小学五上劳动技术教案(6)

教学环节 作品评析 教学内容 课件出示图 教师活动 （2）将剪下的大块布面朝里对折，然后分别从两侧底端进行缝纫，针距0.4厘米左右，缝成口袋状（见图2）。 （3）将袋口部分下翻1厘米，缝好（见图3），再将口袋的正面翻出。 （4）将裁下的60厘米×6厘米的两条布缝制成提带（见图4）。 A 布条里朝上，沿四边0.5厘米处划痕折叠，缝合。 B 沿纵轴折叠缝合。 （5）缝提带（见图5） 看看谁的购物袋做工精细，美观使用。展示作品，用不记名投票方式选出10件最佳作品。 学生活动 动手制作 小组合作 欣赏、思考、讨论、评议 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 板 书 设 计 环保购物袋 （1）、将布头平放在桌面上，画好线。 （2）、将布对折，分别从两侧低端进行缝纫，成口袋状。 （3）、将口袋里面翻出。 （4）、缝制布袋的提帶。 （5）缝提带。 教 学 反 思 小学课堂教学教案

课 题 10、纸编小动物 1、学会纸编小动物。 2、通过对本课的学习，激发学生按图操作的能力和手指的灵活性。 3、通过对本课的学习，培养学生严谨的工作态度和热爱动物的情趣。 课 时 教 学 目 标 教学重点 教学难点 教学方法 教学手段 教学环节 新课引入 新课学习 纸编时怎样去认识图。 纸编时怎样去认识图。 观察法 操作法 演示法 课件 课型 新授 教学内容 实物导入 1、 讲解制作所需材料及工具 2、 教师示范讲解，纸编小动物的制作过程。 教师活动 学生活动 你能认出下面这些图欣赏教师编好的小动物，激发形是什么动物吗？ 学生学习热情。 出示：各色彩纸 剪刀、尺、铅笔、纸、 胶水 （1）首先把彩纸裁出 三张180毫米×16毫 米的纸条，然后沿纵 轴对折，以加强纸条观察纸编小动物，讨论操作方的挺度。 法。 （2）按下面的步骤图 进行编织。 （3）整理。用剪刀把 4条腿、尾巴和嘴部多余的部分剪去，一条 可爱的小狗就会呈现在你的勉强。这时你 可以把它粘贴到一张 教学环节 教学内容 3、讨论：你能把“看一看”栏目中的小动物都编织出来吗？ 教师活动 学生活动 作品评析 图画纸上。 教师巡视指导 动手制作检验学生学习效果 评一评谁的纸编小动欣赏、讨论、评议 物平整、美观。 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 板 书 设 计 10、纸编小动物 1、把彩纸裁处三张108毫米x16毫米的纸条，然后沿纵轴对折，加强纸条的硬度。 2、按图中步骤进行编织。 3、整理， 教 学 反 思

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