川教版小学信息技术教案三年级上册

三年级（上期）信息技术

教

案

执教老师：

信息技术教学计划

课程 第一课 第二课 第三课 第四课 第五课 第六课 第七课 第八课 名 称 课 时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 1课时 第九课 第十课 第十一课 第十二课 第十三课 第十四课 第十五课 综合实践活动

第一课信息与我的计算机朋友

一．教学内容：四川少儿出版社小学生信息技术三年级上册第一课 《信息与我的计算机朋友》 二．教学目标：

知识与技能：了解信息的相关常识和信息与我们的生活、学习的关系 知道计算机的主要组成设备及其功能 了解计算机在生活学习中的应用情况 情感态度：培养学生良好的上机习惯 三．教学重难点：

教学重点：计算机的主要组成设备及其功能 教学难点：计算机各部分功能的理解 四．教学准备：

计算机主要组成设备方面的实物、视频短片、图片等 计算机应用方面的实物、视频短片、图片等 五、教学过程

环节 引入 信息与我们的 学习和生活 信息的记录方式与计算机朋友 计算机基本组成及其功能 教学活动 教师活动 学生活动 教学意图 ①播放一段关于烽火狼烟的视学生观看视频，回答激趣，将学生的注意力频。 问题。 引入到课堂教学中 ②提问：烽火狼烟告诉我们什学生思考并回答问么？ 题 ③接着分析发生在身边的事，提问：同学们举手的动作传递着什么呢？ ①请同学们看书P1中的图1－学生看书 让学生感受我们生活在1、图1－2、图1－3、图1－4 信息社会里，信息与我②提问：每幅图能带给我们什思考回答问题 们的学习、生活息息相么信息？ 关 ③评价 ① 请同学们看书P2了解信①学生通过看书和让学生初步了解信息记息记录方式的变化 观看视频，了解信息录的相关知识 ② 请同学们观看信息记录记录方式的变化情激趣，促使同学们想和变化的一段视频短片 况 计算机交朋友，让它成③ 提问：通过看书和观看视 ②学生回答问题，为我们生活和学习中的频，同学们有什么感受？ 谈谈自己对信息记好朋友 ④ 评价 录方式变化感受 ① 提问：请孩子们说说自己所①学生回忆并回答学生在自身知识建构的见过的计算机的样子？ 问题，描述自己所见基础上提出自己的想② 演示视频、图片、实物等介过的计算机的情况 法、看法，充分发挥学绍计算机的发展过程 ②学生观看演示，了生学习的主体性。让学③请学生看书P4图1－9试着解计算机的发展情生对计算机相关知识有填图 ④ 提问：试着说说计算况 一个较全面的了解学习机各组成部分的功能 ③熟悉计算机的主计算机基本组成部分及⑤ 做游戏：《角色扮演》每4要组成设备及功能 其功能的相关知识 －5个孩子分别扮演计算机的④学生回答问题 巩固学生对计算机组成主要组成部分、并相互讨论说⑤学生参与游戏 及功能知识的掌握 说各自的作用 计算机① 过渡：同学们我们已经了解 充分发挥学生的主体性在学习了计算机的许多知识，现在让学生思考并回答问让他们大胆的说出自己和生活我们大家自己来说一说，我们题 的观点看法让学生了解中的应可以用计算机做哪些事情？ 学生观看学习，学生更多的计算机应用方面用及良引导学生分类别回答题，从学倾听，思考 知识，为学好计算机知好行为习、应用、娱乐方面回答。评试着回答使用计算识激发兴趣。 习惯的价 ②视频或图片或实物演示机时应该注意的问 养成 计算机在生活和学习中的应用题 情况。 ③计算机有那么多的用学生观察、分析思学生通过谈自己的体处，它是我们的好朋友，我们考，学习计算机使用会，然后通过现场表演、应该怎样对待我们的好朋友？ 的注意事项 视频、图片的演示可以评价 加深学生对计算机使用④ 引出使用计算机时应该注规则的深刻印象，对学意的问题。 生养成良好的行为习惯⑤ 并用视频、图片或现场演示有促进作用。 在计算机使用中的一些现象和表现。 小结 ①计算机设备的基本组成及其学生倾听 知识再现巩固本课所学功能 的知识 ②良好行为习惯的养成 第二课和新朋友过第一招

教学目标：

1．学习掌握开、关机的方法； 2．简单认识Windows桌面。

3．了解鼠标的左右键的使用方法，能移动桌面图标。 教学重点：开、关机的方法、鼠标的使用 教学难点：移动桌面图标。 教学方法：讲授法、上机操作 教学过程： 导入：

同学们，在你们面前看到的是什么呀？ 对了，是电脑。

老师告诉你们电脑这个大懒虫，到现在还在睡觉，请小朋友把它喊醒，我们今天和新朋友玩第一招吧，好不好？ 一、跟我学开机。

计算机和其他电器设备一样，首先必须打开电源开关（如下图2—1）请注意老师是怎样开机的，记住电源开关的位置

图2—1打开计算机

1．打开电源，记住电源开关的位置。 2．观察开机屏幕画面的反映。 开机后，请注意屏幕上先后闪出的画面

图2—1 电脑开机屏幕画面反应

试一试: 在老师的指导下打开你的计算机电源开关 二、认识Windows桌面。（课件出示）

同学们，这就是Windows98的桌面，我们之所以把它形象地比作一个桌面，是因为它就像我们办公室的桌子一样，可以摆放各种书籍、文具、纸张、作业本， Windows桌面上摆放了哪些东西？我们一起来认识吧。

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