沪教版语文二年级上册全册教案(2)

多的时间用于朗读使课上有琅琅的读书声，体现读通、读熟和读出感情这样的朗读层次；指导朗读，不单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功，指导学生学会一边读，一边想，在独立阅读和思考中培养阅读能力。 2、诗歌的教学。 诗歌用优美、简短的语言表现丰富的画面，能够引起学生的阅读兴趣。在教学中，我会从朗读入手，让学生在读中体会诗歌的语言美。在教学中采用适合学生年龄特点且多种生动活泼的形式组织活动，尽可能做到让学生背的乐，说得乐，写得乐。 3、习作教学。激发习作兴趣，让学生乐于习作。平时将定期不定期地向学生推荐一此好的文章、好的诗词等。增加学生的日常积累。鼓励学生不拘形式地表达。中年级不受文体束缚，也不受篇章束缚，重在自由表达，想写什么就写什么，想怎么写就怎么写。鼓励有创意的表达，不管是哪一方面，只要有创意都应该鼓励。爱护学生想说想写、敢说敢写的热情、冲动和愿望，让他们放开手脚去写，消除习作的畏难情绪。多用肯定和激励的方法，组织展示和交流。鼓励学生平时多练笔，从句段开始，多写一些短小精悍的文章来，使学生写作能力能渐渐地得以提高。 4、口语交际。继续培养口语交际能力。根据相应的口语交际内容，有的放矢地进行教学。从启发兴趣、激发交际的欲望入手，使学生明确围绕什么话题交流、讨论。通过口语交际课和各种语文实践活动，提高学生的口头表达能力、与人交往的能力，同时培养良好的语言习惯。 二、转变观念，精心设计教学。 首先，教学设计树立大单元教学意识，从单元整体出发，从宏观上考虑好教学要求，安排好教学时间，分配好每篇课文所要完成的任务，然后从微观上来精心设计每篇课文、每个课时的教学。 其次，教学设计遵循学生的认知规律，按照“感知——理解——分析——综合——运用”的阅读过程去设计教学。最后教学设计注意充分体现“学生为主体，教师为主导”的教学思想，在教学中交错使用讲、读、议、练、问、答等多种方法，发挥学生的主体作用。 在教学中把学生的学时刻挂在心上，考虑怎么学，学得怎样。抓好学生的预习，给预习定“硬任务”；注重引导学生积极主动地学习，学好自主、合作、探究，目标让学生明确，教材让学生感知，过程让学生参与，新知让学生发现，问题让学生提出，方法让学生归纳，内容让学生小结，效果让学生评价；运用共同学习的原理，组织学生共同讨论，相互启发，尽量通过合作解决问题。加强学法指导，努力使学生学会学习，坚持学教合一。 三、做好培优补差工作。 1、大力提高中等生、后进生，稳步推进优生工作。建立学习小组，合作完成老师安排的学习任务。早读、中午的时间合理安排内容对各层次的学生进行训练、辅导。对每个学生的学习牢固情况全面登记，每天清查，及时补救 2、教学中提醒自己注意的问题 抓好学生的写字关，养成认真写作业并设计美观作业的习惯。 耐心辅导学生，了解每位学生的习性，因材施教，因人施教。 培养学生爱读书、读好书的好习惯，引导学生利用一些休息时间来读书，多积累多运用，逐步养成良好的读书习惯。 激发习作兴趣 , 让学生乐于习作。平时将定期不定期地向学生推荐一此好的文章、好的诗词。

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语文实践活动要能体现学生的自主性，激发学生主动探究的兴趣，培养团结合作的精神，在实践活动中提高学生的语文综合素养。语文实践活动是课内语文学习的扩展，是语文能力的综合运用。 教师要根据当时当地的实际，充分开发和利用各种语文教育资源，创造性地组织丰富多彩的语文实践活动。 3、做好后进生的工作 （1）首先给他们树立自信心，让他们感觉到自己在集体的学习生活中不可或缺的地位。例如，所有同学的鼓励和关注。 （2）寻找合适而自然的机会，让他们在班级里展露头角。例如，在课堂提问中，尽量把问题设置的能让他们回答上来，让他们对语文产生兴趣。譬如：同样的问题，老师在提问时就给出答案，不过是两个或是多个，让他们从中选择。循序渐进，逐渐提高回答的难度。 （3）大凡学困生在学习习惯上都有问题。课堂上对他们进行多多的提问，或是在授课内容中提到他们，会让他们集中精力，慢慢养成好地倾听习惯。 （4）进行点对点的帮助。对于他们作业中所出的错误，可以多次面授指正，单独辅导。同时鼓励学生之间也互相帮助，互相督促。 （5）和家长取得联系，经常互通情况，把握孩子的学习心里动向，及时帮助他们调整。 周次 1 教学内容 1拾贝壳 2风 3扳手腕 古诗诵读：回乡偶书 4四个愿望 5丁丁的研究报告 6爸爸的老师 语文快乐宫1 看图写话 单元练习1 单元练习讲解 7溪水和池水 8这条小鱼在乎 9燕子过海 古诗诵读：敕勒歌 10我怎么想就怎么说 11称赞 语文快乐宫2 单元练习2 单元练习讲解 看图写话 12鸟岛 5

课时 2 2 2 1 1 2 2 1 2 2 1 2 2 2 1 1 2 1 2 1 2 2 备注 2 中秋节 教 学 进 度 3 4 5 国庆节

6 13长城和运河 14迷人的秋色 古诗诵读：秋浦歌 15黄山奇石 16雾 语文快乐宫3 看图写话 单元练习3 单元练习讲解 17狼和小羊 18丑小鸭 19狐假虎威 20送小蚂蚁回家 21“从现在开始……” 古诗诵读“凉州词 22聪明的猴子 语文快乐宫4 看图写话 单元练习4 单元练习讲解 复习准备期中测试 23荷花 24石榴 25海上气象员 古诗诵读：早发白帝城 26一条大蟒蛇 27松鼠的尾巴 28野兔 语文快乐宫5 单元练习5 看图写话 29水上飞机 单元练习讲解 30小冰熊 31微波炉的话 古诗诵读“一字诗 32人体内的“修理工” 33到太空去 34神秘的恐龙 语文快乐宫6 6

2 2 1 2 1 1 2 2 1 2 2 2 2 2 1 1 1 2 2 1 2 2 2 1 1 2 1 1 2 2 2 2 2 2 1 1 2 2 2 7 8 9 10 11 12 13 14

单元练习6 15 单元练习讲解 看图写话 35会跑的黑板 36程门立雪 37发烫的手指 38山里的桃花开得迟 39不懂就问 语文快乐宫7 看图写话 单元练习7 单元练习讲解 40请不要 41白鲸得救了 42带着尺子去钓鱼 古诗诵读：前出塞 43初冬 44我是什么 45大海那边 语文快乐宫8 单元练习8 单元练习讲解 复习准备期末检测 2 1 1 2 2 2 2 1 1 2 2 1 2 2 2 1 2 1 1 1 2 1 16 17 18 元旦 19 20

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沪教版语文二年级上册全册教案

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