性，故不能用加热杀死病毒的方法制备灭活疫苗。(4)由于H5N1和H7N9的结构不同，是两种不同的抗原，故健康的人注射疫苗H5N1后，体内产生的抗体不能对H7N9流感病毒产生作用。

答案：(1)脊髓 高级中枢对低级中枢具有一定的调控作用 (2)灭活的抗原 抗体和记忆细胞

(3)不能 加热可使病毒的蛋白质变性，从而影响其抗原性 (4)不能

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4．解析：(1)驯鹿和旅鼠都捕食植物，两者为竞争关系。生态系统中动植物种类稀少，或营养结构简单，抵抗力稳定性较差。(2)驯鹿和北极狼活动能力强，活动范围广，常用标志重捕法调查其种群密度。(3)驯鹿与北极狼二者能够长期共存，不断发展体现了信息传递能够调节种间关系，维持生态系统的稳定。(4)生物与生物之间，生物与无机环境之间，在相互影响中不断进化和发展，这就是共同进化。(5)生物同化的能量去掉呼吸作用消耗的就是自身生长、发育和繁殖的能量。

答案：(1)竞争 动植物种类稀少，食物网(或营养结构)简单，自我调节能力差 (2)标志重捕

(3)调节种间关系，维持生态系统的稳定 (4)共同进化 (5)自身生长、发育和繁殖 以下二题任选一题

5．[生物——选修 1：生物技术实践](15分)

解析：(1)将细菌接种到固体培养基上的方法有平板划线法和稀释涂布平板法。(2)由(1)获取的致病菌单菌落，经过适当稀释，用稀释涂布平板法接种至固体培养基表面进一步培养。(3)在检测致病菌对抗生素的敏感性实验中，若含A种抗生素的滤纸片周围出现透明圈，说明周围的致病菌死亡，该致病菌对A种抗生素敏感；若含B种抗生素的滤纸片周围没有出现透明圈，说明致病菌对B种抗生素不敏感；若含C种抗生素的滤纸片周围的透明圈比含A的小，说明该致病菌对C的敏感性比对A的弱；若含D种抗生素的滤纸片周围透明圈也比含A的小，说明A、B、C、D四种抗生素的杀菌效果最显著的为A。透明圈中出现的菌落为耐药菌。(4)根据(3)中分析，为达到抗菌目的最好选用抗生素A。 答案：(1)平板划线 稀释涂布平板 (2)稀释涂布平板

(3)敏感 不敏感 该致病菌对C的敏感性比对A的弱 耐药菌 (4)A

6．[生物——选修 3：现代生物科技专题](15分)

解析：(1)目的基因可以从基因文库中获取或用化学方法人工合成；PCR技术扩增的原理是DNA复制。(2)限制酶主要从原核生物中分离纯化出来。(3)在基因工程中，标记基因的作用是筛选出含有目的基因的受体细胞。将目的基因导入动物

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细胞的方法是显微注射技术。(4)Ti质粒的T?DNA转移到受体细胞中可整合到受体细胞的染色体DNA上。含有目的基因的植物细胞经过植物组织培养可以形成转基因植物。

答案：(1)基因文库 DNA复制 (2)原核生物 MspⅠ

(3)含有目的基因的细胞 显微注射技术 (4)T?DNA 植物组织培养

2019年高考（人教版）生物二轮复习非选择题达标训练题（六）

1．解析：(1)温度影响酶的活性，当温度超过40 ℃时，高温破坏酶的结构使酶活性下降，使呼吸作用下降而使离子吸收量下降。(2)B图表明，随着氧分压增高，根吸收离子的量增加，同时细胞中糖的含量下降。根吸收离子的方式是主动运输，需要消耗能量，能量由细胞呼吸提供，随着氧分压增高，细胞呼吸增强，故此时糖的主要作用是作为呼吸作用的底物被分解，为离子的主动运输提供能量。(3)由于矿质元素离子的吸收与呼吸作用密切相关，而呼吸作用受温度、氧分压的影响，因此植物吸收钾离子和铵根离子与温度、氧分压有关。矿质元素离子的吸收与载体蛋白和能量有关，蛋白质的合成与核糖体有关，线粒体可提供能量，因此从细胞器的角度看，矿质元素离子的吸收主要与核糖体和线粒体有关。(4)由于细胞膜上运输钾离子和铵根离子的载体的种类及数量不同，因此即使温度和氧分压等条件相同，根细胞对钾离子和铵根离子的吸收量还是不相同。

答案：(1)下降 高温降低酶的活性，使呼吸作用下降从而使离子吸收量下降 (2)增加 作为呼吸作用的底物被分解，为离子的主动运输提供能量 (3)呼吸作用 核糖体和线粒体 (4)细胞膜上载体的数量和种类

2．解析：(1)据杂交二亲代为纯合子，后代雌果蝇全为长翅、雄果蝇全为小翅，可知亲代小翅雌性果蝇基因型为AAXbXb，残翅雄性果蝇的基因型为aaXBY，从而确定小翅基因为b位于X染色体上；若假设长翅和残翅基因位于X染色体上，无法推出相应结果。杂交一中，残翅雌性果蝇的基因型为aaXBXB，小翅雄性果蝇的基因型为AAXbY，子一代雌性的基因型为AaXBXb，雄性的基因型为AaXBY，表现型为长翅；子二代小翅中AAXbY∶AaXbY＝1∶2，则子二代小翅中纯合体

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