【西南●最新版】[0587]《小学英语教学论》网上作业及课程考试复(2)

1）通过图画介绍歌曲背景，学习相关词汇； 2）通过游戏等活动巩固词汇和句型； 3）欣赏音乐；

4）提出问题，了解歌曲大意； 5）回答问题，进一步熟悉歌词； 6）再听，熟悉曲调； 7）练习曲调；

用各种声调和表情，如：用la la la 或 ma ma ma等代表歌词练唱曲调，

以提高学习兴趣。

8）引入歌词学习；

9）分全班→一半→男孩→女孩→小组进行练唱； 10） 表演唱；

11）学会后，让学生用其他词替换演唱。

[判断题]13. 在一级技能目标中以听、说、读、写、玩演视听的形式评价学生。 参考答案：错误

[判断题]23. 综合语言运用能力的形成建立在学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素养整体发展的基础上。 参考答案：正确

[判断题]18. Words which we want students to understand, but which they will not need to use 参考答案：错误

[判断题]15. When a student has made a sentence with \letter”, the teacher says, \师的角色是一个参与者。 参考答案：错误

[判断题]12. 语言和文化是密不可分的，学习语言就必须学习与之相联系的文化。 参考答案：正确

[判断题]16. The teacher asks the students to take turns to make sentences with a newly learned structure. If someone makes an error, the teacher asks him or her to revise. 这时，教师的角色是一个控制者。 参考答案：正确

[判断题]24. While doing a writing task either individually or in groups, the students need to use a particular word they don't know. So they ask the teacher. 这时，教师的角色是一个帮手。 参考答案：错误

[判断题]17. 一节好课的评价标准包括以下几方面，即多样性、灵活性、可学性和逻辑性。 参考答案：正确

[判断题]20. Write down lesson notes to guide teaching是宏观备课。 参考答案：错误

[判断题]21. Study the textbooks and curriculum chosen by the institute是微观备课。 参考答案：错误

[判断题]19. 听、说、读、写是英语学习的手段。 参考答案：错误

[判断题]25. 语言技能以学生在某个级别\想做什么”为主要内容，这既有利于调动学生的学习积极性，促进学生语言运用能力的提高，又有利于科学合理地评价学生的学习结果。 参考答案：错误 [单选题]

9. 请给下列语法教学的步骤排序 1）给出情景，学生进行替换练习

2）将例句写在黑板上 3）创设情景呈现语法

4）口头操练语法，学生感知语法

A：4-3-2-1

B：3-4-2-1

C：3-4-1-2

D：4-3-1-2

参考答案：B

[单选题]11.教材编写的层次性应该体现在_____。

A：教材在内容编排上、在知识和能力的要求上突破传统的单层次教学模式，实行分层教学方法。

B：应该根据学生的年龄和年级来编写。

C：教材具有多个版本，教师应该根据学生的个体差异，为学生选择适合自己学生个性发展的教材。

D：教师应该根据教材编排好的系统体系，有步骤、有层次、有条理地为学生授课。

参考答案：A

[单选题]2. 微格教学设计的时间大概为______。 A： 3—5 分钟

B：10—15 分钟

C：15—20分钟

D：30分钟

参考答案：B

[单选题]10.下列哪项不属于按语言功能划分的课堂活动______。 A：Advice

B：Introduction

C：Asking for help

D：City and town

参考答案：D

[单选题]4. \让学生看”的过程即_______。 A：练习 B：产出 C：呈现 D：感受

参考答案：C

[单选题]5. 小学教学中，训练快速阅读的活动较适合于_____。 A：一年级

B：二年级

C：三年级

D：四年级以上

参考答案：D

[单选题]6. 现代小学英语教学认为，小学阶段不应该生硬地强调语法的教授，而更该把语言当成______来看待，而不是当成一门知识来讲解。 A：母语

B：交际工具

C：语法系统 D：技能

参考答案：B

[单选题]7. 以下关于英语课程资源的说法中，正确的是______。 A：英语课程资源只包括英语教材。

B：在英语教学中，应该合理有效地使用教科书，没有必要利用其他课程资源。

C：英语教材是英语课程资源的核心部分。

D：学校应该尊重中国国情，没有必要引进国外的教学资料。

参考答案：C

[单选题]8. 下面关于小学阶段分阶段目标的陈述中，正确的是 A：3～4年级为启蒙阶段，重点放在培养学生的听说能力上。

B：5～6年级为强化阶段，重点放在口语练习上。

C：1～2年级为起步阶段，重点应该让学生多观察。

D： 3～4年级为过渡阶段，适度加强对学生解决问题的能力的培养。

参考答案：D

[判断题]14. 语言技能包括听、说、读、写四个方面的技能以及四种技能的综合运用能力。 参考答案：正确 第三次作业

[单选题]23. Role play is a way of bringing situations from real life into the classroom. When we do it, we ask students to imagine. They may imagine: _________ or both. A：a role, a situation

B：a role, a place

参考答案：A [论述题]

1. 如何进行故事教学？ 2. 简述小诗教学的主要步骤。 3. 简述提问的策略。

请同学们将本次作业做完后一次性提交，否则成绩无效！

参考答案： 第一题

1）介绍故事背景或相关知识，激发学生兴趣；

2）通过游戏等方式学习故事中的重要词汇和句型；

3）提出问题，学生听故事；教师借助图画、头饰、表情、动作、多媒体等方式表演故事，学生了解故事大意。注意应边讲边提问，以吸引学生注意力，同时引发学生思考。

4）回答问题，检测学生的理解程度；

5）学生再听一遍，进一步理解故事，学习有关语言重点； 6）逐幅图进行讲解、操练、表演；

7）借助图画、头饰对整篇故事进行串讲、操练和表演； 8）学生分组练习； 9）学生分角色表演。

第二题

1）通过图画介绍小诗所描述的内容，学习相关词汇； 2）通过游戏等活动巩固词汇和句型； 3）听录音理解小诗大意；

4）教师通过提问等方式，帮助学生进一步理解和记忆小诗； 5）学生分组练习小诗； 6）表演； 7）仿编小诗。

第三题

1）教师提问，学生自由回答，如学生同时给出不同答案，教师可选一人回答。

2）教师提问，停一会儿让学生思考，然后选一人回答，学生不允许喊出答案或举手。这种方法适合问一些比较简单且有规律的问题。

3）教师先叫一学生，然后提问，如果该生答不上，则可另叫一人。一般情况下应避免此种方法（除非教师想提醒某个不专心的学生），最好先提问，然后再叫学生站起来回答问题。

4）教师提问，让学生自愿举手；教师只叫举手的学生回答。一般较难的问题可用此方法提问。

[单选题]6. One way to help students use natural intonation is to practise saying the sentence in sections, starting with the end of the sentence and gradually working backwards to the beginning. This technique is known as _________. A：dialogue chain

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