音乐教案第一二期(2)

奥尔夫音乐班教案

6、念唱歌曲：跟音乐拍手念一遍，再唱一遍，四拍节奏：好，请睁开眼睛，我们一起来唱一遍这首歌。手起，注意间奏时手不打节拍，轻轻摇动身体，（老师对宝宝的提示语：摇头），尾奏时继续拍完（老师提示语是继续）

7、乐器演奏：和着歌曲演奏：老师先讲解响板的用法：把响板放在左手手心上，张开的一面对着自己，右手一拍一下打击节奏。先练习念白节奏，在和着歌曲练习。

师:我们会唱这首歌了，现在可以用我们的乐器来给这首歌伴奏了。老师给你们带来的这件乐器叫响板，它象小鸭子的嘴巴，扁扁的，把鸭子的嘴巴冲着自己，右手一拍一下拍打（示范），小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来。教师把乐器按宝宝人数放成一排，请宝宝有秩序的上前取乐器

提示宝宝随意练习敲打乐器，同时在老师说“收”时停止 和着音乐用乐器伴奏，提示宝宝大声唱出歌词 请宝宝有秩序的把乐器摆回老师面前，老师收回乐器

请宝宝做在老师同侧一同表演乐器伴奏。注意提醒家长鼓励和宝宝答谢。 8、做小老鼠的动作，表演律动：发上发条的小老鼠给小朋友观察，小老鼠是什么样的，请小朋友玩小老鼠的时候，想一想小老鼠的动作。

9、两手弯曲放在胸前，边念歌词边示范动作：小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来（两手弯曲在胸前按节奏左右移动），叫妈妈，（右手指向右上方）妈妈不来，（胸前摇双手）骨碌骨碌骨碌骨碌滚下来（两臂胸前交替滚动，念到滚下来时两手拍地）。宝宝跟做。手部动作练习完成，请宝宝站起练习小碎步的动作。加脚步动作：小碎步再做一遍相同的动作。

10、出示三只分别会唱歌、跳舞和念白的老鼠，教师拿起哪只老鼠，宝宝做相应的动作：好，我们现在学习了小老鼠的儿歌，我们会念，会唱，还会做动作表演，现在老师和你们做个游戏，老师这里有三只小老鼠，他们长得不一样，也有各自的本领，这一只会念白，这一只会唱歌，这一只会跳舞，我们把它们放在

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面前，你们要记住，哪只小老鼠有什么样的本领，当老师拿起哪只小老鼠的时候，你们要作出和这只小老鼠会做的动作。

老师依次指定三只老鼠，宝宝们做相应的动作。注意老师一同做。

11、宝宝坐回自己的位置，老师总结：小老鼠的歌曲我们会唱了，也学习了用乐器给这首歌伴奏，还做了小老鼠的表演。我们现在把这首歌用画画出来，带回家，给家里其他人讲一讲小老鼠是怎么偷吃油的故事。出示图，请宝宝给空白的图涂色。要注意涂色要均匀，涂在线内，注意保持画的整洁。

请宝宝上前取画，并放在妈妈身后。在位置上坐好，手放在膝盖上。 12、手起，宝宝再见

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三、 小乌龟

歌词：小小乌龟上山坡，嘿嘿呦，嘿嘿呦，带着面包和糖果，远足乐悠悠 材料准备：毛绒乌龟、小书包（书包内装有面包和糖果）、拖拉乌龟、上弦乌龟 乐器准备：手鼓 操作过程：

1、宝宝端正坐姿，手放在膝盖上。手起，问好：宝宝好— 2、律动：丰收之歌

3、请宝宝上来复习小老鼠上灯台的动作表演部分。注意提示家长鼓励和宝宝答谢。

4、引出小乌龟：宝宝以前都有跟生活在水里的小金鱼做过朋友对不对，今天小金鱼又带来了它的伙伴，也是生活在水里的，可是这个小伙伴可没有尾巴，它呀，有四只脚，并且走到哪，都喜欢把它的小房子背在背上，而且，还经常爱将头和四只脚都藏在它的小房子里，它走起路来是慢慢的。宝宝知道这个有趣的小动物叫什么名字吗？对，是小乌龟。

5、出示毛绒乌龟，导出歌词：这只小乌龟呀，告诉老师，它昨天爬过了一座很高很高的山坡，宝宝们有没有爬过山坡呢，那我们都知道，爬山坡都是需要很大力气的，小乌龟爬山的时候，它就“嘿嘿呦，嘿嘿呦”的使劲往上爬，并且，它的背上还背着一个大书包，里面放着面包和糖果，（从书包里取出面包和糖果）准备爬过了山坡再吃，它“嘿嘿呦，嘿嘿呦”的爬呀爬，爬呀爬，终于爬过了山坡，它高兴极了，虽然走了这么远的路，可是还是乐悠悠的。小乌龟是很喜欢锻炼身体的。

6、（收回所有道具）老师把小乌龟的故事配上了音乐，我们一起来听听吧。 为了很专心的听歌曲，我们要把眼睛闭起来。

7、闭眼听一遍曲目

8、念唱歌曲：音乐拍手念一遍，再唱一遍，四拍节奏：好，请睁开眼睛，

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我们一起来唱一遍这首歌。手起，注意间奏时手不打节拍，轻轻摇动身体，（老师对宝宝的提示语：摇头），尾奏时继续拍完（老师提示语是继续）在念完歌词后，为宝宝讲解远足的意思。歌词说小乌龟“远足乐悠悠，”远足的意思就是到比较远的地方去玩，像我们小朋友去野外郊游一样。

9、乐器演奏：出示手鼓，和着歌曲两拍一动的伴奏：我们会唱这首歌了，现在可以用我们的乐器来给这首歌伴奏了。老师给你们带来的这件乐器叫手鼓，它的鼓圈上有一个圆洞，我们用大拇指扣住圆洞，其他手指从下面撑住鼓，拿稳，右手拍打。（示范）今天我们用手鼓给小乌龟伴奏。

教师把乐器按宝宝人数放成一排，请宝宝有秩序的上前取乐器 提示宝宝随意练习敲打、刮奏乐器，同时在老师说“收”时停止 和着音乐用乐器伴奏，提示宝宝大声唱出歌词 请宝宝有秩序的把乐器摆回老师面前，老师收回乐器

请宝宝坐在老师的位置，面对着家长进行乐器的表演，老师在对面做提示动作。

表演结束提示家长给予鼓励和宝宝鞠躬答谢，并坐回自己的位置

10、体态律动：用会动的乌龟模型发给宝宝，在他们玩时再听一遍歌曲。收回玩具。请每个宝宝说出并模仿小乌龟慢慢爬动时的样子，老师总结小乌龟爬动时很慢，两手交替向前，是两拍一动，并请宝宝跟做。 宝宝手势表演小乌龟二拍一动

11、体态律动的表演：给宝宝每人发一个装着面包和糖果的书包，请他们背在背上模仿小乌龟远足的样子，老师引导宝宝沿着蒙氏线和着音乐手脚配合表演二拍一动爬。

12、游戏表演：现在我们来做一个游戏：我们邀请妈妈和我们一起来做好吗？我们请妈妈做乌龟妈妈，宝宝做小乌龟，小乌龟钻在妈妈的下方，一起跟着节拍去远足。（引导妈妈带动宝宝找准节拍，反复练习两拍一动的节奏）

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13、宝宝坐回自己的位置，老师总结：歌曲我们会唱了，也学习了用乐器给这首歌伴奏，还做了小乌龟的表演。同样我们要把小乌龟带回家，在家里让小乌龟和我们一起唱歌。出示乌龟图，提示图上小乌龟穿着漂亮的衣服，提醒宝宝猜一猜，小乌龟身上的壳是用什么做的，发准备好的鸡蛋壳给宝宝，请宝宝给空白的乌龟背上粘上鸡蛋壳并涂上颜色。要注意保持画的整洁。

请宝宝上前取画和材料，并放在妈妈身后。在位置上坐好，手放在膝盖上。 14、手起，宝宝再见

重点：A班唯一的二拍一动的曲目，要反复复习

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