部编人教版《道德与法治》七年级上册精品教案(全册)(7)

友多闻：这种朋友见闻广博。

友便辟：这种朋友指的是专门喜欢谄媚逢迎、溜须拍马的人。这种人毫无正直诚实之心，没有是非原则。他们的原则就是让你高兴，以便从中得利。

友善柔：这种人是典型的?两面派?。

友便佞：便佞，指的就是言过其实、夸夸其谈的人。便佞之人就是巧舌如簧却腹内空空的人。

说一说：你身边有哪些对你很重要的朋友，你们之间发生了哪些让你难忘的事情？

活动五：阅读与思考 事例：小龙的变化

小龙是某校初二(2)班的学生。上初一时，小龙活泼好动，非常贪玩，时常违纪。虽然对数学有一定的兴趣，但因为学习态度不端正，成绩在班级位于中下游。

上初二后，班级新调了座位。前桌的小天成绩优异，数学成绩尤为突出，各方面表现出类拔萃。同样喜爱数学的两人，很快有了共同的话题，从课下探讨数学问题，到周末相约一起游玩，无话不谈。小天喜欢打篮球，小龙就成了陪练。

一学期结束了，老师和同学们发现，原来那个贪玩的小龙不见了，现在的小龙，文明守纪，学习踏实努力，成绩进步显著，数学成绩尤其突出，还成了班级篮球队的替补队员。

设问1：小龙身上发生了哪些变化？ 设问2：带来这些变化的重要原因是什么？ 设问3：你从中得到了哪些启示？

提示：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。

对我们产生积极影响的朋友就是我们要交的?益友?。与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心；与热爱学习的朋友交往，我们会变得乐学善问。

(二)朋友见证我们成长的历程 活动六：阅读与分享

赖业全，是江西赣县中学北校区高三年级的学生，从小学五年级开始就完全

不能走路，在他的同班同学中，有两位名叫卓岩、陈长忠的小伙伴坚持8年背他上学，感动了每一位在校师生。每天，上课铃声还没响，两名小伙伴就用轮椅推着瘦小的残疾同学赖业全从宿舍来到教学楼。到了楼梯前，就从轮椅上把他背起，小心翼翼地从一楼爬上四楼。下课后，就再把他送回寝室，去食堂打好饭一起吃，如此反复，孜孜不倦。

卓岩、陈长忠坚持8年背赖业全上学，他两人用实际行动诠释了什么的力量？ 教师总结：朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响；朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在；因为朋友，我们感受到自身的价值，多了一份对自己的欣赏；因为朋友，我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐；朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美。

三、课堂总结

?千里难寻是朋友?，难得友情伴我行。友谊，像一股清泉，浸润着我们的心田；像一缕春风，抚慰着我们的心灵。好朋友会让我们的生活变得更加丰富多彩，一份快乐与朋友分享就变成两份快乐，一份痛苦与朋友交流就会成为半份痛苦。多和好朋友相处，你会得到更多快乐。让我们珍惜友谊、永远做好朋友吧！

3 板书设计

4 教学反思

通过本节课的学习，引导了学生正确看待朋友圈的变化，让学生通过教学活动，对朋友之间的相处之道有了更深入的了解。教师对友情故事进行分类，指导学生从不同角度认识友谊的作用。

由于一节课的时间有限，一些问题在课堂上不可能得到充分解决，为避免教学目标流于形式，课堂教学活动要适当向课外延伸。

第2课时 深深浅浅话友谊

1 教学分析

【教学目标】 知识目标 能力目标 情感态度与价值观目标 了解友谊的特质，知道什么样的友谊才是真正的友谊 学会正确对待友谊，能正确处理交友中出现的问题，坚持自己的道德底线 珍视友谊，在相处中体验积极的情感 【重点难点】

教学重点：友谊的特质

教学难点：正确处理交友中存在的问题

2 教学过程

一、导入新课

播放古筝曲《高山流水》，学生欣赏音乐，感悟友谊。 说一说：学生讲述《高山流水》的典故。 二、新课讲授

目标导学一：友谊的特质 (一)友谊是一种亲密的关系

活动一：探究与分享 (教材P44?运用你的经验?)

在友谊中，什么特质是重要的呢？请选择你认为最重要的三项，并将选中的部分涂上自己喜欢的颜色。

与同学分享后，你发现哪些特质赢得的支持率较高？请把它们填写在下面的横线上。

__________、__________、__________、__________

教师总结：友谊是一种亲密关系。我们都希望在友谊中得到理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心。

和朋友在一起，这种感觉能让我们获得认可，在精神上获得满足。 (二)友谊是平等的、双向的

活动二：探究与分享 (教材P45第一处) 思考：

(1)结合自己的经历，谈谈你如何理解?我?心里的滋味。 (2)帮助朋友，是否意味着自己会受到损失？ (3)学生齐朗诵古诗《木瓜》，感悟友谊的特质。 教师总结：

(三)友谊是一种心灵的相遇 活动三：阅读与思考

唐贞观年间，薛仁贵尚未得志之前，与妻子住在一个破窑洞中，衣食无着落，全靠王茂生夫妇经常接济，后来，薛仁贵参军，在跟随唐太宗李世民御驾东征时，因薛仁贵平辽功劳特别大，被封为?平辽王?，一登龙门，身价百倍，前来王府送礼祝贺的文武大臣络绎不绝，可都被薛仁贵婉言谢绝了。他唯一收下的是普通老百姓王茂生送来的?美酒两坛?，一打开酒坛，负责启封的执事官吓得面如土色，因为坛中装的不是美酒而是清水！?启禀王爷，此人如此大胆戏弄王爷，请王爷重重地惩罚他！?岂料薛仁贵听了，不但没有生气，而且命令执事官取来大碗，当众饮下三大碗王茂生送来的清水，在场的文武百官不解其意，薛仁贵喝完三大碗清水之后说：?我过去落难时，全靠王兄弟夫妇经常资助，没有他们就没有我今天的荣华富贵，如今我美酒不沾，厚礼不收，却偏偏要收下王兄弟送来的清水，因为我知道王兄弟贫寒，送清水也是王兄的一番美意，这就叫君子之交淡如水。?此后，薛仁贵与王茂生一家关系甚密，?君子之交淡如水?的佳话也就流传了下来。

思考：?君子之交淡如水?体现了友谊的什么特质？

教师总结：友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等。志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。

目标导学二：友谊的澄清 (一)友谊不是一成不变的

活动四：探究与分享 (教材P46第二处)

教师总结：通过图示和学生的自身实际，引导学生了解友谊不是一成不变的。 自己变了，对方变了，或者环境变了……在这些改变中，有的友谊得到保持，有的友谊逐渐淡出。

我们要学会接受一段友谊的淡出，坦然接受新的友谊。 (二)正确看待竞争与友谊

活动五：展示情景材料?林李大战?

?林李大战?——伟大的对手也是最好的朋友

竞技体育的残酷就在于，第一永远只属于一个人。林丹说：?他是我最伟大的对手，因为有他，我的冠军才有更高的含金量。?从隔网而立的对手，到无话不谈的好友，在林丹的心目中，李宗伟无疑有着特殊的位置。

李宗伟给出了英雄相惜的答案。?每个人都很想看到我们两人的比赛，包括我自己。?只要对方还在拼搏，自己就没理由不坚持。

思考：林丹和李宗伟为什么从对手变成了朋友？

教师总结：竞争并不必然伤害友谊，我们对待竞争的态度很重要。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到反省和激励，我们会收获更多。

(三)友谊不能没有原则 活动六：探究与分享

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