音乐教案第一二期(5)

奥尔夫音乐班教案

九、大象

歌词：大象大象你的鼻子为啥那样长，妈妈说鼻子长才是漂亮，大象大象你喜欢爸爸或妈妈，我们象比较喜欢我的妈妈 材料准备：母象、小象、白色纸杯、上弦小象 乐器准备：响板、手鼓、三角铁 操作过程：

1、“手起”问好“宝宝好—” 2、律动：闪烁小星

3、复习：请宝宝上前做上一首曲目中体态律动的表演。提示家长鼓励和宝宝答谢。

4、引题： 引出小象，描述小象的外形，大耳朵，小嘴巴。四条腿，还有一条长长的鼻子。

串讲歌词：拿出道具小象，编讲故事：小象在树林里和伙伴们一同玩耍，小朋友们对小象的长鼻子很好奇，就问小象，小象小象，你的鼻子为什么这么长？小象想了一想，自己也不知道，于是跑去问妈妈：（取出大象）妈妈妈妈，为什么我的鼻子这么长？妈妈说，孩子，鼻子长才是漂亮。小象也这样回答了小伙伴，可小伙伴又问了：小象，你喜欢你的妈妈还是爸爸？小象说，我们象比较喜欢我们的妈妈。

老师讲解：象是群居的动物，小象都和象妈妈们生活在一起，所以小象比较喜欢他们的妈妈。 （收回所有道具）老师把小象的故事配上了音乐，我们一起来听听吧。为了很专心的听歌曲，我们要把眼睛闭起来。

5、闭眼听一遍曲目

6、介绍节奏：老师出示6只纸杯，讲杯子可以装水，我们在每个可以装东西的杯子上方拍一下，“拍拍拍，拍拍拍”

老师倒扣第二和第三只杯子，讲解杯子倒扣，就不能装水了，空杯子我们两

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手摊开表示，念拍“拍空空，拍拍拍”。同样讲解倒扣第五和第六只杯子时，念拍“拍空空，拍空空”。讲解这个节奏就是三拍节奏，带领宝宝做拍手练习

7、念唱歌曲：跟音乐拍手念第一段，再唱第二段，三拍节奏：好，请睁开眼睛，我们一起来唱一遍这首歌。手起，注意间奏时手不打节拍，轻轻摇动身体，（老师对宝宝的提示语：摇头），尾奏时继续拍完（老师提示语是继续）

8、乐器伴奏：出示手鼓，老师示范第一句，发乐器给宝宝和着歌曲演奏第一段，请宝宝把手鼓交给妈妈，发响板给宝宝，宝宝和妈妈用不同的乐器合奏一段；收回乐器，发三角铁给宝宝，用三角铁给歌曲伴奏。反复练习三拍节拍。

在和着音乐用乐器伴奏时，提示宝宝大声唱出歌词 请宝宝有秩序的把乐器摆回老师面前，老师收回乐器

请宝宝坐在老师的位置，面对着家长进行乐器的表演，老师在对面做提示动作。

表演结束提示家长给予鼓励和宝宝鞠躬答谢，并坐回自己的位置 9、体态律动：发小象的玩具给宝宝玩耍，请宝宝观察，收回玩具 老师讲解大象的长鼻子可以甩来甩去，示范两手合拢，手臂做象鼻子向左右三拍一甩动。请宝宝跟做。配合歌曲做手部动作。请宝宝站起，三拍一动加入脚步的动作练习。手脚配合沿蒙氏线模仿象走路的样子，强调脚用力踏地，同时找准节拍。

10、总结：宝宝坐回自己的位置，老师总结：小象的歌曲我们会唱了，也学习了用乐器给这首歌伴奏，还做了小象的表演。小象是我们的好朋友。我们现在把好朋友小象画出来，带回家，在家里让小象和我们一起唱歌。出示象图，提示图上小象穿着漂亮的衣服，请宝宝给空白的象图涂色。要注意涂色要均匀，涂在线内，注意保持画的整洁。

请宝宝上前取画，并放在妈妈身后。在位置上坐好，手放在膝盖上。 11、手起，宝宝再见

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十、小白兔

歌词：红眼睛，白皮袄，小兔子，相貌好，后脚长又大，前脚短又小，走起路来

一跳又一跳

材料准备：毛绒白兔、会动或会叫白兔、上弦小兔 乐器准备：响板、手鼓、三角铁 操作过程：

1、宝宝“手起”问好。 2、律动：闪烁小星

3、引题：有一个小动物，它长着红红的眼睛，雪白的绒毛，还有两只长长的大耳朵，走起路来蹦蹦跳跳的，是哪位小动物呀？

4、串讲歌词： 拿出道具，将小白兔的外貌特征；他有红红的眼睛，白白的皮袄，相貌很好看，他的前腿短又小，后脚长又大，走起路来一跳又一跳。（收回所有道具）老师把小兔子的故事配上了音乐，我们一起来听听吧。为了很专心的听歌曲，我们要把眼睛闭起来。闭眼听一遍曲目

5、念唱歌曲：跟音乐拍手念一遍，再唱一遍，复习三拍节奏：好，请睁开眼睛，我们一起来唱一遍这首歌。手起，注意间奏时手不打节拍，轻轻摇动身体，（老师对宝宝的提示语：摇头），尾奏时继续拍完（老师提示语是继续）

6、乐器伴奏：同样方法用手鼓、响板、三角铁练习三拍节拍

7、体态律动：发小兔的玩具给宝宝玩耍，请宝宝观察，收回玩具。请每个宝宝说出并模仿小兔子蹦跳时的样子，老师总结，并请宝宝跟做。请宝宝站起，和老师跟做歌词内容：红眼睛（指向眼睛），白皮袄（从上向下捋手），小兔子，相貌好（左右摇晃身体），后脚长又大，前腿短又小（分别指向腿和胳膊）走起路来一跳又一跳（学兔子蹦跳）

8、游戏律动：宝宝带上小白兔的头饰分组做蹦跳比赛

放歌曲做游戏的背景音乐（注意音量较低）

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9、总结：宝宝坐回自己的位置，老师总结：小兔子的歌曲我们会唱了，也学习了用乐器给这首歌伴奏，还做了小兔子的表演。小兔子是我们的好朋友。我们现在把好朋友小兔子画出来，带回家，在家里让小兔子和我们一起唱歌。出示兔子图，提示图上小兔子穿着漂亮的衣服，请宝宝给空白的兔子图涂色。要注意涂色要均匀，涂在线内，注意保持画的整洁。

请宝宝上前取画，并放在妈妈身后。在位置上坐好，手放在膝盖上。 10、手起，宝宝再见

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十一、拔萝卜

歌词：拔萝卜，拔萝卜，嘿呦嘿呦拔不动，老爷爷，快快来，快来帮我们拔萝卜

（老奶奶，小姑娘，小黄狗，小花猫）

材料准备：大萝卜、老爷爷、老奶奶、小姑娘、小花猫、小花狗、 乐器准备：手鼓 操作过程：

1、让宝宝端正坐姿，“手起”问好“宝宝好—” 2、律动：闪烁小星

3、串讲歌词：拿出道具讲解，宝宝知道，小白兔最爱吃什么吗？（萝卜）有一个老爷爷，种了一颗萝卜，（出示萝卜）他天天给萝卜施肥、浇水，萝卜很快就长大了，于是老爷爷就准备将萝卜拔出来，他“嘿呦嘿呦嘿呦嘿呦”的拔着萝卜，可是拔不动，他就向老奶奶招招手叫道：“老奶奶，老奶奶，快快来，快来帮我拔萝卜。”（出示老奶奶）老奶奶回答道：“来啦！”于是，老奶奶啦着老爷爷，老爷爷拉着萝卜叶子“嘿呦嘿呦”拔萝卜，可还是拔不动，与是老奶奶又招招手叫：“小姑娘，小姑娘，快快来，快来帮我拔萝卜。”（出示小姑娘）小姑娘蹦蹦跳跳的跑来：“来啦！”于是小姑娘拉着老奶奶，老奶奶拉着老爷爷，老爷爷拉着萝卜叶子“嘿呦嘿呦”拔萝卜，可萝卜还是一 动也不动，于是小姑娘又招招手：“小花狗，快快来，快来帮我拔萝卜。”（出示小花狗）“汪汪汪，来啦！”小花狗也边叫着跑来，于是小花狗拉着小姑娘，小姑娘拉着老奶奶，老奶奶拉着老爷爷，老爷爷拉着萝卜叶子，“嘿呦嘿呦”拔萝卜，可萝卜还是一动也不动，于是小花狗又招招手：“小花猫，快快来，快来帮我拔萝卜”（出示小花猫）“喵——来啦”于是小花猫拉着小花狗，小花狗拉着小姑娘，小姑娘拉着老奶奶，老奶奶拉着老爷爷，老爷爷拉着萝卜叶子，（给道具逐个排队）“嘿呦嘿呦”的拔着萝卜，大萝卜有点动了，他们又加把劲“嘿呦嘿呦嘿呦嘿呦”的拔着，萝卜终于拔起来啦！

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